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文档简介

加减混合的应用的教学设计加减混合的应用的教学设计 教学内容 教学内容 课本 P32 例 5 教学目标 教学目标 通过学习 让学生感受数学与生活的密切联系 激发学习数学的兴趣 培 养学生的问题意识和解决问题的能力 教学重点 教学重点 探究解决实际问题的方法 教学难点教学难点 培养学生的问题意识和解决问题的能力 教法设计 教法设计 情境教学法 学法设计 学法设计 小组合作法 教学具准备 教学具准备 实物投影 主题图 教学流程 教学流程 一 复习旧知 12 30 23 56 42 8 56 43 90 23 65 10 98 76 14 63 48 26 二 阅读质疑 自主体验 出示预学案 1 阅读务任一 完成例 5 自主阅读课本第 32 页的内容 完成下列题目 这道题要求 已知 2 阅读任务二 结合课本上的例题 讨论以下问题 1 能根据题中哪个已知条件计算出男生有多少人吗 2 求美术小组一共有多少人 就要把 和 合起来 3 能一步计算出美术兴趣小组一共有多少人吗 如果不能一步算出 需要先算出什么 3 学生尝试列式计算 4 通过上面的计算 我们发现解决实际问题的方法是 首先要知道题目中的 然后再利用 解决要求的问题 5 出示学习目标 明确学习任务 6 检查预习情况 三 合作质疑 互动体验 1 小组讨论自学中存在的问题 组内互帮活动 教师相机进行指导 收集 学生的学习信息 重在让学生展示不同的思维方法和错例 特别是引导小组内 学生之间的交流与探讨 1 班内交流展示 教师点拨 引导归纳 解决实际问题的方法是 首先要知道题目中的已知条件 然后再利用已 知条件解决要求的问题 四 知识应用 当堂检测 1 课本 32 页 做一做 2 课本练习六第 1 题 五 畅谈收获 评价激励 作业布置作业布置 练习六第 2 题 板书设计板书设计 加减混合的应用 已知条件 女生有 14 人 男生比女生少 5 人 要求问题 1 男生有多少人 2 美术兴趣小组一共有多少人
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