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文档简介

16 母鸡 一 教材分析一 教材分析 本文是老舍先生写的一篇脍炙人口的佳作 写了作者对母鸡的 看法的变化 表达了对母爱的赞颂之情 课文以作者的情感变化为 线索 前后形成了鲜明的对比 前半部分写了母鸡的无病呻吟 欺 软怕硬和拼命炫耀 再现了一只浅薄 媚俗的母鸡 后半部分则描 写了母鸡的负责 慈爱 勇敢和辛苦 塑造了一位 伟大的母鸡 的形象 作者对母鸡的情感由 讨厌 转变为尊敬 二 教学目标二 教学目标 1 自由读课文 正确读写 反抗 欺侮 慈爱 等词语 2 感受母鸡作为一个母亲的形象 体会母爱的伟大 3 比较 母鸡 和 猫 在写法上的特点 三 课时安排 三 课时安排 1 课时 四 教学重 难点四 教学重 难点 1 感受母鸡作为一个母亲的形象 体会母爱的伟大 2 比较 母鸡 和 猫 在写法上的特点 五 教学过程五 教学过程 一 创设情景 一 创设情景 3 3 分钟 分钟 母亲 是一个多么温暖的词语 是世界上最动听的称呼 那么 在动物界中作家老舍先生眼里的母鸡又是怎样的呢 这节课我们继 续学习老舍先生的另外一篇文章 母鸡 二 出示学习目标 二 出示学习目标 1 1 分钟 分钟 全班同学齐读学习目标 三 指导学生 生自学 三 指导学生 生自学 1515 分钟 分钟 1 自由读课文 想一想课文讲了一件什么事 2 同桌说一说 老舍笔下的母鸡是怎样的 在写法上有哪些特点 3 小组讨论填写答题卡 猫 和 母鸡 在写法上有哪些特点 四 检查效果 教师点拨 四 检查效果 教师点拨 9 9 分钟 分钟 小组上台展示以上问题 教师作补充 五 巩固训练 五 巩固训练 9 9 分钟 分钟 1 正确书写词语 2 有感情地朗读课文 六 归纳小结 六 归纳小结 3 3 分钟 分钟 1 我能联系自己的母亲 说说妈妈对自己的爱 2 从今天开始 你要用怎样的行动报答妈妈的爱 七 板书设计 七 板书设计 1
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