北师大版六年级上册第八单元教学计划_第1页
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文档简介

第八单元教学计划第八单元教学计划 单元教材分析单元教材分析 本单元的主题为 岁寒三友 编排了三篇主题文章 三篇拓展阅读课文 竹与松 梅 一样在中国人的心目中有很高的地位 被称为 岁寒三友 它们象征着高洁 虚心 坚韧 等品格 受到人们的喜爱 历代的许多文人墨客吟颂松 竹 梅的诗篇很多 作为小学生不仅要学习好中国的传统文化 而且对于传统文化应该起到传承的作用 在 岁寒三友 这个单元当中 课文从不同的角度 不同的文体 不同的年代等多个维度 让学生尽可能充分地体会 梅竹松 的品性 单元开篇三个 诗画欣赏 选取的都是名家名诗名画 对于陶冶学生的性情 提高文 学修养和艺术鉴赏能力都是很有帮助的 对于古诗的理解除了以往的学习经验 还应该了解诗人的生平以及诗作的时代背景 这样理解起来能够更加的深入 而不只是浮于表面了 第一首诗和画的作者郑板桥有三绝 即画 诗 书 三绝之中又有三真 即真气 真 意 真趣 板桥一生爱竹 画竹写竹 以竹自喻 板桥的这首题画诗直接把对民生的关注 写在一片婆娑的竹影之中 第二首题图诗是中国清代画家李方膺所作 有 风竹图 游 鱼图 墨梅图 等传世 同为 扬州八怪 的郑板桥对李方膺的画艺极为佩服 评价极 高 他在李方膺逝世五年后所作的 题李方膺画梅长卷 中说 兰竹画 人人所为 不得 好 梅花 举世所不为 更不得好 惟俗己俗僧为之 每见其大段大炭撑拄吾目 真恶秽 欲呕也 睛江李四哥独为于举世不为之时 以难见奇 以孤见实 故其画梅 为天下先 教材这两首古诗和画放在一起 让我们一同欣赏扬州八怪中的两个人物的诗画不能不 说是一件有意思的事情 第三首题图诗朴实的生活与清幽的山水孕育了他的热爱生活 热爱劳动人民的性格 赋予他的诗画创作以浓厚的生活气息 王冕以画梅著称 尤工墨梅 教学设想与目标 1 体会作者对百姓的关爱之情 重点理解 一枝一叶总关情 一句 2 品味诗句个性化的语言 体会 竹 松 梅 的象征意义 3 通过诵读把握文章的感情基调 4 充分发挥诗画结合的特点 提高学生的鉴赏能力 5 发挥学生查阅资料的能力 继续提高探究学习的意识和主动学习的能 力 深入理解诗歌 有感情地诵读 诗歌大意 通过观察画面展开联想 你有什么体会 可以看到画上竹叶基本向下 从这里能够体会出什么 郑板桥是用竹叶来表示俯视

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