3篇开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动教学设计.doc

2020年春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动 教学设计两套汇编（通用版）2020年春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动教案(一）教育背景：网络时代，各行各业的流言蜚语到处都是滿洞，充斥 着电脑，手机，电视，很多民在盲信，盲从，盲传，网络上随处可见， 无形中加剧了流言蜚语的危害，不慎成为捏造者的共犯。尤其是在新 肺炎肆店的时候，各种流言蜚语盛行，巳经对预防和控制的发展产生 了影响。学生的核心素莽提倡的科学精神，包括理性思考，批判性质 疑，勇敢探究等基本要点。在此次班会的课程中，以“网络谣言”为 突破口，培养并提高了学生的科学精神素养和不变的能力。活动主题：临“疫”静气，遇“谣”思考教育对象：（）年级学生 教学目标1. 情感目标：通过案例分析和比较，激发学生了解网络谣言的危2. 知识目标：通过活动体验，引导学生用批判的眼光质疑自己所 面对的信息3. 能力目标：通过设置情境，提高学生在复杂情境中处理谣言的 能力.课前准备：理论：阅读“谣言”相关书籍、文章，提炼核心思想。素材：搜集与观点相关的文字，图片，小视频，并进行筛选编辑制作课件。思路：搜集、筛选当前防疫下较为典型、传播较广的网络谣言， 注意类型的全面性。教学过程：情境一（线下(经过“延长版”的寒假，春天温暖的花朵盛开的 时候，我们又回到了熱悉的校园，本课程可以设置为新学期的第一或 第二节班会课。）情境二（线上）：（师：相信有很多的同学，你们自已都没有想到会 非常盼望着回到校园了由于新冠疫情的严峻形势，我们再一次相聚在 了 “空中课堂”，在直播室里听到大家的声音。师：“2020年春节是不稳定的春节！癌疫肆虐，谣言四起。很多人 抱着智能手机坐着会感到不安，过度無志，过度恐慌。在互联网时代， 每个人都在使用自媒体。另一方面人们对官方媒体冰山一角的报道不 满意，通过社会媒体寻求各和“内部信息”。另一方面大量宋经证实 的信息四处传播，混杂在一起，让人惊慌失措师：“请问同学们：假期期间，你们是不是也经常关注“疫情防控” 的消呢?有串些消想是你印象深刻的，又有哪些消息最后实了是“言”， 这些被証实是谣言的消息.是否对你的日常生活产生燧响呢？”(设计意图：此环节由学生分享疫情期间的所见所闻，有感动的、 有谣言的，各种各样的息余糅在一起，希望学生能树立“散畏生命” 的思想井提高“明是非”的能力。）(许多学生点头，分享他们知道的信思。例如:新加坡航空武汉 籍旅客空降杭州，紋网络传为空投病砖，引发地域口水战，后证实是 杭州充分做足進备后接收滞外中国旅客;钟南山院士指出“用淡盐 水就口可以预防新状病毒”建议“全中国人民在家隔离两周等“出 自”于钟南山院士之口的消息，甚全适有全中国人民的希望钟南山院 士 “感染了新冠病声”的消息，后均被辟谣:各种防新冠病毒的方 法，如吸四、多喝酒、吃维C、板根中醋等等，其实这类信息仔细想 想便知真假;各种病人出述、官员感染后出的消息，试图混淆视听， 引起恐慌，后均被谣。等等）散师分享疫情期间感人事例资料（可能会 与学生雷同）。（设计意图：通过抗疫过程中的一些感人事例和文案与 谣言造成的影作对比，让学生明白谣之于抗度的危害）。师：这些都是普通的“逆行人”。正是他们日夜奋战，我们才有 勇气战胜度情！正是他们舍小家为大家的精神，我们才有了一段难得 与家人长时间共度的时光。我们当然不希望这些最关“逆行者”白白 付出，但社会上有这样的人，不讲道理，不明是非。対于日自信的人， 不配合工作的人，甚至想要成就“国难财产”的人，我们都要嘛弃。(学生纷纷点头同意，部分感性学生限里泛出泪花）师：“当然，比疫情更可怕的是，是因谣言和恐慌遭成的社会秩 序的淀乱。