单元评价检测(一)

圆学子梦想 铸金字品牌 1 温馨提示 温馨提示 此套题为此套题为 WordWord 版 请按住版 请按住 Ctrl Ctrl 滑动鼠标滚轴 调节合适的观滑动鼠标滚轴 调节合适的观 看比例 答案解析附后 关闭看比例 答案解析附后 关闭 WordWord 文档返回原板块 文档返回原板块 单元评价检测单元评价检测 一一 第一单元第一单元 45 45 分钟分钟 100100 分分 一 选择题一 选择题 共共 2020 个小题个小题 每小题每小题 2 2 分分 共共 4040 分分 1 2014 玉林模拟 下列现象中 不能体现生物特征的是 A 植物落叶 B H7N9 病毒能繁殖后代 C 含羞草受到碰触叶片会合拢 D 钟乳石慢慢长大 解析 选 D 植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物 H7N9 病毒能繁殖 后代说明生物能繁殖 含羞草受到碰触叶片会合拢说明生物能对外界刺激作出 反应 钟乳石慢慢长大 但这种长大与生物的生长是不同的 它是一些无机盐慢 慢堆积的结果 2 调查是科学探究常用的方法之一 某生物兴趣小组调查校园里的生物 发现 有麻雀 潮虫 蚯蚓以及各种树木花草 下面是同学们对这些生物共同特征的 概述 其中错误的是 A 都能自己制造营养物质 B 都能摄取物质并排出废物 C 都能对外界刺激作出反应 圆学子梦想 铸金字品牌 2 D 都能生长繁殖 解析 选 A 本题考查生物的共同特征 生物都能进行新陈代谢 生物能对外 界刺激作出反应 生物都有生长繁殖的能力 生物都有遗传变异的特征 生物的 营养方式有自养和异养两种 植物能进行光合作用自己制造有机物养活自己属 于自养 动物摄取现成的有机物来获取能量属于异养 无论动物或植物都能从外 界环境中摄取物质并排出废物 3 下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是 A 惊弓之鸟B 蜻蜓点水 C 杯弓蛇影D 望梅止渴 解析 选 B 本题主要考查对生物特征的判断 A 项是鸟对弓所作出的反应 C 项是人对弓映在杯中的影子作出的反应 D 项是人对语言文字作出的反应 B 项 属于蜻蜓的繁殖行为 4 2013 益阳中考 我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同 A 探究蚂蚁的通讯B 观察叶片的结构 C 测定种子的发芽率D 森林资源的清查 解析 选 D 本题考查科学探究的基本方法 人口普查是指在国家统一规定 的时间内 按照统一的方法 统一的项目 统一的调查表 对全国人口普遍地 逐户逐人地进行的一次性调查登记 我国的森林资源每五年清查一次常用的方 法也是调查法 圆学子梦想 铸金字品牌 3 5 2014 龙岩模拟 久置空气中的烤面包片 难以生出霉菌 小林同学观察到 这一现象 提出 水分对霉菌的生活有影响吗 这属于实验法研究步骤中的 A 发现并提出问题 B 作出假设 C 设计实验方案并实施 记录 D 分析实验现象 得出结论 解题指南 解答本题的关键 理解掌握探究实验的方法和步骤 解析 选 A 本题考查实验法研究的一般过程 探究的一般过程是从发现并 提出问题开始的 发现问题后 根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作 出假设 设计探究的方案 包括选择材料 设计方法步骤等 按照探究方案进 行探究 得到结果 再分析所得到的结果与假设是否相符 从而得出结论 6 某研究性学习小组就 不同水质对蛙卵孵化的影响 进行了探究 其实验记 录如下表 组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数 A 组河水500 毫升 22 30 个28 只 B 组蒸馏水500 毫升 10 30 个9 只 该实验设计的不妥之处是 A 不符合单一变量原则B 水量过多 C 水温太高D 水中没有水草 解析 选 A 本题主要考查对实验变量的理解 根据题意需探究不同水质对 蛙卵孵化的影响 但从表格中可以得出两组不同变量 即水质 水温 不符合单 圆学子梦想 铸金字品牌 4 一变量原则 互动探究 1 上题中应该如何设计实验才符合单一变量原则 提示 把 A B 两组的水温都控制在 22 其他设计不变 