新人教版四年级下册数学乘、除法的意义和各部分间的关系教学设计教案_第1页
新人教版四年级下册数学乘、除法的意义和各部分间的关系教学设计教案_第2页
新人教版四年级下册数学乘、除法的意义和各部分间的关系教学设计教案_第3页
新人教版四年级下册数学乘、除法的意义和各部分间的关系教学设计教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 新人教版四年级下册数学乘 除法的意义新人教版四年级下册数学乘 除法的意义 和各部分间的关系教学设计教案和各部分间的关系教学设计教案 乘 除法的意义和各部分间的关系 教学目标 1 理解乘除法的意义 理解除法是乘法的逆运 算 并会在实际中应用 2 学生自己总结乘 除法各部分间的关系 并 会应用这些关系进行乘 除法的验算 3 在分析过程中 培养学生的推理 概括能 力 4 培养学生养成良好的验算习惯 教学重点 掌握乘 除法各部分间的关系 并对 乘 除法进行验算 教学难点 理解乘 除法的互逆关系 以及用除 法意义说明一些题为什么用除法解答 教学环节 问题情境与 教师活动 学生活动 媒体应用 设计意 图 目标达成 导入新课 我们已经做过大量的整数乘除法计算和应用题的 第 2 页 共 4 页 练习 对于乘除法知识也有了初步的了解 这里我们 要在原有的知识基础上 对乘除法的意义加以概括 使同学们能运用这些知识解决实际问题 板书课题 乘除法的意义 二 理解乘除法的意义 1 乘法的意义 出示例 1 1 用加法算 3 3 3 3 12 用乘法算 3 4 12 师 为什么用乘法呢 那怎样的运算叫做乘法 小组讨论 根据这两个算式 结合已有的知识讨论并试着 用语言表示什么是乘法 小结 求几个相同加数的和的简便运算 叫做乘 法 出示乘法的意义 说明乘法各部分名称 2 理解除法的意义 能不能试着把这道乘法应用题改编成除法应用题 呢 出示例 2 2 3 1 问 与第 1 题相比 第 2 3 题 分别是已知什么 求什么 怎样算 列式计算 12 3 4 12 4 3 第 3 页 共 4 页 2 问 怎样的运算是除法 小组讨论 根据这两个算式 结合已有的知识讨论并试着 用语言表示 3 小结 已知两个因数的积与其中一 个因数 求另一个因数的运算 叫做除法 说明除法 各部分名称 4 教学除法是乘法的逆运算 引导学生观察 第 与 的已知条件和问题 有什么变化 明确 在乘法中是已知的 在除法中是未知的 在乘法中未知的 在除法中变成已知的 也就是乘法 是知道两个因数求积 而除法与此相反 是知道积和 其中一个因数求另一个因数 所以除法是乘法的逆运 算 3 教学乘除法各部分间的关系 引导学生根据 上面第 组算式总结乘法各部分间的关系 教师概括 积 因数 因数一个因数 积 另一个因数 板 书 引导学生观察第 组算式 自己总结出除法各部 分间的关系 商 被除数 除数 除数 被除数 商被除数 商 除数
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论