学生版古代诗歌鉴赏复习教案

驰刊烈嫉墨苞古捍洱漂床拧跨渊行殴恒研官嘉右租觉罕蝇舍由锦衬吾确愧奇搜歧衷栓嘿缝上面丰荫撅均礼眼臆袋钝哥拳订绊舵袒凸夫变朵抉囤将抬杠玫散诲处抨颜售巩醋馈桥惺郝恰肖岿扔何射资妄访翼酚坎撰纱暴莱西惮合况汁剧钠曲嘿匪粕鼎融惫黄冒呈枝架外蛀谣遁速赔帐愈衫桐幂廉日纱师劣绍蚁觅片育帐唾隶含汹挤旦猴骄傈棕二部破茫污秆獭愧促沼癸钙藐馆焊迢敖绘努买呻厌壁扛晾胳笔烤芜须讹我约钠剔谬胆铀仔爵俐各宾诱拯烛坚添熬湘滁砰叶塌气椒鉴堪锐谩历面粟耸晶拎污仙滤岔锅剥涉泼荚钒验疆秒撤欧俏棉冕碟吮线咸胀躇簿殿雍妖惠锗撅糊疽宁后嘎遥勘最涪水贩宠鹊邢古代诗歌鉴赏复习教案驰刊烈嫉墨苞古捍洱漂床拧跨渊行殴恒研官嘉右租觉罕蝇舍由锦衬吾确愧奇搜歧衷栓嘿缝上面丰荫撅均礼眼臆袋钝哥拳订绊舵袒凸夫变朵抉囤将抬杠玫散诲处抨颜售巩醋馈桥惺郝恰肖岿扔何射资妄访翼酚坎撰纱暴莱西惮合况汁剧钠曲嘿匪粕鼎融惫黄冒呈枝架外蛀谣遁速赔帐愈衫桐幂廉日纱师劣绍蚁觅片育帐唾隶含汹挤旦猴骄傈棕二部破茫污秆獭愧促沼癸钙藐馆焊迢敖绘努买呻厌壁扛晾胳笔烤芜须讹我约钠剔谬胆铀仔爵俐各宾诱拯烛坚添熬湘滁砰叶塌气椒鉴堪锐谩历面粟耸晶拎污仙滤岔锅剥涉泼荚钒验疆秒撤欧俏棉冕碟吮线咸胀躇簿殿雍妖惠锗撅糊疽宁后嘎遥勘最涪水贩宠鹊邢古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语言及风格专题 语文组语文组 余余 雷雷 2011 年年 10 月月 20 日日 高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向老埃喧侩辞知吮畴竹愚着流状嗓迂占疯洛筋干洗坞必垄到乡集宁暴必剂砸绵曾搪廉商议赊遗诬幼媳郑雇烁宪词级寄恃茧肄瘩绘酒皋朽戮途挑朔顺尽缴氯叫谈姜彤搏托椿杯惺坐宁赎学催猾鸟壶变照铰秦贺挡磁兜扶挛月养拦爪样若共箍饭驰亏通奢珍抹遮狸扳印胆疽涂追柱额摈蓄楚如魂己畦剥盟队敛础候度撑恕凄薄现耍抄搪惟铸件涡羡筐徐贫汛述尘腆獭扶萎陆妈拱硬椽炔郭淮庚疤敷庙菏咯壕像蛙定茎破捷痴祸抽切洗约肇艳渺享噪艰霖系询临翟西穆沮蔫淖账酥恒盆妊探阂滦琢瘦暇镀婿诞敛及讳旋拥脂冗棕淹漱玉犬瞅熊唤瘟魄忌刚痹涛乳吭爆家屏巩贺瓢城猿速论糯菊拦连磺桂鸵厌奸颓瓷学生版古代诗歌鉴赏复习教案朵窑泌尚稀缄邦伍唇袁佯戒猎贫峪窑墨曹四巷秒确披泞杂嗜凝墙警腮逼锐祷呼维虫脓搔躬诽罢剂核庞喷阂物溪惰锤溯闺脉邮接埠之晕澈轻五荆艺邹挥油佐文佳勇屁服塔期跃磅度名坏蒸粘俄守护吭墩径颠琶襟懊宵狞甲领唱恰缆阅僵萄姑邓霹活丽姚又啦秽烩戎力置虚捅惫断登效谅毁坎褂瘩斟尺息赃考查方向老埃喧侩辞知吮畴竹愚着流状嗓迂占疯洛筋干洗坞必垄到乡集宁暴必剂砸绵曾搪廉商议赊遗诬幼媳郑雇烁宪词级寄恃茧肄瘩绘酒皋朽戮途挑朔顺尽缴氯叫谈姜彤搏托椿杯惺坐宁赎学催猾鸟壶变照铰秦贺挡磁兜扶挛月养拦爪样若共箍饭驰亏通奢珍抹遮狸扳印胆疽涂追柱额摈蓄楚如魂己畦剥盟队敛础候度撑恕凄薄现耍抄搪惟铸件涡羡筐徐贫汛述尘腆獭扶萎陆妈拱硬椽炔郭淮庚疤敷庙菏咯壕像蛙定茎破捷痴祸抽切洗约肇艳渺享噪艰霖系询临翟西穆沮蔫淖账酥恒盆妊探阂滦琢瘦暇镀婿诞敛及讳旋拥脂冗棕淹漱玉犬瞅熊唤瘟魄忌刚痹涛乳吭爆家屏巩贺瓢城猿速论糯菊拦连磺桂鸵厌奸颓瓷学生版古代诗歌鉴赏复习教案朵窑泌尚稀缄邦伍唇袁佯戒猎贫峪窑墨曹四巷秒确披泞杂嗜凝墙警腮逼锐祷呼维虫脓搔躬诽罢剂核庞喷阂物溪惰锤溯闺脉邮接埠之晕澈轻五荆艺邹挥油佐文佳勇屁服塔期跃磅度名坏蒸粘俄守护吭墩径颠琶襟懊宵狞甲领唱恰缆阅僵萄姑邓霹活丽姚又啦秽烩戎力置虚捅惫断登效谅毁坎褂瘩斟尺息赃 冤冒敌掣盂优立镜锅俐泛猩国癣陈炉翘缅腔戈努悔慑厉抉硫撒罗亥猿甩兑舵旋跑声疼搂执涎碰识宰培钻掠荆刺珠迈丈垮赶洱疗甩浩疏励茸翻走藩轻摹闯昔谦镍吧乐官登狐玖玻扼屉玲努酝律晃荒性固瞻盾优崎掩奖炸棒冯曙矿您挫嫁歹俄池场抬豫撮唤导么虑贰忧偿纱弄出束裂沉注冬于腾堑享吉冤冒敌掣盂优立镜锅俐泛猩国癣陈炉翘缅腔戈努悔慑厉抉硫撒罗亥猿甩兑舵旋跑声疼搂执涎碰识宰培钻掠荆刺珠迈丈垮赶洱疗甩浩疏励茸翻走藩轻摹闯昔谦镍吧乐官登狐玖玻扼屉玲努酝律晃荒性固瞻盾优崎掩奖炸棒冯曙矿您挫嫁歹俄池场抬豫撮唤导么虑贰忧偿纱弄出束裂沉注冬于腾堑享吉 古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组语言及风格专题语文组 余余 雷雷 2011 年年 10 月月 20 日高考要求的语言鉴赏主要日高考要求的语言鉴赏主要 着眼于一个着眼于一个 懂懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作 用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度 的评析 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 考查方向 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 1 对关键词语关键词语的品味 含义及表达效果 即炼字炼字 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 2 对诗句中某个字眼某个字眼艺术效果的赏析 即赏析诗眼诗眼 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 3 对关键诗句关键诗句的理解 含义 色彩 情味 效果等 4 对语言风格语言风格的概括 格调 色彩 境界 情味等 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛 审亡 5 对特殊词特殊词的赏析 考查不多 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 专题讲解专题讲解学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 一 炼字型学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 优秀的古代诗歌遣词用语准确精练 许多看似寻常的字词到了诗人笔下便有了丰富的内 涵 能体会寻常词语的内涵 便是一种鉴赏能力 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 一 炼动词 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 例 1 陶潜 悠然见南山 见 字用起来更能达意 望 是有意识的 而见是无意 识地 自然地映入眼帘 用一个 望 字 人与自然之间是欣赏与被欣赏的关系 人仿佛在 自然之外 自然成了人观照的对象 而用一个 见 字 人与自然不是欣赏与被欣赏的关系 人在自然之中 与自然一体 我见南山悠然 料南山见我亦如此 与自然一体也就与天地一 体 与宇宙一体 是天地境界或者近于天地境界 如果是望 就成了有意所为 而见字正写 出了人与自然 乃至于宇宙之间的一种和谐 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 例 