初三语文模拟试卷.doc

初三语文学业考试模拟卷 (2007.5)（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷共有20题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不记分。第一部分 阅读（87分）一、文言文阅读（共38分）（一）（二）（三）为选做题，请从下列A、B、C三组中选择一组，完成16题。A组：供使用H版教材的考生完成；B组：供使用S版教材的考生完成；C组：使用二期课改教材的考生完成。将你选定的一组符号填在答题纸上。A组：（供使用H版教材的考生完成）（一）默写（15分）1（1） ，宫阙万间都做了土。（2）江山代有才人出， 。（3） ，村庄儿女各当家。（4）无丝竹之乱耳， 。（5）岳阳楼记中借鸟、鱼自由自在的情态来表现春日洞庭湖美景的句子是 。（二）解释下列句中加点的词语（4分）2王梦见一儿，眉间广尺 （ ） 3苍山负雪 （ ）（三）阅读下文，完成46题。（7分）周亚夫军细柳（节选）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。4本文选自 ；这部纪传体通史是西汉史学家 （人名）对上至黄帝，下至汉武帝之间三千年历史的记述。5用现代汉语解释文中划线的句子。将军约，军中不得驱驰。6引文通过霸上、棘门与细柳的军营气氛、官兵情态的对比，突出了周亚夫 的特点。（用简洁的语言概括）B组：（供使用S版教材的考生完成）（一）默写（15分）1（1） ？为有源头活水来。（2）海内存知己， 。（3） ，万条垂下绿丝绦。（4）极天云一线异色， 。（5）小石潭记中借鱼来来往往游动的情态来表现游者欢乐情形的语句是 。（二）解释下列句中加点的词语（4分）2遂与外人间隔 （ ） 3不效则治臣之罪 （ ）（三）阅读下文，完成46题。（7分）曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。4、本文选自 ；这部编年体史书是鲁国史官 （人名）根据鲁国国史春秋编的。 5、用现代汉语解释文中画线的句子。 忠之属也。可以一战。6、引文通过肉食者与曹刿政治远见、军事谋略的对比，突出了曹刿 的特点。（用简洁的语言概括）C组：（使用二期课改教材的考生完成）（一）默写（15分）1（1） ，两朝开济老臣心。 （2）古人学问无遗力， 。 （3）爱上层楼， 。（4） ，鸡犬相闻。（5）醉翁亭记中借捕鱼为肴的情景来表现百姓游山玩水、宴饮之乐的语句是 。（二）解释下列句中加点的词。（4分）2肉食者谋之，又何间焉 （ ） 3其远古刻尽漫失 （ ）（三）阅读下文，完成46题（7分）唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此，寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”4、本文选自 ；这部国别体史书是西汉末年史学家 （人名）根据战国时事记录编辑的。 5、用现代汉语解释文中画线的句子。 怀怒未发，休祲降于天。6、引文通过秦王与唐雎神态、言行的对比，突出了唐雎 的特点。（用简洁的语言概括） （四）阅读下文，完成710题（12分）有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相贵重。鹦鹉自念：虽乐不可久也，便去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水濡羽，飞而洒之。天神曰：“汝虽有志，意何足云也！”对曰：“虽知不能救，然尝侨是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉感，即为灭火。注：贵重：尊敬。 濡羽：把羽毛在水里沾湿。 嘉：赞扬。7解释下列句中加点的词。（4分）虽乐不可久也，便去 （ ） 禽兽行善 （ ）8用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）汝虽有志，意何足云也！9鹦鹉“入水濡羽，飞而洒之”的原因是 （用文中原句回答） 10“天神嘉感”的是鹦鹉的 精神。二、现代文阅读（共49分）（一）阅读下文，完成1113题（19分）枸杞头，原生态的诗每每想起枸杞头，就像怀念起一首诗，一首绿色的诗，一首原生态的诗，一首清香爽口的诗！