人教部编版七年级下册道德与法治教案《集体生活成就我》教学设计及反思

第 1 页 共 7 页 人教部编版七年级下册道德与法治教案人教部编版七年级下册道德与法治教案 集体生活成就我集体生活成就我 教学设计及反思教学设计及反思 第 2 课时 集体生活成就我 1 教学分析 教学目标 情感 态度与价值观目标 热爱集体 培养自 觉遵守集体共同规则的意识 增强个人在集体生活中 的价值感和责任感 认同集体主义的原则 能力目标 提高集体生活中人际交往的能力 提高在集体生活中自我观察 自我认识和自我发展的 能力 知识目标 知道集体对于个人成长的重要作用 重点难点 教学重点 集体生活对于涵养品格 发展个性方 面所起的作用 教学难点 理解人与人之间所具有的差异性 学 会包容他人的不同 2 教学过程 一 导入新课 孙悟空 是混世四猴之首的灵明石猴 曾偷吃 仙丹 蟠桃 大闹天宫 然而在与如来佛祖斗法中失 第 2 页 共 7 页 利 被压在五行山下 经观音菩萨点化 被唐僧救出 保护唐僧西天取经 孙悟空一路上保护唐僧降妖伏魔 历经九九八十一难 最后取回真经修成正果 被封为 斗战胜佛 猪八戒 会三十六变 所持武器是宝沁 金钯 俗称九齿钉钯 猪八戒前世为执掌天河八万水 军的天蓬元帅 因调戏霓裳仙子并且惹来纠察灵官后 又拱倒斗牛宫被贬下凡尘错投猪胎 占福陵山云栈洞 为妖 后又强行入赘高老庄 被孙悟空降服后 一同 保护唐僧去西天取经 最后被封为净坛使者 沙僧 原是天庭中的卷帘大将 失手打碎琉璃盏被贬下凡 盘踞在流沙河 吃人为业 成为唐僧徒弟之后与师父 师兄孙悟空 猪八戒以及白龙马一起赴西天取经 经 九九八十一难后 功德圆满 被封为金身罗汉 白 龙马 西海龙王的三太子 因纵火烧了殿上玉帝赐的 夜明珠 被贬到蛇盘山 误食唐僧坐骑白马 被观世 音菩萨点化 锯角退鳞 变化成白龙马 皈依佛门 取经路上供唐僧坐骑 任劳任怨 历尽艰辛 终于修 成正果 取经归来 被如来佛祖升为八部天龙广力菩 萨 后在化龙池得复原身 盘绕在大雷音寺的擎天华 表柱上 问题 说一说唐僧师徒四人取经前后身份的变化 给我们什么启示 第 3 页 共 7 页 教师总结 唐僧师徒四人在取经之前可以说是人 人个性十足 特立独行 且不说石破天惊 天上人间 地府龙宫任尔遨游的石猴孙悟空 在天庭闹事被贬入 凡间后愈加猖狂的卷帘大将和天蓬元帅 那位敢放火 烧了玉帝所赐夜明珠的龙王三太子 就是世人眼中那 位温和有加的唐玄奘也是够有个性 你看他身为佛祖 座前弟子 竟然在佛祖如来说法时 不听说法 轻谩 佛祖 但是 当他们经观音菩萨点化后 成为一个 取经团队 也就是把取得真经当作集体的共同目标时 他们一个个都在发生变化 最终 每个人都有了很大 收获 那么 为什么集体能成就个人 集体是怎样把 一个个性格各异的人塑造成集体需要的人的呢 今天 我们就一起来学习这些问题 二 新课讲授 目标导学一 在集体中涵养品格 活动一 教材 P58 运用你的经验 想一想 集体氛围对你有什么影响 试举一例说 明 小结 生活在集体中 集体中发生的人或者事 会在潜移默化中影响着我们 可以说 我们之所以成 为今天的样子 有一部分原因是我们所归属的那个集 体 第 4 页 共 7 页 过渡 进入中学已经快一年的时间了 在这一段 时间里 你是否担任过什么班级工作 或者为班里做 过什么 把你的经历和同学们交流一下 思考一下 这样的工作经历为你带来了哪些改变 活动二 教材 P59 探究与分享 想一想 1 元元是一位负责任的黑板报主编吗 你是从 哪些方面看出来的 提示 元元担任主编后很负责任 因为他做事很 认真 主动与同学交流合作 主动自觉地完成任务 2 担任黑板报主编后 元元的收获表现在哪些 方面 提示 主动与同学交流 合作 提升了自己的交 往能力 主动自觉地完成任务 培养了主动自觉的人 生态度 元元的性格变得开朗了许多 生活变得充实 了 在充实的生活当中 实现了自己的价值 培养了 自己的责任意识 教师总结 集体生活涵养品格 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 在 集体中 每个人有不同的角色 承担不同的职责 我 们在认真做事的过程中体现自己的价值 体验责任感 做有担当的人 第 5 页 共 7 页 活动三 案例分析 小源的恋恋不舍 小源跟随爸爸妈妈进城务工 自小离开家乡 因 为学习基础比较差 进入中学的小源逐渐出现了学习 上的困难 班里的老师同学 小干部想办法帮助他 有的帮他讲题 有的买复习资料送给他 小源很高兴 也很感动 庆幸自己生活在如此温暖的集体中 八年级的时候 小源要跟随父母返乡 转学离开 这个集体 心中恋恋不舍 思考 说一说自己有没有和小源类似的经历 我 们又是怎样克服的 小结 集体生活可以培养我们人际交往的基本态 度和能力 在集体中 每个人来自不同的家庭 有不 同的生活经历和性格特点 我们在交往中学会彼此接 纳 尊重 理解和包容 学会友好相处 目标导学二 在集体中发展个性 活动四 教材 P60 探究与分享 想一想 1 分析四位同学的个性特点对他们的成长有什 么影响 提示 甲同学 她追求完美 这样的个性能激发 自己的潜能 让自己充分发挥特长 这是甲同学的优 点 但是 考不好会情绪低落 甚至大病一场 这是 第 6 页 共 7 页 她脆弱的一面 她要在追求完美的同时 逐步锻炼自 己坚强的意志力 增强自己的韧性 让自己的性格变 得再完美一些 乙同学 他在集体生活中认识到了自己个性中的 不足 即 小心眼儿 于是 他调整自己 改进了 不足 最后加入了班级足球队 丙同学 她能充分认识到自己在集体中的位置 在集体中发挥自己的特长 既快乐了自己 又给集体 贡献了力量 丁同学 他个性乐观 用自己的乐观个性去感染 身边的人 给别人带来快乐的同时也快乐着自己 2 你了解自己的个性特点吗 你的个性特点能 帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗 提示 每一位同学说出自己的一个个性特点 并 举出事例说明这个个性特点给自己带来的影响 教师总结 在集体中发展个性 集体生活为我们搭建起与他人 与周围世界交 往的平台 在这个平台上 我们展示自己的个性 发 展自己的个性 不断认识和完善自我 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 明镜 也是集体生活中重要的学习资源 包容他 人的不同 学习他人的优点 有助于我们完善个性 第 7 页 共 7 页 实现集体目标的过程 也为个人发展提供了条 件和可能 作为集体的一员 我们要积极参与共同活 动 把握机遇 自主发展 使自己的个性不断丰富 活动五 教材 P61 探究与分享 思考 1 训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响 2 你如何理解 有目标 而且所有成员都能为 之奋斗的团队是强大的 这句话 这对你有什么启示 三 课堂总结 如果你是巨人安泰 那么 集体就是你脚下的土 地