教案2足球脚内侧踢球

脚内侧踢球教案脚内侧踢球教案 授课 教材 高教版中职 体育与健康 南方版第九章第二节足球脚内侧 踢球技术 授课 教师 史文良 授课 类型 实践课课时 80 分 钟 授课 时间 2012 4 授课班级高二 8 班人数40 人 教学 目标 一 参与目标 提高学生对体育运动的兴趣及认识 培养积极参加体育活动的观念 二 技能目标 通过各种形式的练习 使学生基本掌握脚内侧踢球技术 三 身体目标 通过练习发展学生的协调性 灵敏性 力量性等素质 四 情感目标 通过各种形式的练习 培养学生创新合作精神 团队合作精神 集体主义 荣誉精神 增强学生的自尊心和自信心 增强竞争意识 五 社会适应目标 增强学生安全责任意识 合作互助 共同提高 教学 重点 脚内侧踢球的完整技术动作 教学 难点 踢球时脚对球的控制 游戏中控制球的能力 教学 方法 引导激励法 讲解示范法 个别辅导法 完整法与分解法 游戏比赛法 练习 教学 步骤 教学 内容 教师活动学生活动教学意图 次数 时 间 1 次 4 激情 导入 热身 准备 阶段 13 分 钟 一 课 堂常规 1 体委 整队报 告人数 2 师生 问好 3 宣布 本课内 容及目 标 4 检查 服装 安排见 习生 5 徒手 操 二 集 一 一 向学生问 好 二 教师提出 本课内容及目 标 1 语言激发兴 趣 2 提出学习希 望 认真学练 多思考 互帮 互学勤鼓励 团结合作勇争 先 预期目标 共 同参与 激发 热情 二 讲解游戏 的方 法 教师 一 1 向老师问好 组织形式 要求 队伍整齐 精力集中 记 好学练要求 产生学习欲 望 进入学习状态 自我评价 感受活泼而严 肃的 课堂气氛 二 组织形式 一 教师提出本课内容 目标及要求 使学 生带着目标上课 让学生尽快进入课 堂状态 二 通过做游戏让学生 把注意力集中到教 学中 并激发学生 的学习兴趣 1 次 5 中注意 力的游 戏 鸣哨一 二 三 学生分别 采用原地跑 原方向跑 反 方向跑 三 准 备操 4 8 拍 1 头部 运动 2 肩部 运动 3 扩胸 运动 4 踢腿 运动 5 膝关 节外展 运动 6 腕踝 关节运 动 三 教学方法 1 讲解示范徒 手操动作 2 激励学生积 极练习并带领 学生做操 预期目标 逐 步热身 适应 课的练习要求 三 组织形式 学习方法 1 认真听看教师讲解 示 范 2 在教师带领下集体做操 自我评价 积极主动 动 作到位 三 通过做徒手操 达 到热身效果 预防 运动损伤的发生 为后面的课做好生 理和心理方面的准 备 1 次 4 4 次 4 掌握 新知 师生 互动 与自 我展 示阶 段 59 分 钟 足球 脚内侧 踢球技 术 重点 脚内侧 踢球的 完整技 术动作 难点 踢球时 脚对球 的控制 足球 脚内侧 踢球技术 一 教学方法 1 教师提出问 题并观察学生 动作 2 讲解示范脚 内侧踢球方法 动作方法 直 线助跑 支撑 脚落在球的侧 后方 膝关节 微曲 踢球腿 一 学习方法 1 学生思考教师提问并敢 于进行动作示范 2 学生认真听 看讲解示 范 3 徒手动作练习 4 学生原地一对一体会动 作 一人踩住球 另一人 助跑踢球 10 次 一 1 教师提出问题 学生自己思考并敢 于示范 养成勤于 思考的良好习惯 2 教师通过讲解示 范给学生建立正确 动作概念 3 教师采用分解动 作练习的方法 降 低动作难度 使学 