2 上题中若要探究水温对蛙卵孵化的影响 应该如何设计实验 提示 A B 两组都用河水 其他设计不变 7 2013 泉州中考 夏天到了 鹦鹉褪落一地绒羽 影响鹦鹉换羽的因素是 A 温度 B 阳光 C 空气 D 水分 解题指南 解答本题的关键 1 运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象作出科学的解释 2 鹦鹉的绒羽有保温作用 夏天褪去绒羽利于散热 解析 选 A 本题考查环境对生物的影响 夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽 这一 现象说明对鹦鹉的褪毛有影响的非生物因素主要是温度 8 2013 临沂学业考 在同一个生态系统中 下列生物之间属于竞争关系的一 组是 A 青草与山羊B 青草与青蛙 C 工蜂与蜂王D 水稻与稗草 解析 选 D 本题考查生物与生物之间的关系 A 项山羊吃青草是为了获取 食物维持生存 属于捕食关系 B 项青蛙吃害虫 与青草之间没有直接关系 C 项 工蜂与蜂王分工不同 工蜂喂养蜂王 属于种内互助 D 项水稻与稗草相互争夺阳 光 水分 无机盐和生存的空间 属于竞争关系 圆学子梦想 铸金字品牌 5 易错警示 此题易出错的地方是把工蜂与蜂王的关系理解为竞争 9 2012 怀化学业考 下列现象能说明生物影响环境的是 A 仙人掌的叶变成刺 B 望梅止渴 C 千里之堤 溃于蚁穴 D 沙漠植物具有发达的根系 解析 选 C 本题考查生物与环境的关系及其判断 生物能够适应环境 也能 影响环境 A 项 D 项体现了生物对环境的适应 C 项体现了生物影响环境 B 项 是人对语言文字作出的反应 10 勤劳智慧的劳动人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语 立秋无雨是空 秋 万物 特指谷物 历来一半收 这句谚语说明的道理是 A 不同植物需水量不同 B 立秋后谷物生长需要大量的水分 C 谷物不同的生长时期需水量相同 D 土质不同谷物的灌溉量不同 解题指南 解答本题的关键 1 理解植物体对水的需求特点 2 分析谚语 抓好 无雨 空秋 这两个关键词 解析 选 B 本题考查生物生存的环境条件 不同的植物 不同的生长期 不同的季节 不同的地区 植物的需水量不同 立秋无雨是空秋 万物历来一 半收 这句谚语的意思是立秋时节后谷物生长需要较多的水 圆学子梦想 铸金字品牌 6 11 2013 广州学业考 地衣生活在岩石表面 可以从岩石中得到所需的营养物 质 地衣又能够分泌地衣酸 对岩石有腐蚀作用 这一事实说明 A 生物能适应环境 B 生物能影响环境 C 生物不能适应环境 也不能影响环境 D 生物既能适应环境 又能影响环境 解析 选 D 本题考查生物与环境的关系 地衣生活在岩石上 可以从岩石中 得到所需要的营养物质 体现了生物适应环境 地衣又能够分泌地衣酸 对岩石 有腐蚀风化作用 体现了生物影响环境 12 既是生态系统的主要成分 又能自己制造有机物的生物是 A 人类B 生产者 C 消费者D 分解者 解析 选 B 本题考查生态系统中各成分的作用 植物能够通过光合作用制 造有机物 不仅养活了自己 而且还为动物提供食物来源 是生态系统中最主要 的成分 离开了植物 整个生态系统将无法存在 易错警示 此题易出错的地方是把人类理解为生产者 13 盐城大纵湖享有 水乡泽国 鱼米之乡 的盛誉 下列描述中 属于生态 系统的是 A 湖中的水B 清水大闸蟹 C 湖中的芦苇D 湿地风景区 解析 选 D 本题考查生态系统的概念和组成 湖中的水只包括了非生物部 分的水 没有其他部分 也没有生物部分 不能构成一个完整的生态系统 清水大 圆学子梦想 铸金字品牌 7 闸蟹只包括了生物部分的部分动物 没有其他生物 也没有环境部分 不能构成 一个完整的生态系统 湖中的芦苇只包括了生物部分的部分植物 没有其他生物 也 没有环境部分 不能构成一个完整的生态系统 湿地风景区既包括了湿地所在的 环境 又包括了此环境中的所有生物 构成生态系统 14 2014 长沙期中 爱护花草树木是每个人的责任和义务 树木属于生态系 统中的 A 非生物部分B 生产者 C 消费者D 分解者 解析 选 B 本题考查生态系统的组成及作用 生态系统中 绿色植物能够通 过光合作用制造有机物 有机物中储存着来自阳光的能量 