要经受疫情考验的，不仅是我们的身体，述有我们的独 立的思考能力。那么，面对种类繁多的讯息，我们究章应该如何擦亮 醋，提升媒介素养和批判思能力，共同营造积极的與论环境呢？” (教师事先向1-2名学生了解其対于谣言的态度和处理方式，请 学生分享）案例1;师；某同学，在海盐县确诊第一倒新冠肺炎病例后，你看到的各种预防新冠病毒的方法，你是怎么样去做的呢？师：当我听到板煮根、双黄连等可以预防新冠肺的时候，我爸爸 妈妈巳经立马决定出去大采购了，但是我觉得这反前会出现人群聚集 的情況，谁都不认识谁，万一中间有一个是病毒帯者，哪怕是隐性的， 都可能会造或传染，这反而不是预防病毒而是传播病毒了。所以我没 有让我爸爸妈妈田去买药，而是让我们全家老老实实待在家里，这是 阻断病辞传播的最好的方法案例2:师:林同学（家住石泉某村，当你听到海盐县确诊了 一位病 例，而且家住石泉的时候，你是怎么应对的？XX:开始是很害怕，但是我家里关注了海盐发布的微信公众号， 反正我们只要没看到官方发布，我就是当看看面巳。言方发布之后， 我们也就是和之前一样好防御施，感觉日常生活并没有什么大的改 变。设计意图；此环节由学生分享面对各种信息（遥言的态度和做法、 让学生树立“不信谣、不传谣”的思想，提升遇事静心、明是非的能 力。）师：疫情突然迅速憂延，一时间，武汉、北等地医疗服务能力难 以承载快速上泯的感染人群，医疗设备、防护用品、生活物资也一度出现巨大缺口。 这也是对人心的考验时刻。全国人民行动起来了，地援武汉，援北。 全国上下心系战“疫”、众志成城。也有极少数人“静气”不在，一 些争论令人难真假，个别居心巨測者借机布译言、扰乱视听，唯恐民 心不慌、天下不乱。面対匿、面对生死，有些慌张无可厚非：面对压 力、面对管控有点平骚可以理。但是，盲听盲从、一味抱怨，就会害 人害巳，不少时候，“显而易见”的答案往往并非事实相，“立竿见 影”的评价也难免片面和頗。在自己看不清、拿不准的时候，保持“静 气”，静下心来、冷思考、沉着应对，才是靠诺的做法。否则，慌里 慌张，失去“静气”，就会进一步失去理智，更加想不清事情，糊里 制涂，怎么会有良好的应对之策？我们班的同学得都限好！(设计意图：重要性分析保持“静气”可以静下心来，冷静思考、 沉若应对。总结、表）疫情期间，我们更好的尉网世界有了一个更派的认识，“静气” 来自于信心和信任对待这些与自己密切相关的消息，希望大家多增一 分理性判断，多减一分盲目情酱，把自己的“静气”找回来。互联并 非法外之地，我们应该不相倍谣言，不传插谣言，言最终会被打破。 待疫情过后，阳光正好，老希望大家避事都可以“静心”(设计意图：粳策激励，期待限望。）2020年春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动教案（二）教学背景:2020年新年伊始，制北武汉爆发了一场“新冠肺炎”， 昔着春运人口流动的趋势，迅速延至全国各地。“预防疫情，人人有 责”，在这严峻的形势下，每个人都有属于自己的战场：医务人员奔 赴前线控制疫情，党员、志者执勤站服务群众，家家户户减少外出避免传.对学生来说停课并不怠味着延长假期，而是一种新的学习方式。 除此之外，也应该承担一定的防控疫情的社会贵任。学生们应该了解 口的作用，懂得佩戴口罩的意义，掌握戴口正确方法，并且从我做起， 动被身边的亲人朋友，変情期间外出必英佩戴口罩。教育主题：疫情面前总有温暖人心的力量 教学对象：（ ）年级 教学目标：1. 认识口，了解口的种类及其主要用途2. 了解病毒传播的方式，得佩口翠的意义：3. 学会正确讯戴口，以及处理废弃口翠的方法4. 了伴“新冠”疫情，明确作为小学生的责任，培养孩子们面对 疫情的正确心态。课前准备学生：1.准各1个任何类型的口罩:2.查找不同种类口盟的作用：3. 了解身边发生的 疫情真实故事师=1.制作班会活动课件=2.