基本格式:教学设计基本格式(提供原稿)_第1页
基本格式:教学设计基本格式(提供原稿)_第2页
基本格式:教学设计基本格式(提供原稿)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 教师基本信息教师基本信息 课题课题 学科学科学段 课型 年级年级 相关相关 领域领域 教材教材书名 年级 出版社 出版日期 2005 年 5 月 教学设计参与人员教学设计参与人员 姓名姓名单位单位联系方式联系方式 设计者设计者 讲课者讲课者 指导者指导者 课件制作者课件制作者 其他参与者其他参与者 指导思想与理论依据指导思想与理论依据 教学背景分析教学背景分析 1 1 教材分析教材分析 2 2 学生分析学生分析 3 3 教学方法及手段 教学方法及手段 4 4 技术准备技术准备 2 教学目标教学目标 教学目标 教学目标 教学重点 教学重点 教学难点 教学难点 问题框架问题框架 问题 问题 示例 示例 教学流程示意教学流程示意 教学过程教学过程 表格描述表格描述 教学阶段教学阶段教师活动教师活动学生活动学生活动设置意图设置意图 技术技术 应用应用 预计预计 时间时间 3 学习效果评价设计学习效果评价设计 评价方式 评价方式 教学反思教学反思 教学反思教学反思

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论