卜算子咏梅教学设计

第 1 页 共 11 页 卜算子咏梅教学设计卜算子咏梅教学设计 卜算子咏梅是毛泽东写的一首词 语文教学设计 xx 根据其内容为您整理了 希望可以帮助您了解这 篇文章 一 学情分析 本学期担任七年级两个班的语文 教学 学生学习状况有明显的差距 程度参差不齐 书写习惯及阅读知识面都不同 二 教学内容分析 这是毛泽东写于 1961 年 12 月的一首词 当时正值三年自然灾害时期 国际上反 华势力也十分猖獗 新中国面临严峻的考验 这首词 表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切 困难的决心和信心 三 教学目标 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 背诵课 文 了解本词的写作背景 2 学会本课生字 理解有关新词 了解词的一 般特点和有关知识 3 通过诵读和描述等语言练习 理解整首词的 意思 初步感受梅花抗严寒 傲霜雪的品格和崇高的 精神境界 博大的胸怀 感受革命家美好的情操 第 2 页 共 11 页 4 体会词中语言的准确 精练 含蓄的特点 四 教学重 难点 指导学生有感情地朗读是 本课教学的重点 五 教学课时 一课时 六 教学过程 相关知识 卜算子是词牌名 咏梅是词的题目 词前的两句 话 读陆游咏梅词 反其意而用之 就是我们经常 说的 小序 小序交代了写作的缘起 并说明这首 词是运用陆游词的原题而作 反其意的意思是立意和 陆游的原词不同 陆游 是南宋著名的爱国词人 字务观 号放翁 越州山阴人 生活在日益衰败的南宋时代 他一贯主 张抗金收复失地 是坚定的主战派 屡遭主和派的打 击 因而情绪愤懑抑郁 他的 卜算子 咏梅 就表 现了这一情绪 毛泽东的这一首词 和陆游的咏梅词 一样 都是咏物词 也都是通过咏梅寄托自己的思想 感情 但寄托在词中的感情却和陆游不同 表现了一 个无产阶级革命家的乐观豪迈之情 文学常识 词 又称 诗余 长短句 倚声 填词 是诗歌的一种形式 调有定格 句有定 第 3 页 共 11 页 数 字有定声 以两宋成就最高 词分为小令 中调 长调 这是依字数多少来划分的 小令的字数在 58 个字以内 59 90 个字为中调 而长调是 91 个字以 上 词的标题和词牌有着严格区别 词的标题是词的 内容的集中体现 它概括了词的主要内容 词牌是一 首词词调的名称 例如 沁园春 雪 这首词 沁 园春 是词牌 雪 是词的标题 卜算子 咏梅 这首词 卜算子 是词牌名 咏梅 是词的标题 诗 词 曲的主要区别在于诗要求节奏和讲求韵 律 词比诗的要求更加严格 词是一种配乐歌唱的诗 体 曲也是和乐演唱的一种韵文形式 但句法比词更 为灵活 文章主旨 卜算子 咏梅 通过咏梅寄托自己的思想感情 表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切 困难的决心和信心 把握主要内容 前的两句话 就是我们常说的 小序 小序交 代了写作的缘起 并说明这首词是运用陆游的原题而 作 反其意 是指立意和陆游的原词不同 第 4 页 共 11 页 这首词分上下两阕 上阕写梅花凌寒开放 头两句叙述季节的变化 交代梅花开放的背景 头句说 春归 次句说 春 到 心中春天离开了 时间是何其短暂 已是悬 崖百丈冰 承 飞雪 将严寒写得更为具体 形 象地表现梅花开放的冰雪环境 运用衬托的手法突出 梅花在这样百丈坚冰的时节开放的难能可贵 犹有 花枝俏 显得格外醒目 梅花不但在这样严寒的季节 开放 而且开放得特别俏丽呢 下阕写梅花的品格 俏也不争春 承 俏 字写起 也 字不可忽视 梅花俏丽开放却并不想 争占春光 她只是想向人们报告春天来临的消息 待到山花烂漫时 她在丛中笑 描写春天到来时 梅花高兴的样子 表现梅花高尚的品格 虽然自己谢 了 但到山花烂漫的春天 她却笑逐颜开 总的看来 词上阕着重写梅花傲寒开放的美好身 姿 下阕着重写梅花的精神品质 由外而内地表现了 梅花不畏严寒 品格高尚的动人形象 文章的结构 季节 风雨送春 上阕 飞雪迎春到 梅花凌寒开放 背景 百丈冰崖 第 5 页 共 11 页 花枝犹俏 目的 俏不争春 下阕 只来报春 梅花的品格 心态 山茶烂漫时 她在丛中笑 由外而内地表现了梅花不畏严寒 品格高洁的形 象 内容理解 1 这首词的开头两句 词人的叙写耐人寻味 联系时代背景和作者的身份 说说这两句所表达的象 征意义 2 这首词中梅花生活在什么样的环境里 作者 想表现出梅花一种怎样的形象 寄托了作者怎样的思 想感情 3 词中哪些地方运用了衬托的手法 各有什么 作用 4 词人以 待到山花烂漫时 她在丛中笑 作 结尾 可以说是画龙点睛之笔 根据全诗内容作一赏 析 T 5 陆游的 卜算子 咏梅 在上阕集中描写了 梅花的困难处境 请结合具体诗句说说这种困难处境 的具体表现 第 