植物制造的有机物 不仅养活了植物自身 还为动物的生存提供食物 是生态系统中的生产者 动物 不能自己制造有机物 直接或间接地以植物为食 叫做消费者 细菌和真菌能够 把有机物分解成简单的无机物 供植物重新利用 是生态系统中的分解者 因此 树 木属于生态系统中的生产者 15 维持生态系统的存在 下列不是必需成分的是 A 生产者B 消费者 C 分解者D 阳光 水 空气等 解析 选 B 本题考查生态系统中各种成分的作用 在生态系统中 生产者要 利用无机环境中的阳光 水 空气等进行光合作用制造有机物 而分解者可以 将这些有机物分解成无机物 供给绿色植物再利用 所以在理论上 没有消费者 生态系统也能维持 圆学子梦想 铸金字品牌 8 16 2014 牡丹江模拟 某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下 请写出 正确的食物链 生物种类甲乙丙丁 毒素含量 0 030 121 2626 7 A 甲 乙 丙 丁B 丁 丙 乙 甲 C 丙 甲 乙 丁D 乙 甲 丙 丁 解析 选 A 本题考查某些有毒物质沿着食物链积累 在生态系统中 有毒物 质沿着食物链逐级积累 因此营养级越高 有毒物质越多 营养级越低 有毒物质 越少 从表格中可以看出各种生物体内毒素含量从少到多依次是甲 0 03 乙 0 12 丙 1 26 丁 26 7 因此食物链是 甲 乙 丙 丁 变式训练 下表为长江武汉段四种生物的调查统计数据 种类甲乙丙丁 数量 1 56 1086 42 1044 1 10108 3 102 这些生物构成了一条食物链 此食物链的正确构成是 A 丙 甲 乙 丁B 甲 乙 丙 丁 C 丁 丙 乙 甲D 丁 乙 丙 甲 解析 选 A 本题考查生态系统的食物链 在生态系统中 能量是沿着食物链 食物网流动的 并逐级减少 因此在一个生态系统中 营养级越高 获得的能量 就越少 生物的数量就越少 营养级越低 获得的能量就越多 生物数量就越多 从表格中可以看出 生物数量由多到少依次是丙 4 1 1010 甲 1 56 108 乙 6 42 104 丁 8 3 102 因此食物链的正确构成是丙 甲 乙 丁 圆学子梦想 铸金字品牌 9 拓展归纳 食物链的五种判断方法 1 根据捕食关系 如螳螂捕蝉 黄雀在后 2 根据所含能量的多少 生产者所含能量最多 依次减少 最高级的消费者所含 能量最少 3 根据所含有机物的多少 生产者所含的有机物总量最多 依次减少 最高级的 消费者所含有机物总量最少 4 根据生物数量的多少 一般生产者数量最多 之后依次减少 最高营养级的消 费者数量最少 5 根据生物富集 生产者有毒物质浓度最低 依次增加 最高营养级的消费者有 毒物质浓度最高 17 2014 深圳模拟 落红不是无情物 化作春泥更护花 这直接反映了生 态系统的 A 能量流动B 物质循环 C 食物链D 食物网 解析 选 B 本题考查生态系统的能量流动和物质循环 细菌和真菌作为分 解者参与物质循环 即把动植物遗体分解成二氧化碳 水和无机盐 这些物质又 能被植物重新吸收利用 制造有机物 对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重 要作用 18 沼泽是哪种生态系统的典型代表 A 森林生态系统B 海洋生态系统 C 湿地生态系统D 淡水生态系统 解析 选 C 本题主要考查湿地生态系统的特点 湿地生态系统是在多水和 圆学子梦想 铸金字品牌 10 过湿条件下形成的 沼泽是湿地生态系统的典型代表 以沼泽植物占优势 动物 种类也很多 19 自然条件下 生态系统能够在较长时间内维持相对稳定 其主要原因是 A 生态系统具有一定的自动调节能力 B 生态系统的营养结构简单 C 物质循环能持续进行 D 能量流动能持续进行 解析 选 A 本题考查对生态系统自动调节能力的理解 生态系统中各种生 物之间是相互关联的 假如某种生物数量减少 其他生物的数量也会发生相应的 变化 从而使整个生态系统处于一个动态的平衡状态 这说明 生态系统具有一 定的自动调节能力 20 2014 黄冈模拟 生物圈是所有生物的家 地球是人类共同的家园 下列有 关生物圈 地球的说法中 不正确的是 A 不同的生物适应不同的环境 地球上所有的生物只有生物圈一个家 B 生物与环境的相互作用 造就了欣欣向荣的生物圈 