陕西省澄城县高三语文《现代文快速高效阅读专题训练》素材11 新人教版

1 陕西省澄城高三语文陕西省澄城高三语文 现代文快速高效阅读专题训练现代文快速高效阅读专题训练 素材素材 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 1 学会筛选信息 对信息载体进行分析 概括 判断 组合与提炼 并从中选出所需要的 信息 2 学会整合信息 对筛选出的信息进行分类 重组或归纳概括 3 培养学生能够准确筛选并整合文中信息的能力 过程与方法过程与方法 1 运用 三步五性 现代文快速高效阅读法筛选整合文本信息 2 通过专题训练 能够运用相关知识解题 情感态度价值观情感态度价值观 1 在阅读过程中 提高总结归纳能力 培养探究精神 扩充自己的课外知识 2 培养学生成为领导型人才所必需具备的概括 总结 归纳能力 教学重难点 教学重难点 1 重点 学会筛选并整合信息的方法 2 难点 掌握命题规律 洞悉论述类文本阅读干扰项的设 置规律 教学方法 教学方法 1 自主学习法 自主学习 走进文本 在阅读过程中采用 三步 快速阅读法 2 合作探究法 通过小组合作交流 完成习题探讨 3 展示交流法 通过展示使同学深层次理解和掌握解题技巧 教学过程 教学过程 一 出示目标 掌握 三步五性 快速高效阅读法 掌握传记类文本阅读题中准确全面筛选并整合信息的方法 二 方法阐释 现代文快速高效阅读法 三步五性 三步五性 之 三步 一 速读 理清思路 明确文章主要内容 写了传主的哪几件事迹 作者的观点和情感态度 限时 5 分钟 二 精读 读准题干 带着问题有目的的细读全文 锁定区域 筛选信 息 勾画出与问题相关的信息点 限时 5 分钟 三 整合 对照题干 选取关键词句 去否定 留肯定 去修饰 留主干 去实例 留结论 去表象 留本质 分清主次 辨别有关和无关 整合信息 分点 作答 尽可能用原文中的字词句 提取重组 或概括转述 力求语言简明 连贯 切忌机 械照抄 如需概括 就要转换成自己的语言 用词要精确 限时 3 分钟 2 三步五性 之 五性 限时性 专题性 主体 性 主导性 激励性 三 知识体系 筛选并整合信息 是阅读现代文的基本能力 也是高考考查的重点 所谓 信息 就高考实用类文本阅读而言 指的是文章中最重要的信息 它在不同文本中有不同的表现 在传记类文本中 主要指的是人物的性格特征和情感 态度 价值观 所谓 筛选 即确定对象 就是针对题干的要求及提供的信息 对照语言材料进 行搜索阅读 查找题干信息和语言材料信息对应的信息源 所谓 整合 即调整组合所选信息 就是把筛选出的有用的材料按要求分类 用 准确的语言把加工过的信息进行描述或总结概述 命题规律和基本要求 高考试题常从对某一现象的揭示 某一特点的分析以及原因的探究上命题 呈现一下命 题规律 1 抓住原文提出的某一特点 要求学生说出特点的具体内容 2 指出原文论述的某一现象 要求学生阐述造成这一现象的具体原因 筛选并整合信息的基本要求 准确全面 四 演练体悟 2010 年高考卷 阅读下面的文字 完成文后题目 黄遵宪的外交活动 作为清朝第一任驻日使馆赞 黄遵宪表现出很强的历史责任感 除协助公使处理外交事 务外 他 既居东二年 稍稍习其文 读其书 与其士大夫交游 黄遵宪不愿埋首经籍 主张 识时赏知今 通情贵阅世 走经世致用之路 为了澄清过去封建士大夫对日本 的 糊涂观念 遂发凡起例 创为 日本国志 一书 该书以 史家纪述 务从实录 为指 导思想 力求客观地向中国人全面 准确地介绍日本的历史及现状 详今略古 详近略远 凡牵涉西法 尤加详备 期适用也 显然 黄遵宪想要通过叙述日本明治维新的改革历史 为中国的改革提供借鉴 书中以叙述日本历史为经 以评论古今得失为纬 用 外史氏曰 的形式 阐发他的同解 从而把自己的改革思想揉合进日本的叙述之中 1891 年 11 月 1 日 黄遵宪被任命为清政府驻新加坡总领带 到任后 他详察南洋各 岛情形 体察侨民疾苦 并着手改善侨胞待遇 当地英国殖民者设立的华民政务司 名为护 卫华人 实则事事与华人为难 甚至敲诈勒索 黄遵宪一面与贡国殖民主义者斗争 一面 将 大清律例 中有关财产各条抄出 并译成英文 要求总督交给华侨聚居地承审官 一体 遵办 以保护华侨的财产 同时 黄遵宪还白日提倡发展华文教育 改会贤社为图南社 分亲任社长 拟定学规 每月设定课题 