生容易掌握技术动 5 次 4 关键 踢球时 膝关节 外展幅 度 脚尖外展呈 一 字形 以髋关节为轴 由后向前摆动 同时屈膝外展 脚尖稍翘起 脚底与地面平 行 用脚内侧 对准球的后中 部 小腿加速 前摆用力击球 使球沿地面向 前滚动 组织形式 作 同时也增强了 学生完成整个动作 的信心 让学生循 序渐进地掌握技术 动作 4 教师通过让学生 反复练习的方法掌 握技术动作 突出 重点 10 次 8 30 次 17 6 次 3 3 徒手动作练 习 4 分解动作练 习 5 完整技术动 作练习 6 教师巡视并 指导 7 学生自我展 示 8 巩固练习 二 游戏 1 踢 保龄球 方法 将全体 同学分成人数 相等的 4 组 每组各选 4 名 5 一对一相距 3 5 米踢球 练习 30 次 组织形式 6 学生展示踢球动作 6 次 7 学生继续练习巩固 10 次 二 按规则进行游戏 5 教师鼓励学生 积极进行展示 培 养学生的自信心 同时教师根据学生 的展示情况和学生 一起进行评价 有 利于学生更好地掌 握技术动作 6 学生通过巩固 练习进一步提高动 作质量 突破难点 二 通过游戏比赛检验 教学效果 活跃课 堂气氛 学生通过 小组配合来进行比 10 次 5 同学 用脚内 侧踢球技术去 踢用矿泉水瓶 做的保龄球 以每组踢倒个 数的多少决定 胜负 要求 必须采 用脚内侧踢球 技术完成比赛 游戏 2 运球过 杆 方法 在球门前 用标枪每隔 3 米插一根标枪 每个拿球的运 球过杆然后射 门 运用本节 所学技术控制 球与射门 赛 共同探讨如何 合理利用技术动作 来赢得比赛 培养 学生团队意识及竞 争意识 2 次 2 次 8 10 3 次 6 身心 恢复 阶段 8 分钟 一 素 质练习 二 放 松练习 三 课 后小结 四 布 置作业 五 师 生再见 俯卧撑 3 组每 组 20 个 让学生在钢琴 乐曲声中一起 做放松练习 要求 放松充 分 到位 在教师指导下完成动作 个别辅导完成 注意动作 效果 组织形式 让学生在竞争的环 境下达到锻炼的效 果 让学生在乐曲声中 做放松运动 使学 生的身心得到彻底 的放松 同时养成 做完运动后进行放 松运动的良好习惯 2 场地 器材 足球 20 个 矿泉水 瓶 10 个 标枪 10 预计生理负荷 预计练习密度 平均心率 100 次每分钟 最高心率 120 次每分钟 练习密度 40 根 录音机 一台 教学反思 足球运动是一项深受广大学生喜爱的运动 随着世界杯足球赛的举行 在全球势必又要掀起 一场轰轰烈烈的足球热 学生渴望掌握一些足球技术及知识 本节课选用的是足球技术中比较 容易掌握的脚内侧踢球技术 在教学中我运用了多种教学方法 同时采用游戏与比赛相结合的 方式 使学生在快乐与竞争中掌握技术动作 这不仅充分调动了学生的学习兴趣 也很好的完 成了既定的教学目标 现反思如下 1 本次课采取多种教学方法 使学生能够循序渐进地掌握技术动作 2 在教学中一改单纯的讲解练习 而融入游戏与比赛的方式来调动学生学习的积极性 有助于 更好的完成教学任务 3 在教学中以学生为主体 注重学生自我展示的作用及团队配合意识 培养学生的自信心及竞 争意识 为以后适应社会打下良好的基础 存在的不足 由于本班学生只有几个女生 其他都是男同学 平时喜欢运动 身体素质较好 对于足球教 学心理上比较喜欢 但是技术不成熟 以致害怕受伤 所以带有惧怕心理 参与教学的积