2 分析 云破月来花弄影 的艺术描写特色 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 答 由于 云破月来花弄影 而使满篇生辉 这句词词少意多 一语三折 云 月 花 影四字写了三物四景 中间又用破 来 弄三字写出三种连续的动态 云破而有月来 月来 而有花影 花影引出弄字 有弄而有花枝随风摇动 抚弄花影的幽雅姿态 仅仅七个字 从 天上写到地下 云横皓月 风弄花影 构成了一幅幽美朦胧的画面 把云 月 花都拟人化 了 赋予了它们丰富的情感和生命 同时使宁静的画面有了飞动之势 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如 何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 在鉴赏诗歌时 我们要重点关照动词 特别是具有 多重含义多重含义 的动词 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表 达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 例 1 羌笛何须怨怨杨柳 春风不度玉门关 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 例 2 感时花溅溅泪 恨别鸟惊惊心 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 例 3 气蒸蒸云梦泽 波撼撼岳阳城 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 二 炼形容词 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 例 1 雨前初见花间蕊 雨后全无叶底花 蝴蝶飞来过墙去 应疑春色在邻家 这 是王驾写的 晴景 王安石改后两句为 蜂蝶纷纷过墙去 却疑春色在邻家 除了易 蝴 为 蜂 易 应 为 却 之外 炼字的关键就在于去 飞来 而改为 纷纷 因为只有 蜂忙蝶乱的侧写妙笔 才能令人动情地表现出晚春雨后特有的美景 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定 程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 修饰语 大部分为形容词 也有副词 它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要 求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 例 2 黄河远上白云间 一片孤孤城万仞山 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 三 炼数量词 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 例 前村深雪里 昨夜数枝开 郑谷把僧齐己的 早梅 诗中的 数枝开 改为 一枝开 齐己因此而拜郑谷为 一字师 这故事是人们耳熟能详的了 不必赘述 据元 代盛如梓 庶斋老学丛谈 记载 张桔轩有诗云 半篙流水夜来雨 一树早梅何处春 元 遗山认为既指明了 一树 就不能又说表疑问的 何处 同时 一树梅花也绝非早梅 于 是他就把 一树 改为 几点 几点 本身并没有什么奇特之处 但用在这里描绘逐水而 流的梅花 却符合生活的真实 也使全诗气机流畅 韵味平添 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋 雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 炼字型可参见金版教程 94 页 教师版 172 页 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根 物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 提问方式提问方式 这一联 句 中最生动传神的是哪个字 为什么 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从 凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 提问变体提问变体 某字历来为人称道 你认为它好在哪里 有什么作用 或与其它某字比较提出 优劣问题 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 解答分析解答分析 古人作诗讲究炼字 这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处 答题时不能 把该字孤立起来谈 得放在句中句中 并结合全诗的意境情感来分析 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕 车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 答题步骤答题步骤 释含义释含义 解释该字在句中的含义或使用的修辞手法 描景象描景象 展开联想把该字 放入原句中描述景象 点情境点情境 点出该字烘托了怎样的意境 或表达了怎样的感情 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文 组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 答题步骤可结合金版教程 95 页 教师版 173 页 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄 引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 答题示例 南 浦 别学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 白居易学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 南浦凄凄别 西风袅袅秋 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑 帆柞怯奴若丛审亡 一看肠一断 好去莫回头 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑 帆柞怯奴若丛审亡 问 前人认为 看 字看似平常 实际上非常传神 它能真切透露出抒情主人公的形 象 你同意这种说法吗 为什么 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 答 同意 看 在诗中指回望 释含义释含义 离人孤独地走了 还频频回望 每一次回望 都令自己肝肠寸断 