鼓励南洋诸生学习中国文化 研究地方礼俗 关心 3 民事民疾 当他卸任归国时 门生潘百禄在 送黄观察公度夫子返国 一诗中 用 遂 佰文明开 无异岭表韩公来 表达对都是的赞誉之情 马关条约 签订后 准开沙市 重庆 苏州 杭州为通商口岸 中日对方进行其休交 涉时 黄遵宪受委派评选苏 杭两地谈判事宜 他谈判的对手是日本著名外交家珍田舍已 当时 珍田摆出一副盛 气凌人的架势 要求在苏 杭开埠 专界专管 并且蛮横地说 奉本国政府接收专管租界之合 但求按约指地 黄遵宪毫不示弱 不为其气势所慑 他 援引 马关条约 条文 指出 新约所评 只许通商 遍查中文 日文 英文 并无许以苏 州让人一地 听日本 政府自行管理 之语 拒绝了珍田的无理要求 分又新自草拟 商埠 议案 凡时 马关条约 文本语焉不详的地方 只要有有昨于挽回中国自主要利的 无孔 不钻 无微不至 从而有理有利有节地挫败了珍田舍已的嚣张气焰 在国家民族危亡 的情势下为中国争了口气 黄遵宪在 上某星使论外交家尽职书 中 把他十几年问处理外交事务的经验总结为 挪展之法 渐摩之法 和 抵制之法 其中最重要的是 抵制之法 因为在他看 来 当时清朝处于列强环视之下 帝国主义瓜分中国的不平等条约已祸害多年 在对外交涉 中只图能多挽回些利权 以保国民生计 又因为在弱肉强食的竞争原则下 弱国无外交 与 帝国主义的斗争就不能不讲究策略 分阐述说 于固执已见 则诿以彼国来明我意 于争 夺已权 则托于我国愿同协力 于要求已利 则谬谓两国均有利益 不斥彼之说为无理 而 指为难行 不以我之说为必行 而请其酸度 即在谈判中千万不能感情用事 把事情弄僵 购误全局 一定要掌握好谈判分寸 应想方设法达到自己的目的 同时又不至于使对方下不 了台 交不了差 黄遵宪继续阐述说 不以彼不悦不怿而阻而不行 言语有时而互驳 而 辞气终不愤激 辞色有时而受拒 而请谒终不惮烦 议论有时而改易 而主意终不游移 将 之以诚恳 济之以坚贞 守之以含忍 黄遵宪认为 凡此种种交涉手段和谈判策略 最终 是要达到使 吾民受护商之益 即保护并发展民族工商业的目的 从文中看 作为清政府驻新加坡总领事 黄遵宪的主要功绩是什么 请简要论述 6 分 五 能力方法体系 准确和全面地筛选并整合文本的信息的方法 1 通过速度全文 把握材料的主要内容 2 认真审读题干 确定筛选的目标 标准 3 精读全文 锁定信息的区域和范围 4 在信息范围内 对材料进行比较辨别分类整理选取关键词或句子 去否定 留肯定 去修 饰 留主干 去实例 留结论 去表象 留本质 分清主次 辨别有关和无关 明确显性信息 挖掘隐性信息 5 按照考题要求 归纳信息 调整组合 分点作答 技巧点拨 4 1 注意筛选范围 确定筛选范围对于答全要点至关重要 一般而言 确定筛选范围首先遵循就近原则 凡题干语句所在的地方 均是主要答题要点密集的地方 其次是适当扩大范围 这个较大范 围指题干原句中的关键词出现的其他地方 剩下的答题要点可能在这些地方 2 注意内容的层次 要对信息集中的段落仔细阅读 划分层次 分层提取要点 这样才可以保证要点不 遗漏 3 注意整合概括的方法 学生惯用直接摘录法对某些要点合适 对大多数要点则不行 解答时靠的是对某些 关键词语的组合 换个角度转述 用一个更 上位 的词加以改过 有的则需要自己挖掘概 括 记住 全用原文的话太呆板 全用自己的话太冒险 原文的话和自己的话相结合最保险 4 要有 因分附点 意识 六 练案拓展 年高考实用类文本阅读 阅读下面的文字 完成文后题目 谢希德的诚与真 年 月 日新中国成立 正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的 来信中得到这一消息 昂首屹立于世界东方的祖国母亲 像磁石般吸引着这个远在异国他乡 的赤子 有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困 科研条件差的中国去 她却视祖国的利益 高于一切 决心在学习告一段落后 立刻的回国参加建设 年 获得博士学位的谢 希德回国 在复旦大学任教 并于 年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第 一个半导体专门化培训班 谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态 努力探索真知 