安徽省枞阳县钱桥初级中学七年级语文上册《羚羊木雕》教案 新人教版

1 安徽省枞阳县钱桥初级中学七年级语文安徽省枞阳县钱桥初级中学七年级语文 羚羊木雕羚羊木雕 教案教案 新人教版新人教版 教学目标教学目标 1 培养学生重情义轻钱财的道德品质 2 培养学生自读能力 3 分析人物形象 理解文章思想内容 教学重点 难点教学重点 难点 1 重点 学习掌握自读的方式 人物形象的分析 2 难点 理解文章的思想内容 教学时间 一课时教学时间 一课时 教学过程教学过程 一 预习 1 读准下列加点字的音 犄 ji 角 兜 dou 挽 wan 逮 dai 着玩 不禁 jin 颤 zhan 反悔 hui 怦怦 peng 树杈 cha 2 解释生词 3 思考自读提示 二 导入 同学们 你们一定都爱你们的父母 尊敬你们的父母 但有时候 你们会与你们的父母 对某事认识不一致 思想上闹矛盾 在这种情况下 你是怎样处理的 羚羊木雕 中的 我 就遇到了这种情况 下面我们一起来学习这篇课文 三 正课 1 这是一篇自读课文 应当怎样才能读懂课文呢 第一步 粗读课文 找出生字生 词 查字典 词典注音解释 然后给课文分段 归纳段意 第二步 细读课文 利用 自读 提示 和 课后练习 中的思考题抓住关键词语对文章进行质疑和设疑 质疑就是对课文不 理解或有疑问的地方提出问题 设疑就是对课文重点无疑处设疑 进行深入探讨 第三步 精读课文 归纳文章中心思想和写作特点 下面 我们试给文章分段 归纳段义 讨论并归纳 第一部分 从开头到 万芳是个多么仗义的好朋友 写父母追问羚羊木雕的下落 不 同意 我 把羚羊木雕送给万芳 第二部分 从 上幼儿园我们就在一起 到 从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我 2 回顾 我 和万芳真挚的友情 第三部分 从 不知什么时候 到 冒着雨飞快地跑出门出去 写父母逼 我 去向万芳要回羚羊木雕 第四部分 从 我手里攥着万芳送给我的小刀 到结尾 写 我 向万芳要回了羚羊木雕 虽然得到了万芳的谅解 但是被逼的反悔使 我 觉 得 是世界上最伤心的人 2 提问 课文描写了家庭成员之间的什么矛盾 反映了他们各自的什么思想 讨论并归纳 课文写 我 把爸爸给我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳 可是父 母认为这羚羊很贵重不该随便送人 并要 我 向万芳讨回羚羊木雕 这件事反映了我重友 情 重许诺 也反映了父母重财轻义 伤害了孩子之间的感情 3 提问 爸爸把贵重的羚羊木雕给了 我 我 把羚羊木雕转送给好朋友 这样 可以吗 为什么 讨论并归纳 可以 木雕有价 情义无价 只知珍惜有价的羚羊木雕 不知珍惜孩子们 的感情 重财轻义 只会严重伤害孩子的心灵 4 提问 爸爸妈妈执意让 我 要回羚羊木雕 奶奶却说 算了吧 这样多不好 你同意谁的观点 为什么 讨论并归纳 同意奶奶的观点 奶奶更明事理 她也知道羚羊木雕贵重 但是她更懂得 执意让孩子要回羚羊木雕 这样对孩子的心理影响多不好 对孩子间的感情影响多不好 对 两家大人间的关系多不好 她把情义看得重于财物是深明事理的 5 提问 我对朋友反悔了 可是这能全怪我吗 你怎样理解这两句话的含义 讨论并归纳 这两句话的含义是 我 屈从了父母 应该怪 我 但是 我 是逼 不得已的 主要怪父母 怪他们不懂孩子的心 不懂得孩子间的感情 只知东西贵重 不知 还有比这更贵重的东西 不知道尊重孩子的感情 不知道尊重孩子的人格 对孩子采取了简 单粗暴的态度 6 提问 如果你想把一件贵重的东西送给别人 你要怎么做 讨论并归纳 我先征求大人们的意见 如果大人们不同意把贵重的东西送给别人 我会 做他们的思想工作 跟他们讲友情重于一切的道理 请他们尊重孩子之间的感情 7 请归纳本文的中心思想 讨论后归纳 通过家庭生活中的一件小事 反映家庭成员之间的思想矛盾 含蓄地批 评了父母重财轻义的行径会怎样伤害孩子之间的感情 8 提问 本文在写作上有什么特点 讨论并归纳 1 本文用插叙 回顾 我 和万芳真挚的友情 写出 我 把羚羊木 雕送给万芳的理由 这样也使全文故事情节集中紧凑 2 人物形象鲜明 爸爸 妈妈和万 3 芳妈妈都是同一类人 但写得个性各异 妈妈严厉 爸爸冷酷 万芳妈妈泼辣 3 我 的心理描写 语言描写细腻入微 哀怨动人 四 小结 本文通过讨论 辩明是非 使学生懂得珍惜友情 重许诺 本文结构上理解插叙的作用 五 作业 1 课后练习一 三题 2 随堂作业设计