四年级语文上册 第17课 长城

长城 第二课时教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 通过看图和理解课文 认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶 是 世界历史上的伟大奇迹 激发学生的民族自豪感 3 学习由远及近的观察方法 学习在观察中展开联想 教学重 难点 在阅读中理解长城的高大坚固 感受长城的气势雄伟 难点 展开想象 体会作者所表达的思想感情 教学准备教学准备 幻灯片课件 一 复习导入一 复习导入 1 上节课 我们一起从远处看到了长城 我们看到长城像一条长龙蜿蜒在崇 山峻岭之间 从中我们感受到了长城的 长 看到这样的长城 我们发出这 样的感慨 读 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 2 为什么说长城是世界历史上是一个伟大的奇迹 我们这一节继续解决这 个问题 二 解决问题二 解决问题 体会 高大坚固 1 默读第二自然段 边读边看图 看课文中具体介绍了长城的哪些地方 在图 上把这些地方标出来 2 学生上台指出 垛子 瞭望口 射口 城台 3 她标的 和课文写的一样吗 这些设置有什么作用吗 你读出来了吗 1 射口可以用来射击 2 瞭望口是瞭望远处用的 查看敌情 3 城台是屯兵用 屯兵还可以 还可以把备用的枪枝放在里面 互相呼应 4 还读出谁的作用 4 垛子可以当防护墙 5 可以很好的保护自己 同学们读懂了它们的作用 同学们你们看 指着图 从瞭望口见敌情 城墙之间可以互传信息 驻扎在城台里的士兵可以迅速跑到 城墙 从射口可以有力的射击敌人 你看有长城在 敌人能打得进来吗 这样 的长城你能用一个什么词来形容吗 难攻 坚固 高大坚固一夫当关 万夫莫开 6 一夫当关 万夫莫开 同学们 长城就是这样用他那高大的身躯抵御了外族 的侵略 保卫了祖国的领土 板书 千百年的岁月过去了 历史的销烟已经散 尽 但青山依旧在 长城依旧在 为了一睹长城的雄姿 成千上万的人来到了 长城上 站在长城上 踏着脚下的方砖 扶着城墙上的条石 作者是百感交集 思绪万千 他想到了什么 我们来读一读第三自然段 自己读 读好后 你可 以把自己感受最深的句子画出来 再反复读一读 可以放声地读 生读 体会古代劳动人民的体会古代劳动人民的 血汗和智慧血汗和智慧 1 谁来读一读自己感受最深的那句话 生读 单看这数不清的条石单看这数不清的条石 课件出示 2 从这句话当中你体会到了什么 劳动人民建筑长城时很艰难 3 修筑长城非常得难 同学们也来看看这句话从哪里你看出了劳动人民难 学生回答 师 真是困难重重 来 把我们体会到的送到这句话中 多少劳动人民血汗和多少劳动人民血汗和 智慧 才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城 智慧 才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城 你来读 生读 4 尽管困难重重 长城还是修筑成功了 那是一种怎样的劳动 透过这段文字 你仿佛看到了什么 闭上眼睛听老师读这段话 边听边想象 师范读 5 你仿佛看到了什么 听到了什么 学生畅言 师 这种劳动不是一天两天 而是长年累月的劳动 请你们读 生齐读 多少劳动人民血汗和智慧 才凝结成这前不见头后不见尾的万里长多少劳动人民血汗和智慧 才凝结成这前不见头后不见尾的万里长 城城 6 这样的工程也不是一段两段 而是绵延万里 一起再读 生齐读 多少劳动人民血汗和智慧 才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城多少劳动人民血汗和智慧 才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城 7 历经风风雨雨 历经种种磨难 劳动人民用血汗和智慧筑起了万里长城 这 就是我们的人民 这就是我们的长城 这就是我们伟大的民族 拿起书 自己 再读读第三自然段 生齐读 8 长城之长 这在世界建筑史上是没有的 长城修筑时间之久 这在世界建筑 史上是没有的 长城的气势雄伟 高大坚固 令世人无不赞叹 长城显示出我 国劳动人民的伟大智慧和力量 是世界独一无二的 是中华人民的骄傲 我们 会对长城说 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 9 此刻 你面对长城还想说的一句话是什么 生 长城我爱你 长城我为你骄傲 长城你是我们祖国的骄傲 也是我们的骄 傲 三 拓展延伸三 拓展延伸 1 长城不仅震撼着我们 也震撼着世界 出示课件 美国前总统尼克松登上了长城 他情不自禁的赞叹 只有一个伟大的民族 才能造得出这样一座伟大的长城 师俄罗斯原总统赞叹 说 这是世界上最伟大的工程 在其他地方我从未见过这样大的工程 以色列前总统说 设计者太伟大了 长城不愧为世界奇迹 2 让我们和作者一起赞叹 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 师 同学们 长城的故事说不完 长城的历史道不尽 如果你还想对长城有更 多的了解 你可以上网再查一查 四 归纳概括四 归纳概括 1 作者写这篇文章抓住了长城的特点 观察有顺序 由远及近 写出长城的 长 高大坚固 2 把