上世纪 年代后期 她开始思索一个奥妙而又实际的问题 怎样使钢材不生锈 是什么起到抗腐蚀的保护层作 用 世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨 中国也面临着同样的问题 怎样 才能使我国有限的钢材发挥更大的作用 这就要涉足表面物理 专长在半导体和固体物理研 究的谢希德 如果继续从事她的研究 可以说既省力又稳妥 还可以尽快出成果 如果另辟 蹊径转入新领域 即使付出艰辛的劳动 五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数 然而 她是一个进取心很强的人 表面物理亟待研究 哪怕付出 倍 倍的努力 也要勇闯 难关 有所创造 作为学界前辈 她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域 谢 希德率领她的团队 经过认真细致的研究 一点一滴地积累经验 使复旦大学的表面物理研 究达到了世界水平 年 谢希德担任复旦大学校长 以她的身份 每天上下班都有专车 可是人们 时常在校车上看到她的身影 她说 在车上既可以提前处理一些公事 又可以借这个机会 5 与同志们交谈 倾听各种议论 从校内的事到天下事都可以成为车内的话题 其中有牢骚 也不乏独到的见解 特别有意思的是车内总有一两位不愿隐瞒自己观点 也不善于窃窃私语 的同志不时发表一通高见 而且获得一些同事的共鸣 在这里 教师对学校的意见和要求 得到了反映 学校的决策又通过谢希德的宣传深入人心 谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者 业余爱好广泛 喜欢多彩的生活 她酷爱 集邮 喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品 生活虽然是丰富的 但一个人却不可能样样喜好 样样精通 有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹饪 其实她对此谈不上内行 为此她特意关照 那作者要实事求是 中国的烹饪大有学问 我还未入门 其实我的手艺远不及我爱人 年 谢希德的丈夫 中科院院士曹天钦患重病住院 一位成就极高的科学家变 成了比孩子更需要照顾的病人 谢希德接受了这个残酷的现实 尽心履行着妻子的职责 为 治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情 那几年 谢希德政务缠身 再加上频繁的学术和外事活动 身心都十分劳累 但是不管工作多忙 只要人在上海 她每天都要挤出时间 去医院陪伴丈 夫 默默地做着力所能及的一切 她和所有勤劳朴实的中国妇女一样 有着憾人心魄的人间 至诚 年 谢希德应邀担任新世纪版 十万个为什么 的编委 并修改书中的两篇科学小 品 她深知即便是科普文章也不能不讲准确性 谢希德修改文章也像做科学实验一样 不敢 有丝毫的马虎 如某作者混淆了 硅片 和 芯片 这两个概念 芯片是硅片经过多道程序 加工而成的 她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考 另一个地方 作者为求形象生 动 用 指甲大小 来描述一个面积概念 不同人的手指甲可能差别很大 即便是同一个人 大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同 谢希德根据实际情况把它改成 一厘米见方 这样 较为准确的写法 求真的科学态度对每个人都非常重要 谢希德对此更为看重 摘编自 王增藩 谢希德传 谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方 请简要说明 分 七 整理反思 将答题思路和方法整理在笔记本上 教教 案案 七句话作文背诵 赵郑倩 教学目标 1 使学生能够流利背诵信的正文 2 使学生能够熟练默写信的正文 3 使学生对背诵英语优美段落和语篇有兴趣和自信 教学重难点 背诵文中的长难句 教学方法 启发 诱导 教学手段 多媒体 6 教学过程 快速背诵五步法 一 识意领读 5 引导学生将信的正文由英语翻译成汉语 然后再根据写作概要回顾对应的英语句子 教师领读定调 教会学生如何读并且记忆较难的单词和句子 向学生展示应该断句的地方 并让其在文中标示出