查找“新冠”疫情防疫资料:3.下口 罩儿软视;4.这请一位教学正似戴口罩的家长 教学过程第一板块图片导入，提问导学1.图片出示：口罩。（小明友们，今天我们班里来了一位新友，你认识它吗?）2. 教师提问：你有什么问题想问它吗？(预设一：口有什么用？预设 二： 口罩怎么戴？预设三：为什么要戴口置?）3. 掲示主题：今天就让我们一起米谈谈关于的知识一小小日用处计意图：图片导入的方式能够史加直观地让学生聚焦到本次斑会 课谈论的主岧，提问导学的形式能够培养学生独立思考、发现问題和 自主学习的能力。并且，班主任也能从大家的提问中取学生所感兴趣 的信息第二板块小组展示，介绍口罩1，出示课前调查问题：口罩的种类有哪些？2. 分小组进行交流展示，筒単介绍不同种类的口跟作用：（1)棉布 口 ：（2)医用无布口 ：（3)活性炭日：（4)防尘口罩：（5) N95 口罩3，教师小结：小明友们，不同种类的口平有不同的用途，如果我 们用错了口，那么它的防护功能就失效了，我们的身体就会受到病毒 的入侵设计意图：对于口的了解要由波入深，课前查找相关的资料是必 不可少的。小组展示的过程即是一个知识分享的过程，学生们運过交 流限示，互相学习、相互借盔。不仅了解了 口罩科类的多样性，而且 掌捏了不同英型口罩的广泛用途。第三板块播放视频，了解意义指放儿歌视一。（早晨，小动物们乘坐校车高高兴兴去学校，小 猫感目了，不停地打喷嚏，飞沫中的病毒弥漫在车厢里。提问：请你想一想，接下来会发生什么事？(预设;其他的小动物都 被传染了。）2. 播煎儿歌视二。（病毒爬到了小狗的的鼻孔.里，飞进了小码的 唏巴里，不一会几，车上好多的小动物都开始咳嗷打喷嚏了）提问：小朋友们，你观察到了什么？(设：病毒会从我们的鼻子和嘴 巴进入身体，我们就生病了。）3. 播放儿歌视须三（山羊老师给大家发了日，大家的病慢慢地都 好了，高高兴兴地去学校上学了，）提问：你能説一说，为什么我们要戴口置吗？(顶设:戴上口罩能防 止病毒进入我们的身体，让我们不会生病。）设计意图：动画片是孩子们喜闻乐见的艺术形式。播放动画视频。 能够让孩子们愉快地了解佩戴口的意义。其中，将截取的视分成三段 进行播放，边观看边学习，使得孩子们逐步了解病毒侵入人体的方式， 了解戴口罩是隔离病毒侵入的好手段。第四板块家长示范，学戴口罩1 遨请一位医生或是在社区服务的学生的家长进行示范学，教 大家佩戴口罩的正确方法。2，学生章出自己课前准备的口罩，反复 练习戴口罩的方法。3家长提韓：一次性的口不能反复使用，用完以后不可以随地乱， 容易引起二次传番，它属于干垃圾，应该及时处理。设计意图：在医院工作或是服务社区居民的家长朋友属于佩口型 的“专业人士n ”，遨请他们演示，不能吸引孩子1的注意力。而且 把最正确的佩戴方法传授给学生。井日指出艘口眾时的一些错误观 点，特别是针对一次口的使用。第五板块预防疫情，从我做起1. 出示图片，教师介绍“新冠”肺的传播和危害2. 学生讲述身边发生故事：（1)一位老爷爷不戴口罩去菓市场买 菜，和一位病毒感染者相遇，聊了几句就被传染了，最后全家都被隔 离：（2) 位阿姨隐瞒自己去过武汉的经历，依然不带口罩外出活动， 最后不但自己染病，还传染了很多人：（3)感染“新冠”肺炎年纪最小 的孩子只有几个月大，病毒是不分男女老少的。教师提问：听了那么 多发生在身边的真实故事，你想对这些被传染的人说些什么？3. 畅所欲言：今天，我们学会了许多关于口罩的知识，面对传染 病的爆发，你今后会做些什么力所能及的事呢？4. 教师小结：作为一年级的小学生，面对“新冠”不必恐惧，预 防疫情，从我做起，积极劝导家长和身边的亲人，戴口罩、勤洗手、 少外出，这就是我们的责任！设计意图：“新冠肺炎”的防控是当前工作的重中之重，班主任 分析时下严峻的防疫形势，学生们讲述身边发生的真实故事。在了解 病毒危害的同时，结合本课所学的内容，考作为学生应该做哪些力所 能及的事，培养孩子们面対疫情的正确心态。