二三班图书材料范文

二三班图书材料范文二三班图书材料范文 京开一小xx 2018学年第一学期三年级 3 班读书计划 一 指导思想一本书最好的并不是它包含的思想 而是它提出的思 想 正如音乐的美妙并不寄寓于它的调 而在于我们心中的回响 让课外书给孩子们打开一扇扇窗 开启一道道门 让孩子们遨游在 书的海洋里 通过读书 丰富孩子们的知识 开阔他们的视野 让他们在读书中 体会到书的无穷魅力 二 活动目标1 通过活动 让孩子们喜爱读书 让书伴学生成长 2 通过活动 提高学生的综合素质 3 通过活动 营造良好的读书氛围 提高阅读能力 欣赏能力 4 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐 三 活动口号快乐读书 读书快乐 四 活动构想 启动读书活动准备 利用每节课的一两分钟时间 让学生背诵古诗 背诵一段优美 的段落 利用班队活动 举办以 好书推荐 名人名言 我最喜欢 的 诗歌朗诵 等向同学介绍自己看过的好书 新书 交流 彼此在读书活动中的体会 在班级中形成良好的读书氛围 每天的晨读朗读文章 背诵经典读物 也可以背一首新学的古 诗或诗歌 语文课可以结合语文课外阅读 开展读书活动 鼓励学生多读 好书 把课内延伸到课外 每天记一个好词 记一句好句 鼓励同学之间有好书要互相交换看 好书共分享 换一本好书 交一个朋友 不仅交换了好书 还加深了同学间的友谊 不过要提醒学生 借阅的书 一定要好好爱护 还可以制作好书推荐卡 向别人介绍自己曾经看过的好书 书是人类进步的阶梯 我相信 在我们的共同努力下 随着读书活 动的不断深入 我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化 学生的文 学底蕴也会慢慢地厚实起来 而我们的学生也将在读书中求得知识 在读书中明了事理 在读书中学会做人 xx年9月xx 2018学年第一学期三年级三班图书借阅制度书籍是人类进步的阶梯 为提高学生阅读 写作及综合素养 营造良好的读书氛围 我们建立了 班级图书馆 书香漂流站 并定期对学生开放 为规范 有序地组织好图书的借阅 工作 特制订如下制度1 每位同学每次只允许借书一本 要签好书 名 借阅人姓名及借阅时间 2 每次借书必须经班级图书管理员允许 并确认签字后方可将书拿 走 归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间 3 借阅图书时 同学们按座号排队 听从图书管理员的安排 4 每周一全天结束 周五上午归还 每周五下午老师和班级图书管 理员核对书的本数 5 借阅者应爱护图书 严禁图画 撕割 如有污损 撕割 涂写或丢失的 现象 要赔偿相同版本的图书或按原价1 3倍赔 图书丢失有记录的借去者赔偿 无记录的管理员赔偿 6 所借图书无论是否到期 若有特殊情况老师可随时索还 如多次 催促不还者或丢失者按原价三倍赔款 7 班级将定期开展读书小博士的评比活动 以检查同学们的读书情 况 认真读书有所收获的要予以奖励 xx年9月京开一小xx xx学年第二学期三年级三班读书组织组长韩学奥副组长袁梦路博锦 组员李文浩杨佳音梁恬静晁祥达张梦洁韩菡赵光勋张静谣祁梦涵吕 夏李洪铎鲁诗雨郑豫鑫王璐瑶郑科澳刘佳栋赵梦飞王天天祁贺龙祁 晨懂祁子硕祁超腾宋瑞思宋子佳牛振宇陈佳祥曹雪洋邢程丽马振辉 刘洁祁佳奇王一诺潘晶晶王一诺李瑞梦晁艳如牛梦毅郭佳鑫李奥乐 黄奥杰史奥莹史奥婷魏之欣xx年9月京开一小xx xx学年第二学期二年级三班图书名单书名本数书名本数 中国成语 故事 1 不上补习班的第一名 1 米小圈上学记 2 没有尾巴的 狼 1 鸡蛋里的悄悄话 1 骑轮箱来的蜜儿 1 寻找美人鱼 1 淘气包系列 4 蓝狐狸 2 苹果王子 3 不一样的卡梅拉 2 寻找快乐岛 2 笨狼和聪明兔 3 笨狼的学校生活 2 阁楼精 灵 2 小巫婆真美丽 2 外星男孩 2 笨狼旅行记 3 月亮花 2 神奇校车系列 1 奇妙的蜂巢 1 探访感觉器官 1 种子 的奥秘 1 穿越飓风 1 小学生知识图书馆 3 中国寓言故事 1 秘密花园 1 中国传统美德故事 1 冰川下的活死人 1 七 个小淘气 1xx年2月京开一小xx