四年级下册真情对印教学设计

四年级下册第四课四年级下册第四课 真情对印真情对印 教材分析教材分析 在我们大自然中包含了很多美的法则 使千变万化的世界避免 了杂乱和无序 对称性 是形式美法则之一 自然界和人类社会之 中它无处不在 本课的教学设计在于让学生感受 体验对称的美和 特点后 将其内化为对对称美的理解与运用 所以人们又往往以是 否符合 对称性 去审视大自然 并且创造了许许多多的具有 对称性 美的艺术品 在服饰 雕塑和建筑物 绘画等中 大都采用了对称 式的结构方法 如教材中呈现的北京的古建筑以故宫为轴线 形成 了规范的对称性 天坛 地坛 日坛 月坛 东单 西单 正是 这种平衡对称 构成了艺术之美 在音乐和文学之中 重复也是一 种简单的对称 如对联更精彩地表现了这种 美 教学目标教学目标 1 能找到生活中的对称图形或物品 理解对称的涵义 2 学习用真情对印的方法表现对称 并进行评价 3 欣赏有关对称的图片 感受对称带来的美感 教学重点教学重点 1 学习用真情对印的方法制作对称图形 并进行评价 感受 对称带来的美感 教学难点教学难点 用真情对印的方法制作对称图形 教具学具教具学具 教具 教具 课件 范画 学具 学具 水粉画材料 教学过程教学过程 一一 创设情境 导入新课 创设情境 导入新课 同学们 知道现在是什么季节吗 春天来了 大自然万物复苏 散发着勃勃生机 大自然不但美丽 而且还蕴涵着许多的秘密 你 想知道吗 只要你仔细观察 积极动脑 你一定能发现有趣的奥秘 大自然中有动物 植物 它们生长得很有特点 我们一起来观察几 样常见的东西 花 树叶 蝴蝶 通过观察你发现了什么特点 生 两边大小一样 1 师 大家观察的真仔细 这些图形都是从中间平分为两部 分 它们的大小 形状都是一样的 我们称这样的图形为对称图形 2 课件欣赏 古今中外 有许多著名的建筑 艺术品优美的 自然风景也具有对称美 看一看这些对称美的物体 让我们来感受 它们的奇妙和美丽 咱们来欣赏一下 3 感受对称的必须性 飞机的外形也是对称的 如果飞机不 对称的话 会怎么样 看来对称不仅能给我们带来美的感受 有时 也是必须的 4 找找身边的对称图形或物品 5 其实人的身体也具有对称美 你能用自己的身体做一个对 称 的动作吗 揭示课题 刚才我们欣赏了生活中的许多对称事物 现在我想 邀请同学们和我一起来创作我们心中的对称图案 板书课题 真情对印 二 制作对印画二 制作对印画 1 师师范做对印画 学生观察 学生观察 教师提问题 画一个完整的事物 就能印出两个相同的事物 2 了解色彩的搭配 出示两张画进行对比 你觉得更喜欢哪幅画 为什么 3 制作方法和步骤 1 将画纸对折后展开 在折线的一侧点 用饱和的颜色在 纸的一侧描绘 2 将另一侧纸盖上擦压 注意轻重缓急 3 打开作业 发现颜色不足时可补足色再压 联想命名 师小结 动作要快 避免部分颜色变干 影响拓印效果 点涂的 颜色不可繁杂 细碎 3 4 种即可 三三 欣赏其它范作 欣赏其它范作 课件出示其它优秀作业 四 学生动手制作四 学生动手制作 1 同学们 发挥你们的丰富想象力 画一幅对称画 体会其 中的奥妙和乐趣吧 2 作业要求 用正确的方法步骤完成一幅对印画 要求上下 或左右对称 色彩丰富 富有想象力 3 学生作业 教师巡视并辅导 五 作品展示五 作品展示 将学生作业贴在展示板上 说说你喜欢哪一幅 以及理由 六 课堂总结六 课堂