地球的自转 (2)_第1页
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地球的运动地球的运动 自转自转 教学设计教学设计 授课章节授课章节第一章第二节第一章第二节授课类型授课类型新授新授 授课课时授课课时第一课时第一课时授课人授课人谭敏谭敏 教教 学学 目目 标标 1 1 会用地球仪演示地球的自转 说出地球自转的方向 周期 会用地球仪演示地球的自转 说出地球自转的方向 周期 并能够解释所产生的地理现象 并能够解释所产生的地理现象 2 2 能够结合日常生活中的实例 说明其与地球自转的关系 能够结合日常生活中的实例 说明其与地球自转的关系 教学重点教学重点地球自转的方向 昼夜更替 时间差异地球自转的方向 昼夜更替 时间差异 教学难点教学难点地球自转产生的时间差异地球自转产生的时间差异 教学方法教学方法读图导学法 合作探究法 讨论法 教教 具具多媒体课件 手电筒 地球仪 教学过程教学过程 阶段目标阶段目标教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动 激趣导入 讲 授 设疑导学 设疑导学 读课本 11 13 页 完成下列问题 板书 板书 1 21 2 地球的运动地球的运动 地球的自转地球的自转 课件展示地球的自转课件展示地球的自转 总结 总结 地球的自转地球绕着地轴的旋转运动 板书 板书 1 1 绕转中心 地轴 绕转中心 地轴 活动 玩转地球活动 玩转地球 把同学分成若干组 每组 4 6 人 每组一 个地球仪 完成 1 转动你手中的地球仪 看看地球沿什么 方向绕着地轴自转 2 在北极上空观察地球自转的方向是呈顺 时针方向旋转 还是呈逆时针方向 若在南极上 空观察呢 学生注意观察 参与动手演示 观察分析 讨论 总结并记录 新 课 总结 总结 地球自转的方向是自西向东 从北极上 空看是逆时针方向 从南极上空看是顺时针方向 板书 板书 2 2 方向 自西向东 方向 自西向东 提问 提问 日常生活中还有哪些现象可以证明地球的 自转呢 课件出示太空中拍摄的地球照片 探讨 课件出示太空中拍摄的地球照片 探讨 1 地球会发光吗 2 地球是透明的吗 3 太阳同一时间内能把整个地球照亮吗 总结 总结 地球既不发光 也不透明 在任何时候太 阳只能照亮地球的一半 被照亮的半球是白天 未被照亮的半球的晚上 由于地球不停的自转 所以就昼夜也就不断的更替 周期约为 24 小时 板书 板书 3 3 方向 方向 2424 小时小时 4 4 产生的现象 产生的现象 活动与探究活动与探究 畅畅和姨妈打电话 为什么两人的畅畅和姨妈打电话 为什么两人的 问候不一样呢 问候不一样呢 总结 总结 由于地球的自转 造成了地球上不同经度 的地方出现了时间的差异 提问 提问 日常生活中 你遇到过时差的想象吗 认真观察思考后 回答教师提出的 问题 认真观察 讨论 总结答案 活动 活动 自我总结 风采展示 假如我是地球 欢乐时刻 欢乐时刻 验收学习成果 课堂总结 本节课我们学习了地球的运动 自转 了解了自转的方向 周期 也学会用地球仪演示地球的自转 并能够解释所产生的地理
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