C 去年秋至今的长时间干旱 对黄冈市水稻生产有较大影响 D 现代化温室虽然能为我们提供丰富的果蔬 但它不是生态系统 解析 选 D 本题考查对生态系统的理解 生物圈是生物与环境构成的一个 统一的整体 是最大的生态系统 它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环 境 生物与环境之间有相互适应和影响的关系 生物既适应环境 也影响环境 同 时环境也会对生物造成一定的影响 生物与环境相互作用 是一个统一的整体 圆学子梦想 铸金字品牌 11 去年秋至今的长时间干旱 对黄冈市水稻生产有较大影响 主要体现了水对生物 的影响 现代化温室既包括了其所在的环境部分 也包括了其内的所有生物部分 是 一个生态系统 二 非选择题二 非选择题 共共 7 7 个小题个小题 共共 6060 分分 21 6 分 阅读并分析下列资料 1 一粒桃核能发育成一棵很大的桃树 一只蝌蚪能发育成一只青蛙 2 小麦从外界吸收水 无机盐和二氧化碳 通过光合作用制造出自身所需要的 葡萄糖 淀粉等有机物 3 猎豹发现角马后迅速追击 角马发现猎豹后快速逃跑 上述三段文字分别说明了生物的哪些特征 1 2 3 解析 本题考查生物的特征 1 一粒桃核能发育成一棵很大的桃树 一只蝌 蚪能发育成一只青蛙 体现了生物能生长和发育 2 小麦从外界吸收水 无机 盐和二氧化碳 通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖 淀粉等有机物 表现 了生物的一生需要不断从外界获得营养物质 维持生存 3 猎豹发现角马后迅 速追击 角马发现猎豹后快速逃跑 体现了生物能够对来自环境中的刺激作出一 定的反应 答案 1 生物能生长和发育 2 生物的生活需要营养 3 生物能对外界的刺激作出反应 圆学子梦想 铸金字品牌 12 互动探究 上题 3 中若为猎豹捕食角马 则体现了生物的哪一特征 提示 生物的生活需要营养 22 10 分 请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空 1 荒漠地区动植物种类稀少 是因为那儿缺少生物生长所需要的 2 螳螂捕蝉 黄雀在后 体现了生物与生物之间的关系是 3 假定在一个由草原 鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中 把狼杀绝 鹿群 的数量变化将会是 4 樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应 樟树通过蒸腾作用又可以增加空 气湿度 改善气候 这一事例说明 5 如果草原上放养的牲畜太多 就会严重破坏草场植被 造成土地沙化 草场很 难恢复原样 这一事例说明 解析 本题综合考查生物与环境的相关知识 1 荒漠地区动植物种类稀少 就是因为缺少生物生长所需的水分 2 螳螂捕蝉 黄雀在后 的意思是黄雀捕捉螳螂为食 螳螂以蝉为食 体现了 生物与生物之间的捕食关系 3 在该生态系统中存在草 鹿 狼的食物链 把狼杀绝 鹿由于没有天敌 数量 增加 当超过一定数量时 会破坏草原 使草原上的草 鹿的食物 减少 鹿因食物 不足 数量会随着草 鹿的食物 的减少而减少 因此鹿群的数量变化是先增加 后减少 4 樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应 表现了生物对环境的适应 樟树 通过蒸腾作用又可以增加空气湿度 改善气候 这表现了生物对环境的影响 圆学子梦想 铸金字品牌 13 5 生态系统具有一定的自动调节能力 如果草原上放养的牲畜牛羊数量太多 超过了自动调节能力 就会破坏生态平衡 严重破坏草场植被 造成土地沙化 草 场很难恢复原样 这一事例说明生态系统的调节能力是有限的 答案 1 水分 2 捕食关系 3 先增加后减少 4 生物既适应环境 又影响环境 5 生态系统的调节能力是有限的 23 8 分 2012 梅州学业考 蚯蚓为常见的一种陆生环节动物 生活在土壤中 昼伏夜出 喜温 喜透气 以畜禽粪便和有机废物垃圾为食 连同泥土一同吞入 蚯蚓是否喜湿润的土壤呢 李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究 他 将 20 条蚯蚓放在干土与湿润土之间 