七年级语文上册《在山的那边》教学设计VIP

七年级语文上册七年级语文上册 在山的那边在山的那边 教学设计教学设计 教学目标 1 了解朗读诗歌的基本要求 做到读音准确 停顿恰当 能初步读 出语气 2 整体感知诗歌内容 3 品味重点词语的深层含义 领会全诗所阐述的人生哲理 4 树立理想 并培养为实现理想而不懈奋斗的精神 教学重点 1 朗诵课文 品味重点语句的深层含义 2 领会全诗所阐述的人生哲理 教学难点 理解海山的象征意义 课前准备 多媒体 课时安排 一课时 教学流程 一 新课导入 童年时代 每个人 对生活都有美好而奇妙的梦想 对未来都有热 烈的企盼与遐思 那么 生活在大山深处的孩子 他们又在想些什 么呢 他们的想法 又会给我们带来什么启示呢 今天 我们学习王家新的诗歌 在山的那边 和山里的孩子一起 去探寻山那边美好的世界 用多媒体出示课题 学习目标 学生朗读或默记 二 词语教学 通过师生互动的方式检查预习 落实词语教学 附补充的重要词语 1 正音 痴 ch 想 隐秘 m 凝 n ng 成 喧 xu n 腾 2 释词 痴想 发呆地想 想望 希望 喧腾 喧闹沸腾 诗中指呼吁 召唤 三 整体感知 指导学生朗读课文 在朗读中品味重点语句含义 1 范读课文 播放背景音乐 学生听读时 理解诗中海与山的象征意义 注意老师朗读的节奏 停顿及意义重音 2 组织学生讨论海与山在诗中的意思 海 理想的境界 是信念凝成的海 是一个全新的世界 山 重重困难 也指实现理想之路 山那边的山啊 铁青着脸 给我的幻想打了一个零分 四 研读欣赏 1 理解重点词语 学生发问 讨论 解答 教师补充 小时候 我常伏在窗口痴想 痴想在诗中的含义是什么 提示 指总是神往于大山外面的世界 达到了痴迷的程度 说明我 从小就不愿意困居于狭小的天地 追求新的天地 铁青是写山的颜色吗 如果不是 那又是表现什么 提示 不单指山的颜色 这是拟人写法 是我心情失望 沮丧时的 主观感受 本希望看见大海 结果见到的依然是山 大失所望 好 像山在那里责备着我的痴心妄想 脸色铁青 给我的幻想打了一个零分 零分指什么 提示 比喻我的幻想全然落空 一颗从小飘来的种子具体指什么 为什么说是飘来的 它又与诗的前 半部份中哪些诗句相呼应 提示 种子比喻一个信念 妈妈给我的信念 山那边是海 妈妈 是由我的痴想 疑问而说起这话的 也并非确指理想 故说是飘来 的 呼应的诗句 山那边是海吗 妈妈 那个海呢 为什么说山顶充满了诱惑力 提示 因为总以为爬上山顶就可以望见大海 一次次漫湿了我枯干的心灵中枯干是什么意思 提示 形容对理想的渴望 学生合作讨论 教师指导 补充 纠正 2 探究拓展 明确全诗讲述的道理 提示 要达到理想的境界 是要历尽千辛万苦的 惟有不怕困难 百折不挠 才能实现人生理想 学生结合自己的生活经验 谈谈为实现理想而克服困难的经历或感 受 整个过程中学生多次朗读 最后激情齐读 五 课堂小结 激越的情感 显示出我们已深深懂得 要翻过山 见到大海 必须 百折不挠 坚持奋斗 让我们永远牢记 在今后的人生之路上 心 中要有个海 为了这个海 从现在开始 努力去翻过一座座的山 六 布置作业 1 结合