与同学谈地理萧红中学付国龙微课教案_第1页
与同学谈地理萧红中学付国龙微课教案_第2页
与同学谈地理萧红中学付国龙微课教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

与同学们谈地理 微课教学设计 一 教材分析 本节课是学生接触地理新学科的开篇教材 激发学生的学习兴 趣极为重要 课本中 与同学们谈地理 主要从三个方面入手 一 是什么是地理 主要是通过生活的体验入手 联想到的具体事物奠 定学生对地理的初步认识 从生活中常见的例子出发推导出生活离 不开地理 为为什么要学地理 学了地理有什么用 发得出学习地 理是为了更好的生活 埋下伏笔 本节微课设计围绕 生活离不开地理 这个板块 学习地理 为了更好的生活 主要是讲导为主 二 学情分析 对于六年级的学生 地理基础知识薄弱 有的学生虽然在小学 接触过自然与社会 但地理思维能力十分缺乏 另外 学生在情感 态度 学习策略和文化意识方面需要逐步培养 很多不明确学习地理 的目的 还有些同学对学好地理缺乏自信 缺乏小组合作意识 针 对这种情况 我决定以激发学习兴趣 培养良好的学习习惯入手 三 教学目标 1 初步了解地理学科 2 培养学生学习地理的兴趣和好奇心 四 教学难点 激发对生活中的地理知识的求知欲 5 时间安排 6 分钟微课教学 六 教学流程 师 请看视频 回答视频中的人物 生 政治家 思想家 军事家 天文地理学家诸葛亮 师 人们用上知天文下知地理来形容人的博学多才 咱们地理学好 地理也会与他一样 什么是地理呢 地 就以理解为 地球 那 理 是怎么理解呢 生 道理 真理 师 很好 那么连起来应该怎样理解地理呢 生 研究地球上的一些 道理 师 一说到地球上的事物 那你们会联想到什么呢 生 山 水 火山 地震等等 师 很好 地理与我们的生活有什么关系呢 生 看视频思考 师 做生活中的有心人 我们会发现生活中出现和遇到的很多事情 都有一定的地理背景 不妨看看 P2 的四幅图 师生互动简要的讲解四幅图 简要强调出这些地理现象与地理环 境的关系 师 人总是生活在不同的地方 不同地方的地理环境有不同的特点 在不同特点的地理环境中人们也会形成一定的生活习惯和方式 这 就是平时我们所说的 一方水土养育一方人 先看 PPT 这是一张哈尔滨地形图和景观图 从图中可以很明显的 看 哈尔滨依偎在松花江畔 一年四季图片那最后定格在冬季的哈尔滨 冰城 生 引导学生说出衣食住行与地里的关系 引导学生回答 i 交通问题 人口问题 环境问题 师 这只是生活中遇到的一些小问题 还有很多的其他问题 要是 学好地理 很多问题都可以迎刃而解了 故
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论