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文档简介

Module 6 Unit2 I haven t got a book about the US 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 知识目标 掌握新单词和新句子 2 技能目标 学会信件的书写格式 学会描述自己拥有的东西 3 情感目标 感受到交朋友的乐趣 学会尊重他人 礼貌待人 重点难点 重点难点 重点 新单词和新句子的教授 尤其是 I have got 的掌握 难点 have 和 have got 的掌握 教学方法 教学方法 情景教学法 TPR 游戏教学法 教具准备 教具准备 磁带 录音机 卡片 挂图 教学过程 教学过程 Step1 Warmer 热身 1 复习上节课单词 2 邀请几个学生上台默写单词 全班一起核对 Step2 Revise the time 对时间的复习 1 老师展示一些时钟图片来教授时间的表达 2 师生问答 T What time is it S It s 3 反应游戏 分组竞赛 老师用英文表达时间 学生用汉语回答 在相同时间内答对次数最多的组胜 Step3 listen and repeat 听并跟读 1 听课文 Part1 的内容 全班跟读一遍 2 老师画一幅学校的大致图画让学生猜测 T What s this in English Ss It s a building Ss It s a school T Yes it s a school So what time does your school start and what time does your school finish S1 It starts at nine o clock S2 It starts at eight past fifty S3 It finishes at five o clock 3 听课文 Part2 的内容 并回答下列问题 1 Lingling has got a 2 Lingling hasn t got a 3 What time does school start 4 What time does school finish 4 听第二遍课文录音 全班跟读并核对答案 Step4 Practise Talk to Laura 1 老师展示图片 幻灯片课件 上面呈现下列问题 1 What s your name 2 Where do you live 3 What do you like 4 What don t you like 5 What have you got 2 邀请一些学生回答问题 3 老师布置任务 以自己的名义给 Laura 写一封信 4 5 10 分钟后邀请一些学生来展示成果 Step5 Chant and Summary 合唱总结 1 听第一遍歌曲 全班朗读一遍歌词 2 老师解释歌词意思 带着感情听第二遍歌曲 3 听第三遍歌曲 全班一起跟唱歌曲 4 老师
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