



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
鱼我所欲也阅读训练及参考答案鱼我所欲也阅读训练及参考答案 鱼我所欲也 鱼我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者 也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取 义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所 恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患 者何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独贤者有是心也 人皆 有之 贤者能勿丧耳 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗 受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡为 身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏 者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 1 解释句中划线词的含义 1 所欲有甚于生者 故不为苟得也 苟得 2 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 辟 3 乡为身死而不受 乡 4 是亦不可以已乎 已 2 用现代汉语翻译下列句子 1 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 2 万钟则不辩礼义而受之 万钟则不辩礼义而受之 3 作为继孔子之后著名的儒家大师 孟子为我们留下了许多富有哲 理性的名言 请根据自己的积累 试写出其中的一条 并联系实际 谈谈对这一名言的理解 不得从本文中选取 4 本文通过摆事实讲道 有力地证明了当义和生不能两全时 应 舍生取义 这一观点 生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则 请你根据对这个观点的认识 列举一个奉行这种行为准则的事例 加以简要阐述 参考答案 1 1 苟且取得 这里是 苟且偷生 的意思 2 祸患 灾难 辟 通 避 躲避 3 乡 通 向 从前 4 停止 放弃 2 1 不仅贤人有这种本性 人人都有 不过贤人能够不丧失罢 了 2 有人见了 万钟 的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受 了 意对即可 3 示例 生于忧患 死于安乐 这一名言不仅为历史上无数事实证 明 也为当今无数事实所证明 因此 我们必须保持清醒的头脑 不能沉湎于舒适安乐的生活之中 人人都要有忧患意识 这样才能 振作精神 奋发有为 否则 就有国破家亡的危险 只要是孟子 有哲理的名言均可 4 示例 南宋末年 文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵 失败被俘 后 面对元朝的威逼利诱
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 财务会计学模拟题
- 自动控制原理考试题
- 设施维护管理制度(9篇)
- 2024-2025学年冀教版八年级下学期英语期末试卷(含答案)
- 幼儿园《疫情防控安全》教案5篇
- 2023年电大开放教育货币银行学网考题库
- 2025年android自学教程!BAT等大厂必问技术面试题BAT大厂面试总结-bat企业安卓课程
- 期末应用题专项训练:分数的加法和减法(含解析)-2024-2025学年数学五年级下册人教版
- 建筑施工特种作业-建筑电工真题库-9
- 日语听力题目大全及答案
- DBJ50-255-2022 建筑节能(绿色建筑)工程施工质量验收标准
- 乒乓球体育课教案
- 幼儿园大班语言课件:《毕业诗》
- 劳动力保证措施以及计划安排
- 2021利达JB-QG-LD988EL JB-QT-LD988EL 火灾报警控制器 消防联动控制器调试手册
- 24春国家开放大学《班级管理》形考任务1-4参考答案
- 2021年中国社会科学院大学统计学原理期末精练试卷
- 手术室坠床跌倒应急预案
- 2024年《军事理论》考试题库附答案(含各题型)
- 《风力发电厂调试规程》
- 广东省中山市2022-2023学年高二下学期期末数学试题(学生版+解析)
评论
0/150
提交评论