xx学年第二学期开展 好书分享 活动xx年4月18日 京开一小二年 级学生在本班开展了 好书分享 活动 爱好读书的同学积极向同学们分享自己喜爱的图书和读书经验 通过此次好书推荐活动 不仅增强了同学们的读书热情 开阔同学 们的视野 而且对于良好的学风建设 有着积极的促进作用 xx年4月18日京开一小二年级三班学生小组内分享图书 xx年4月18日京开一小二年级二班学生小组内分享好书 xx年4月18日京开一小二三班路博锦向同学们分享自己的好书 京开一小xx xx学年第二学期二年级 好书分享 方案 一 指导思想为进一步贯彻落实新课程改革要求 营造浓厚的读书 氛围 以形式多样的读书活动为载体 引导学生遨游书海 增强文 化底蕴 塑造内涵丰富 特色鲜明的校园文化 促进全校学生综合素养的全 面提高 我校四月份开展了有计划 有目的 有指导性地读书活动 让学生亲近书籍 与好书为友 与博览同行 开阔视野 陶冶情 操 提高文学修养 体验生命活力 提高生命境界 围绕 让读书成为习惯 让书香伴我成长 这一主题 二年级开展 以 好书分享 的读书实践活动 二 活动目标通过好书推荐活动 让每一位学生都能与好书交朋友 与智慧牵手 让书籍为学生开启一扇心灵之窗 让同学们在读书中感受学习的快乐 体验成长的乐趣 不断提升自 我阅读品味 为精神打底 为人生奠基 三 活动主题 推荐好书活动要求同学们推荐一本或两本自己喜欢看的书 说说推 荐理由 也可以介绍这本书的精彩内容等等 四 活动时间xx年4月 六 活动过程 1 教师讲解本次活动的意义及本次活动的组织形式 评奖办法 2 分班级进行初步选拔 每个人为一小组 分班进行好书推荐 每班推荐6人参与全校好书推 荐活动 3 各班选拔出的代表进行全校性好书推荐交流 4 教师宣布评比结果 5 教师总结活动情况 七 评委老师加上八个学习组长xx年4月京开一小xx xx学年第二学期二年级 好书分享 总结为了营造好的读书氛围 配合好学校 书香校园 的活动 让更多的学生去多读书 让我们 的学习成为书香校园 低年级是学生学习阅读的起步阶段 在继续培养学生读书兴趣的基 础上 强化读写能力 提高学生阅读能力和语言运用 结合学生整 体综合素质情况 特总结如下 一 让读书成为习惯 1 养成良好的读书习惯每天晚上让孩子们读书15分钟时间 每个周 末要求家长孩子们一起看书让孩子坚持每天读书15分钟并签名 在学校老师引导学生养成良好的读书习惯 知道进教室借书 看书 的常识做法 无论课内还是课外阅读中遇到好的词句及时用笔划一 划 针对一些文中优美的词句 老师适时地引导记忆 为在自己今后的 写作当中 能够熟练地运用打下基础 2 营造读书氛围每天开放班级读书角 学生在课间可以随时随意地 看书 也可以借回家看 达到交流阅读 资源共享 本学期在学习绘本故事 有意识地引导孩子走近绘本 绘本故事充满了幻想和神奇 鼓励孩子们多读 多想 了解绘本 同时老师和学生共同阅读 多交流 共同提高 对学生进行阅读指 导 逐步提高学生的阅读能力 同时 还要教给学生各种读书的方法 像略读 精读 浏览等 用老师的读书风格去影响学生 用老师的爱好潜移默化地感染学生 用好学生带动一般和差的学生 3 鼓励学生好书要相互交换看 好书共分享 换一本书 交一个朋 友 4 注重读书评价的多元化每学期进行一次读书评比活动 评比内容包括每天读书习惯的养成 包括读书的数量 也包括读书 的质量 评选出优秀同学 颁发奖品 进行表扬 以激发其他同学 的积极性 评价过程 采用师评 自评与同学互评于家长评价相结合 评出 读书爱好者 读书小能手 读书大王 评价始终要有头有尾 让学生 感受到只要努力 就能成功 从而激发起学生读书的内在动力 让书成为孩子最好的伙伴 二 开展读书活动的措施 1 要求家长 学生老师积极参加学校开展的读书活动 2 利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣 3 要求家长 老师以身作则 带头营造浓厚的家庭读书氛围 4 鼓励学生多读书 家长要满足孩子的购书愿望 5 开展 我与好书一起成长 共读一本好书的活动 并按学校的 要求做好读书笔记 同时要求写下读书心得体会 共享读书之乐 当然活动中也有很