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文档简介
春望春望 教案教案 教学目的 知识目标 1 了解本诗的创作背景及思想内容 2 体味诗人的情感 能力目标 1 赏析诗歌修辞 2 感受作者形象 重点难点 1 体味诗歌情感 2 赏析诗歌 电教手段 PPT 投影仪 情感态度价值观 爱国爱民 教学过程与方法 一 导入 同学们知道唐代文学史上 李杜 是指谁和谁吗 生答 李白 杜甫 那么我们上节课已经在 渡荆门送别 中领略了李白浪漫主 义的风采了 这节课我们一起来看看与之并称的杜甫 首先我想问问同学们知道哪些杜甫的诗句呢 学生回答 老师补充 PPT 放映一些名句同学可根据喜欢择录 同学们对于杜甫又了解多少 二 作者及创作背景 杜甫 字子美 号少陵野老 其诗风沉郁顿挫 创作背景 安史之乱后 长安满目荒凉 可推测本诗是写黍离之 悲 三 读诗 1 同学们自由朗读 可同桌间相互听读 注意字音字形 能够流畅 朗读 2 播放录音 要求同学们听录音划分出节奏 择一至两名同学根据 自己听后划分的节奏朗读 评价 3 根据 PPT 上老师划分出的节奏 全班一起朗读 四 译诗 1 请学生逐字逐句翻译 老师适当提问个别字词的翻译 回答完后 PPT 放映重点字词 2 教师讲解 首联 炼字 破 深 对比手法 国破 城春 草木深 颔联 炼字 溅 惊 互文 拟人 提及触景生情 移情于景两种翻译方法 颈联 连 指战火从去年连延到今年 夸张 对比 尾联 内在感情的外在表现 3 全班齐读诗歌 五 整体感知 1 诗人 春望 望 的是什么 望京城长安破败之景 望能收到家人来信报平安 望能顺利到达灵武 酬报国之志 望官军早日收复京城 中兴国运 2 诗中塑造了一位怎样的诗人形象 外形 内心 3 试感慨本诗主旨 感时恨别 忧国思家 六 课后练习 1 诗的前四句都统领在一个 字中 诗人的视野由远到近 又大到小 由 到 2 诗人刻画自身形象 抒发忧国念家悲愁的语句的 3 首联中
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