它好看，让人愉悦荒郊野外，突然有一丛丛一撮撮蓬勃生长、具有旺盛生命力的植物出现在你眼前，你不得不承认它是一道道亮丽的诗行，纯天然无修饰的风景。若细细观之，那枝上的嫩头，尤其是刚从地里钻出来的嫩苗，正处于生命的初始状态，其青绿的色彩，昂扬的姿态，饱满的热情，充满了生命的动感，就像婴儿一般的可爱。枸杞头触手可及。用指甲掐下枸杞嫩头，绿褐色的汁液随即染上手指，特有的清香长留指尖，用水难以一下子洗净；将掐好的枸杞头洗净后，在开水锅里一“走”，那带点苦味的清香气，立刻弥漫了整个屋子；然后再将烫好的枸杞头冷却、挤水、剁成碎段，用盐（或酱油）、糖、麻油（也可加点味精和醋）等调料一拌，即可变成一道清爽可口的菜蔬，夹上一块放在嘴里，顿觉齿颊生香清明前后，正是采撷、享用枸杞头的大好时节，我们何不骑上自行车，带上方便袋，雅兴十足地去乡间走一走，去寻寻觅觅一番？是的，郊外正是大好春光，虽然“留连戏蝶时时舞”、“桃花依旧笑春风”，但我们无暇顾及，而是直奔主题，目光瞄准的是那沟沟坎坎屋后路旁一丛丛一撮撮刚冒青的枸杞头。枸杞属茄科植物，常年生长在荒郊野外，无人栽种，无人看管，不施化肥，不洒农药。寒风吹则吹，烈日烤则烤，暴雨淋则淋没有家园居，没有归属感，纯粹的原生状态，甚至有人称之为“粗野”殊不知，枸杞妙就妙在它的“粗野”，贵就贵在它的“原生态”叶可代茶，清热、利尿、健胃；苗可当菜，清香微苦，能除烦益志、壮心通气、消热解毒；根可入药，炒焦研末调油，可搽治疖痈；（A）“玛瑙天然胭脂色，东来紫气益精光”，枸杞果更是妇孺皆知的好看好吃的好药，有健脑抗衰、滋补肝肾、养肝明目之功效。（B）“根茎与花实，收拾无弃物”，枸杞全身都是宝啊标准的绿色食品、绿色药品！我爱红红的枸杞果，更爱嫩嫩的枸杞苗那略带苦味、清香脆嫩爽口的原汁原味，我把它看成是餐桌上的珍品。其实，掐枸杞头的过程，也是一项介乎踏青和劳动之间的充满诗意的活动工作之余，主动投入到大自然的怀抱，享受久违的古朴与原始，有新鲜感和寻找探索的乐趣，免去了栽种的辛劳，却有收获的喜悦何乐而不为呢？当然，枸杞头的烹调，除了凉拌，还可以糖醋炒（苦味更浓些）、烧豆腐、打蛋汤、做馅心说到这，枸杞头的诗意已经不知不觉中融化在我们实实在在的生活里了！11根据要求答题。（6分）（1）从文中摘出说明枸杞头“原生态”特点的语句。（2分）（2）文中划直线句运用了 的修辞手法，请改用陈述的句式表达，并比较改变前后的不同效果。（3分）12通读全文，用自己的话概括出作者用“诗”比喻枸杞头的三点理由。（6分）13第6自然段中，A、B两处引用了古诗来说明枸杞的功用。这两处诗句能否互换位置？为什么？（4分）14从下列各项中选出分析不正确的一项（ ）（3分）A“尤其是刚从地里钻出来的嫩苗”，句中的“钻”字形象地说明了春天的枸杞苗具有旺盛的生命力，充满生命的动感。B“寒风吹则吹，烈日烤则烤，暴雨淋则淋”，运用排比，突出枸杞“粗野”的特性，是标准的绿色食品、绿色药品。C“虽然留连戏蝶时时舞、桃花依旧笑春风，但我们无暇顾及”,句中加点的关联词强调了作者对枸杞头的喜爱胜过对春光的喜爱。D“那略带苦味、清香脆嫩爽口的原汁原味”，句中的“略”字准确地说明了枸杞苗的味道特征。（二）阅读下文，完成1519题（30分）阳光照得最多的地方徐迅那是一块阳光照得最多的地方。冬天，父亲还坐在那里。低矮的屋檐，背后是红砖土墙。黑灰色的瓦片垂着耳朵，仿佛倾听着什么。父亲通常一个人不会说什么，只是静静地沐浴着阳光，取暖。人是会老的。皱纹宛如屋檐上生满绿绣的青苔，上面摇（y）着荒草。老人头发花白，牙齿脱落，身边斜靠着一根锃亮的竹拐杖。那样子像是一部接近尾声的黑白电影里的旧镜头。阳光不老，新鲜的光束里尽情跳跃着生命的尘埃。但父亲不见了。如今，阳光照得最多的地方空落落的，如我空落落的心。泪水爬出我的眼帘，阳光使它格外的晶莹，如针芒般的阳光深深刺伤着我。阳光无影无踪地裹走了父亲，又依然照亮那里，如泻地的一摊水银，成为我面前不会消逝的最坚硬的事物之一。“来！晒晒太阳！”在乡村，尤其是冬天，阳光照得最多的地方，窝聚的老人们也最多。冬天里，阳光以一种最温暖、最明亮的姿态涂抹大地。树上尚没有凋零的叶片，通体金黄，兴奋得直打哆嗦。地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋地，像一只泄了气的皮球或是让太阳烤干的牛粪。老人们开始在阳光里打捞着明灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家今年的收成很好，谁家的闺女腊月里要出嫁，谁家的小子又有出息了他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地方，是人间的天堂。