6 页 共 11 页 6 卜算子 咏梅 中 梅花有着怎样的象征 意义 作者笔下的梅花 表现了梅花的特点 不畏严 寒 开放在坚冰悬崖 同时又不拘泥于梅花本身 以 冰雪衬托梅花 以梅花象征革命者 俏 字既表现 了梅花的俏丽 又能象征革命者面对困难坚强不屈的 美好情操 梅花面对春天的来临 在丛中悄悄凋谢 笑逐颜开 表现了梅花崇高的精神境界 因此 梅花 的形象正是表现自己和共产党人不会向任何敌人和困 难屈服低头的决心 能够战胜任何敌人和困难的信心 七 同样是咏梅 毛泽东和陆游两人的词作在思 想内容上有何异同 相同处 其一 都写出了梅花不畏严寒的特点 其二 都表现梅花不与群芳争春的特点 其三 都赞 颂了梅花的高尚品格 其四 两位作者都以梅花自比 不同处 其一 词中的梅花形象不同 陆游笔下 的梅花是寂寞凄凉 饱受摧残的形象 这里的梅花 象征了屡受排挤打击的主战派 毛泽东笔下的梅花形 象是傲寒俊俏 积极乐观的形象 她象征了为共产主 义事业奋斗的共产党人 表现了中国革命者在 20 世 第 7 页 共 11 页 纪 60 年代面临国际国内巨大困难的时候 那种坚贞 不屈的斗争精神 其二 两首词的感情基调不一样 毛泽东的词 感情基调积极乐观 充满信心 陆游的 词低沉孤高 探究与练习 1 课外收集一些描写梅花的诗词 并和课内学 习的词作比较欣赏 梅 宋 王安石 墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 墨梅 元 王冕 我家洗砚池边树 朵朵花开淡墨痕 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 王安石 不怕独树一帜的与众不同的心态 王冕 一清二白 清气为重 记到词语宝库上 梅须逊雪三分白 雪却输梅 一段香 七 课堂练习 基础知识积累注音 1 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 第 8 页 共 11 页 沁园春惟余莽莽妖娆稍逊风骚成吉思汗 赵匡胤 单于分外看今朝 数风流花枝俏原 ch 蜡象 y 外 ni n 作泥 n m ng r o x n h n y n ch n f n zh o sh qi o 驰 驿 碾 2 解释词语 妖娆 折腰 风骚 俏 烂漫 寂寞 2 艳丽多姿 鞠躬 倾倒 这里有称颂 赞美 的意思 原为 诗经 里的 国风 和 楚辞 里 的 离骚 也可指 诗经 和 楚辞 这里是指 广义的文化 指的是文学才华 俊俏 美好的样子 色彩鲜明而美丽 这里形容花盛开的样子 孤单 冷清 3 选出朗读停顿不恰当的一项是 第 9 页 共 11 页 A 引 无数英雄 竞 折腰 B 惜 秦皇汉武 略输 文采 C 已是 黄昏 独自愁 D 只 识弯弓 射大雕 八 作业安排 沁园春 长沙 1925 年 毛泽东 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅 底 万类霜天竞自由 怅寥廓 问苍茫大地 谁主 沉浮 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少 年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激 扬文字 粪土当年万户侯 曾记否 到中流击水 浪 遏飞舟 1 词中描绘了一幅秋色图 这幅秋色图与古诗词 中的秋色图有明显的区别 请说说这幅图的特征 表 达了作者怎样的胸怀与抱负 1 富有生机 表达了作者豁达的胸怀和积极奋进的 情感 2 唐代有位诗人刘禹锡也写过一首与此词有着 第 10 页 共 11 页 同样特点的 秋词 请将它写出来 2 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤 排云上 便引诗情到碧霄 3 将 看 领起的内容写下来 3 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 4 沁园春长沙 一词 作者通过 的描写和对 的回忆 抒 发了革命青年对国家命运的 对统治 阶级的 以及要改造 的 豪情壮志 全词分两阕 上阕写 描 绘了绚丽的 图 并借景抒情提出了 的问题 下阕抒情 艺术地回答了上 阕所提的问题 4 湘江秋色斗争生活关注蔑视旧世界景湘江秋色 谁来主宰大自然的盛衰荣枯 九 自我问答 课后练习 2 你能说出从这两句诗中 可以看出 第 11 页 共 11 页 梅花怎样的品格吗 讨论 梅花的特点 凌寒独放 俏不争春 乐观谦虚来讨论交流 领悟毛泽东的革命 乐观主义精神与开阔的胸襟 从而满含激昂赞叹之情 读出梅的风姿 梅的品格 六 感情朗读 背诵总结 这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写 的 陆游的原