小学体育与健康课教学设计doc

小学体育与健康课教学设计小学体育与健康课教学设计 一 指导思想 本课以全面推进素质教育 深化体育教学改革 以 健康第一 为指导思想 激发学 生的学习兴趣 提高学生学习技能 发展学生灵敏度 力量 协调等能力 培养学生的合 作精神为设计目标 针对学生年龄特征确定相关的水平 二 目标 面向全体学生 以提 高学生身体 心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平 做到人人会锻炼 人人会学 习 自主探求动作要领 掌握运动基本技术动作为主要内容的学习 掌握体育运动的基本 技术要领 培养学生终身喜欢体育意识 陶冶学生的生活情操 二 教材分析 本课的主教材内容是 1 上步投掷垒球技术动作 重点是投掷用力顺序正确 动作协调 难点是出手快速完成动作 上下肢配合用力 技术动作如下图所示 2 游戏内容 通过障碍 重点是学生通过障碍的能力 难点是提高学生的合作能力 教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量 防止学生难解动作概念 特别是体质差 的学生的运动量 全面提高学生学习的积极性 学会生活的自理能力与掌握运动技能的方 法 提高学生对体育运动的参与意识 根据学生的年龄特点 采用不同的教学方法 培养 学生克服困难的意志品质 学生的合作精神 学会自主练习的意识 提高学生热爱体育运 动的积极性 全面增强学生身体健康水平 营造良好的课堂氛围 让学生在练习中探索运 动的快乐 三 设计思路 本课根椐学生特点合理安排教学内容 根据课程标准水平 二 的特点 针对学生的 运动水平 学生的认知水平 体育运动基本能力 本课的课堂常规后 安排与学生做游戏 通过小游戏练习 集中学生的注意力 调动学生的学习情绪 使学生有良好的学习情绪为 上好课作好准备 学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习 学会自主体会动作 掌握动作要点 学会动作方法 掌握动作要领 在合作伙伴的协调配合下了解投掷动作的 全过程 初步学会游戏方法 掌握动作的难点 学会通过障碍的能力 使学生在日常生活 中能战胜困难的意志品质 采用 一物多用 的原则 利用垫子做投掷标准物 游戏的障 碍物 提高学生的练习兴趣 分解练习与完整练习相结合 自主练习与集体练习相结合 个人练习与小组练习相结合 学生不断探索与思考问题的能力 学生在游戏过程中能全身 心投入到活动中 积极锻炼身体 体验成功乐趣 达到事半功倍的教学效果 小学体育与健康实践课教学设计方案 上课地点 临师附小 班级 四年级 2 班 执教者 谢良 日期 2011 年 11 月 18 日 学 习 阶 段水平二 学 习 目 标 1 学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作 初步掌握与了解 动作的概念 2 初步了解动作方法与要领 学会上步出手快速要领 体会出手快速 挥臂有 力 动作连贯的方法 3 提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯 课堂营造团结 合作 探究的良好学习氛围 学 习 内 容投掷 上步投掷垒球 重点 难点 重点 用力顺序正确 动作协调 难点 出手快速完成动作 上下肢配合用力 情 景 主 题 预 计 负 荷强 度 35 40 密 度1 6 1 8 运 动 负 荷 练 习 阶 段 意 图 上 课 内 容 学 生 活 动组 织 安 排 教 师 活 动 次数时间 强 度 一 提高兴趣 动手能力阶段 激发学 生学习 的积极 性参与 体育课 的热情 1 师生问 好 2 队列练 习 慢跑 便步交替 练习进行 3 徒手体 操练习 4 双人练 习 双人 转臂练习 1 小朋友站成四 路 纵队 2 按要求进行走 跑练习 3 徒手体操动作 正确 规范 有力 完成 1 小朋友站 成四路纵 队 2 成体操队 形站立 保 持一定距离 1 体育 委员报告 人数 师 生问好 2 提高 小朋友的 走与跑交 替的准确 性和快速 3 教师 加强指导 学生练习 4 老师 带领并组 织学生练 习 4 8 呼 3 次 大约 6 分钟 8 分钟 小 二 探究知识 学习动作阶段 养成良 好的上 课习惯 和学会 与初步 掌握投 掷正确 方法 1 原地投 掷轻物练 习 2 投掷 上步投掷 垒球 1 集体做手腕 振臂 绕环练习 2 做轻物动作练 习 3 做蹬地转体 快速挥臂练习 4 分散做轻物投 掷练习 5 组织学生示范 表演和评议 1 分成 4 组 进行练习 活动 2 轻物练习 各种投掷 姿势练习 体会动作 要领 3 上步的技 术动作练习 出手快速的 投掷动作 1 教师 示范 讲 解两人一 组做 拉 满弓 压肩练习 2 集体 做手腕 振臂 绕 环练习 3 做双 手向前抛 实心球动 作练习 5 6 次 5 6 次 大约 10 分钟 中 大 三 创新思维 知识延伸阶段 发展学 生的在 跑动中 完成通 过障碍 物的能 力 游戏 通 过障碍 1 学生在教师的 组织下进行游戏练 习 2 通过障碍时一 定要加强安全教育 提高学生过障碍物 的能力 3 调动学生参与 的积极性 最大限 度地提高学生通过 障碍的方法 1 分成四组 进行练 习活动 2 各小组进 行创造性活 动 3 积极参与 提高学生的 学习积极性 1 教师 讲解与示 范游戏方 法 2 通过 障碍的要 领 学生 了解游戏 方法 调 动学生情 绪 3 教师 分好小组 组织学生 游戏练习 3 次 大约 15 分钟大 四 稳定思维 陶冶情操阶段 放松身 心为下 一课的 学习做 好准备 1 集体舞 找朋友 1 学生练习动作 正确 姿态优 美 动作协调 2 学生二人一组 练习 了解动 作要领 3 积极协助老师 收回器材 1 自由组合 两人一组进 行游戏活动 1 小结 本课 情况 2