他们的笑声、叹息声、诉说声像是无数把叮当当的小榔锤，把阳光敲成了金子般的碎片，然后乐呵呵地捂在怀里，俨然一个个财主佬。我想父亲，包括一些老人们，在他们的人生的暮年喜欢坐在阳光照得最多的地方，太阳底下倾诉，肯定隐藏着某种心灵的秘密：一定是额头皱纹里隐逸着的生命的苦涩需要在阳光下抚慰；内心经历太多，那阳光照耀不到的地方或许往事已经堆积得发霉，必须在阳光下曝晒一番；抑或身上流动缓慢的血液必须与阳光勾兑与打通，才会使他们更加舒展、坦荡、明媚。也可能他们想得更远，无边无际的黑正在向他们拥来，他们得赶紧拾掇起一些太阳的金枝，燃烧生命因为，不仅一颗晦涩的心需要阳光的照耀；一颗纯净的心，也同样需要阳光的映照。最后，阳光收拾走了许多谜底，如父亲肉体生命的消逝正如阳光的消逝一样。“为了看看阳光，我来到世上。”这是一位俄罗斯诗人的诗句。写这诗的巴尔蒙特这时仿佛就像一个婴儿，在春天里降生时一睁眼，就看到了温煦的阳光。他身上泛着金黄的绒毛。的确，阳光可以渗透所有的语言，但无法啼听；阳光像一块黄金，可以让人贪婪地攫取，但无法永远占有；。剩下的你只有看看的份了！阳光照耀的日子，生活明净得一览无余，纤毫毕现；阳光进入土地所有事物的内部，使其发酵、膨胀、疯狂和生长。这些人们都可以看到，因此也体会出阳光本身充满的 、 、 。果然，在阳光照得最多的地方，又少了一张熟悉的面孔，又多了一张陌生而嘶哑的喉咙。那陌生的嘴角牵动乡村的最后一缕阳光，仿佛是在向阳光做着永别。我想，一个阳光铺就的舞台，父亲和他的乡亲裁剪着一块阳光的绸缎，然后紧紧地包裹住自己，就幸福地睡去了。但丁说：“我曾去过那阳光最多的地方，看到了回到人间的人无法也无力重述的事物。”（神曲天堂）仅仅默念着这一句，我的心绪在阳光下就显得一派苍茫。15根据要求完成下列各题：（8分）（1）根据拼音写出汉字。摇（y） （2分）（2）根据上下文的内容，用二字词语填写。（3分）“这些人们都可以看到，因此也体会出阳光本身充满的 、 、 。（3）模仿文中画直线句“阳光像一块黄金可以让人贪婪地攫取，但无法永远占有”句式，联系上下文，再写出类似的一句。（3分）阳光像 ，却无法 。16、父亲和老人们为什么喜欢坐在阳光照得最多的地方？请列出条理由。（每条不超过字）（8分）17、引文第节画浪线句子在文中的作用是 （3分）18、下面对文章的评述，正确的一项是（ ） （3分）.老人们喜欢聚在阳光最多的地方，打捞明灭的往事，交头接耳拉家常，反映了老年人晚年生活的无聊寂寞。.本文语言表达感情充沛，大量比喻句的运用，使得全文读来如一条叮咚流淌的清溪，滋润着人们的心田。.作者写父亲去世后的失落感，写又少了一张熟悉的面孔，写仿佛是在向阳光做着永别。在字里行间表露出对生命的无奈。.阳光照得最多的地方，窝聚的老人们最多。这说明中国老年化社会已经到来，作者意在提醒人们要关注老年人的生存状态。19、从下列A、B两题中任选一题回答。（不可两题都选，否则按A题计分）（100字左右）（8分）A“不仅一颗晦涩的心需要阳光的照耀；一颗纯净的心，也同样需要阳光的映照。”联系生活实际，请说说你对这句话的理解？ B请就本文的写作特色，选择一个角度谈谈你的看法。（不得与前面题目重复）第二部分 写作（63分）20、走近片树林，“我”嗅到了清新的空气；走近一个作者，“我”触到了跃动的灵魂，走近一门学问，“我”获得了丰富的知识；走近奥运，我感受到了竞争的魅力请将“走近 ”先补充完整，然后完成一篇不少于600字的文章。要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名。若不可避免，可用代号表示：如A中学、B老师、小C等。（2）不得使用本卷中的阅读材料。初三语文学业考试模拟卷 (2007.5)语文 答题纸贴条形码区姓 名 考生登记号准考证号 1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并仔细核准条形码上的姓名、准考证号。注 2条形码应粘贴在规定区域，不按规定区域粘贴，本科目成绩无效。意 3答题时必须使用黑墨水钢笔或黑色水笔，不得使用铅笔、圆珠笔书写。字体端整，笔迹清楚。事 4考生答题时应注意试题顺序，答题顺序颠倒，责任自负。项 5考生务必在黑色矩形边框内答题。超出黑色矩形边框的答题或在草稿纸、试题卷上答题一律无效。6请保持答题纸表面清洁，答题纸不得折叠、破损。请在黑色矩形边框内答题，超出黑色矩形边框的答题