每隔 2 分钟记录干土和湿润土中蚯蚓的数 量 其统计结果如下表 统计次数 湿润土中蚯蚓的 数量 条 干土中蚯蚓的 数量 条 144 254 373 493 5102 6122 7161 8181 9190 圆学子梦想 铸金字品牌 14 10200 请回答下列问题 1 该实验可以证明蚯蚓适宜生活在 土壤环境中 2 该对照实验设置的变量因素是 3 除了土壤湿度影响蚯蚓外 还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活 请你说 出其中两个 4 蚯蚓是生态系统的 者 它能把有机废物分解为无机物 供给绿色植 物再利用 解析 本题通过探究实验考查生物与环境的关系及生态系统的成分 1 通过分析实验数据可知蚯蚓适于生活在湿润的土壤中 2 此实验为对照实验 土壤湿度是本实验的唯一变量 3 除了水分影响蚯蚓的分布 温度及空气也影响蚯蚓的分布 4 蚯蚓能够将土壤中的有机废物分解为无机物 供给绿色植物利用 所以蚯蚓 在生态系统中是分解者 答案 1 湿润 2 土壤湿度 或湿润土与干土 3 温度 空气 4 分解 24 12 分 2013 泉州学业考 兴趣小组为增强生态环境保护意识 对某草原生 态系统进行了调查 并绘出如下图所示食物网简图 请分析 圆学子梦想 铸金字品牌 15 1 生态系统中 草 鼠 兔 蛇 狐 鹰展现出勃勃生机 它们的生活质量受 到 列举两个 等非生物因素的影响 2 青草在阳光的沐浴下 将自然界中的无机物转化成自身的 而茁壮成 长 并通过 的关系 构成食物链 延续着草原上其他生物的生命 通过计数 图中的食物链共有 条 3 温暖的阳光给草原带来无尽的能量 能量在各生物之间沿着食物链传递 具 有 的特点 所以该生态系统中总能量最多的生物是 4 土壤中腐生的细菌和真菌也来凑热闹 它们能将失去生命的生物回归到无机 环境 对生态系统的 功不可没 被称为 者 解析 本题以食物网为主题 考查对生态系统的理解和识图能力 1 生态系统由生物部分和非生物部分组成 非生物部分包括阳光 空气 水 土壤 温度等 2 青草作为生产者 能进行光合作用 利用空气中的二氧化碳和植物吸收的水 制造有机物 供植物体自身生长发育 生态系统中的生产者和消费者通过捕食和 被捕食的关系形成食物链 图中的食物链有 青草 兔 鹰 青草 兔 狐 青草 鼠 狐 青草 鼠 鹰 青草 鼠 蛇 鹰 3 因为能量在沿着食物链传递的过程中 每一个营养级都有能量的损失 所以 圆学子梦想 铸金字品牌 16 能量沿着食物链流动的特点是逐级递减的 在食物链或食物网中 能量最多 贮存有机物最多的为生产者 4 腐生的细菌和真菌是生态系统的分解者 能将生态系统中的动植物遗体含有 的有机物分解成简单的无机物 归还到无机环境 对于促进生物圈的物质循环具 有重要作用 答案 1 空气 水分 土壤或温度或阳光 2 有机物 捕食与被捕食 5 3 逐级递减 单向流动 草 4 物质循环 分解 25 8 分 2013 菏泽学业考 下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图 请据此图回答 1 在此生态系统中最基本 最关键的生物组成成分是 戊所代表 的生物成分属于 2 写出该生态系统中能量损失较少的食物链 3 在此生态系统中若乙的数量突然减少 假设丁的数量不变 则其他生物数量 的变化可能是 解析 本题以碳循环为主题 考查对生物圈中物质循环知识的掌握情况和识 圆学子梦想 铸金字品牌 17 图能力 1 生态系统中生产者通过光合作用把二氧化碳和水转变成有机物和 氧 为生物圈中的其他生物提供食物来源和氧 是生态系统中最基本 最关键的 生物组成成分 由图可知甲是生产者 乙 丙 丁是消费者 戊能把甲 乙 丙 丁的遗体遗物分解返回无机环境 所以戊是分解者 2 能量沿食物链逐级递减 所 示食物链越长 能量损失越多 食物链越短 能量损失越少 本生态系统中能量 损失较少的食物链是甲 丁 3 若乙的数量突然减少 甲会因为天敌减少而数 量增加 丙因食物减少而数量减少 答案 1 甲 生产者 分解者 2 甲 丁 3 甲增加 丙减少 26 6 分 请认真观察图 根据所学知识回答问题 1 在该生态系统中 的数量是最多的 2 如果人们大量捕杀蛇 鼠的数量会 3 生态系统的营养结构越 越容易维持平衡 解题指南 解答本题的关键