大班语言故事《小熊嘟嘟》_第1页
大班语言故事《小熊嘟嘟》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言故事 小熊嘟嘟 教学目标 1 引导幼儿欣赏作品 理解故事内容 2 指导幼儿简单讲述故事大意 用 如果 就 说话 3 鼓励幼儿大胆想象 大胆猜测 教学重点 引导幼儿欣赏故事 理解故事内容 知道小熊嘟嘟及小 动物们是怎样想的 教学难点 鼓励幼儿认真观察 大胆猜测并表述 教学时数 1 课时教学方法 观察法 引导提问法 讨论法教学准 备 课件 幼儿用书 小熊头饰或布绒玩具 教学过程 一 开始部分 1 组织教学 提出课堂常规要求 2 出示小熊玩具 向幼儿介绍故事主人公 二 基本部分 1 教师演示课件 引导幼儿观察 提问 图片上都有谁 它们在干什么 三幅画有什么相同的地方 引导幼儿观察 发现三个小动物都在想 如果 就 2 启发幼儿根据图片猜测故事线索提问 小熊 小老鼠 小蜗 牛它们可能在想什么 3 鼓励幼儿讲述故事大意 根据想象可以有不同的讲法 4 指导幼儿用 如果 就 说话 5 指导幼儿看书 自由进行讲述 三 结束部分 1 鼓励幼儿大胆想象 大胆表述 2 小结活动情况 下课 教学效果分析 1 幼儿能在老师的引导下观察图片内容 了解小动物们是怎样 想的 2 大部分幼儿能简单复述故事内容 3 还
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论