抗疫情.做好自己的“心理小医生”主题班会教案一、活动背景：庚子鼠年春节，一场没有硝烟的遭遇战不期而至。2019年终岁末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉蔓延，波及全国。作为中小学生的我们，该做些什么呢？学会自我保护，处理负面情绪，做好自己的“心理小医生”。我们不仅要自我保护，隔离生理上的病毒，也要隔离心理上的病毒焦虑、抑郁、强迫等，避免恐慌，活在当下，有所作为。活动对象小学四年五六年级学生、初中一二三年级学生教育目标1.知识目标：让学生认识新型冠状病毒，了解疫情危害，懂得如何应对抗击疫情。2.情感目标：引导学生正确对待病毒形势，去理解、尊敬医护人员，体验国家的众志成城，向英雄致敬，培养自己的公民责任感。3.行为指导：指导学生了解并掌握自我保护的有效方法，学会自我减压调适，以实际行动隔离病毒。四、活动准备：进行当前疫情的调查；收集相关的新闻报道图片与视频，快乐健康操，制作相关课件资料。五、活动方法：认知疗法、合理情绪疗法、自我体验等。六、活动过程：（一）团体暖身视频导入，认识病毒1.图文介绍钟南山院士。他的友情提示是什么呢？出门带口罩，回家就洗手，不去人群里，取消走亲戚，不组织聚会，防范于未然。2.疫情当前，形势严峻。作为小学生，也应该为国分忧，让我们做好自己的“心理小医生”，抗击这场严峻的疫情。揭示主题，齐读做好自己的“心理小医生”。3.面对疫情爆发，人们的心理压力可想而知。随处可见的疾病动态，难免引发大家的恐慌与焦虑。我们该如何面对危机，调节好情绪呢？4.列表归纳：打电话多倾诉，写日记多释放，听音乐更放松，多运动更健康，积极治疗早康复。5.下面让我们做个选择题吧，考验一下你。问题：如果你发烧不舒服，是不是代表你就感染了新型冠状病毒？A会B不会C也许会D不好回答6.每个人有每个人的答案。对于不同的回答也有自己的理由。让我们听听专家的解读：武汉协和医院医生发出心声：停止恐慌。7.教师小结：自我保护不放松，做好自己最重要。防控疫情，检视自我1.讲究卫生，让生命更安全。富兰克林曾说过：保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。特别是疫情防控期间，更要注意安全，科学防控，维护自身身体健康。讲卫生、勤洗手，勤通风，少外出、戴口罩，注意饮食、用水、用电安全，防火、防燃气、防炭火中毒。2.看钟南山院士给我们带来了什么？面对疫情正确佩戴口罩，看图示：3.学生学习正确佩戴口罩，练习操作。4.除此之外，作为小学生我们应该做些什么呢？请完成如下生活作息表。5.假期里你每一天都做了什么？交流评议。可总有一些人觉得待在太无聊了，对此次病毒疫情很忽视，甚至出现了负面情绪。那么，你该怎么办呢？6.学会照顾好自己，要拥有正常的生活作息。请你能给自己的表格增加一些令人愉快的小建议。7.集体交流：做运动，做美食，搞卫生，看电影，读名著，泡热水澡等。8.图片出示（众志成城，我们必胜），这是一张什么样的照片呢？1月24日，武汉大学中南医院重症隔离病房内的医护人员一起在鼓劲加油。“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿。我们也要出点力。9.前几天，老师给大家布置了假期任务：1抗击疫情微视频；2.防范病毒手抄报。你们完成了吗？欣赏视频，加油鼓劲，评比手抄报，提出亮点。11.算一算你得了多少红包？12.提出希望：凡事预则立，不预则废。今年的寒假很“宅”，但只要规划好，依旧可以很精彩。同学们可以在家长的帮助下制定好假期的每日作息时间表，每日作息时间正常，不熬夜不赖床，饮食规律，合理安排学习作业时间、体育锻炼时间、娱乐休息时间等，坚持每天合理用眼用脑，让每一天都过得充实而精彩。（四）团体结束防控疫情，众志成城1.现在正是全国复产复工复学的特殊时间，我们对这次的疫情一定不能放松。