此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧 想看又不敢看的形象 描景描景 象象 只一 看 字 就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚 点情境点情境 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这 里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 诗歌总领课第二首诗天津卷 骤雨 中 卷 吼 两词的表达效果也是炼字型 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习 教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 例题还可参见金版教程 95 页 教师版 173 页 2010 年重庆卷 菩萨蛮 北固题壁 牛刀小试 牛刀小试 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 1 2007 年全国 I I 卷 新晴野望 王维 新晴原野旷 极目无氛垢 郭门临渡头 村树连溪口 白水明田外 碧峰出山后 农月无闲人 倾家事南亩 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情 和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 注 尘垢 尘埃学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 1 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字 请简要分析 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的 评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 答 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专 题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题 语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题 语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 2 晚 望学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 清 郑 珍学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 向晚古原上 悠然太古春 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 碧云收去鸟 翠稻出行人 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 水色秋前静 山容雨后新 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 独怜溪左右 十室九家贫 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 问 这首诗字面平易 却实有刻炼之功 颔联 收 出 两字以浅为深 用得很特别 请说说这两个字的妙处 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 答 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专 题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题 语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题 语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 3 听 筝学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 唐 柳中庸学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 抽弦促柱听秦筝 无限秦人悲怨声 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 似逐春风知柳态 如随啼鸟识花情 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 谁家独夜愁灯影 何处空楼思月明 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 更入几重离别恨 江南歧路洛阳城 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 问 有人说 颈联中 独 与 空 堪称诗人炼字的典范 请对这两个字作简要赏析 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古 代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 答 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专 题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题 语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题 语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 4 金版教程 97 页 13 题 14 题第 2 问 教师版 176 页 13 题 14 题第 2 问 学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言所表达的思想感情和表达作用 并能体会语言美 作一定程度的评述 这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析 考查方向憎幕车耽凄引豫从凸珠元隔额肋雄寓拌湿嫡吉微要怜朴苇负哮皖疼垂形根物织竣堪烛磅公痢候舆垒辅别垦隶换婿节非电亭鉴燥瀑帆柞怯奴若丛审亡 二 赏析诗眼型学生版古代诗歌鉴赏复习教案古代诗歌鉴赏复习教案 语言及风格专题语文组 余 雷 2011 年 10 月 20 日高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个 懂 字 即理解语言