小学语文磨课总结

小学语文磨课总结小学语文磨课总结 哈尔滨市宾县宁远中心校 王玉萍 经过六个星期的分散研修磨课 现在已经到了最后一周 磨课 活动马上就要结束了 一路走来 从之前的集中研修 一直到紧张 的分散研修磨课 我校全体参研教师一起走过了一个半月的研修旅 程 其中的酸酸甜甜值得反复回味 经历了 三次备课两轮打磨 的历程 忽然发现我们都成长了许多 收获了许多 如今 磨课已 接近尾声 下面就结合此次磨课活动谈几点反思体会 我校语文研修组磨课的内容是人教版小学语文六年级上册 最 后一头战线 本次磨课按照 三次备课两次打磨 的要求 首先研 修组长制定完善了磨课计划 组织开展研讨活动 集中解决教学问 题 有效促进打磨计划的顺利实施 执教者张玉梅老师认真完成了 三次备课 基于个人经验 基于同伴互助 基于教学反思 的教案 两次打磨后 张老师进行了上课 并上传教学实录 全组教师认真 参与研课打磨 观课评课等活动 根据分工进行观课评课 合作完 成观课报告 并已上传 总体而言 我校的磨课取得了比较丰硕的 成果 通过这次课例打磨 提高了研修组全体成员的教研水平 可 以说 这次磨课是一次有意义的 成功的磨课活动 一 充分准备 勇于探索 在磨课初期 虽然经过了前面几个专题的学习研究 但是磨课 对于我校多数参研教师而言还是比较陌生的 因而 在磨课前期准 备的过程中 我校不断提高教师认识 积极学习磨课操作要求 并 在实际操作中勇于探索 互帮互助 最终使每位参研教师做到了熟 练掌握磨课操作要领 正因为我校进行了充分的准备 才为我校磨 课的成功进行打下了一个坚实的基础 二 有序打磨 紧抓落实 在科学制定磨课计划的基础上 我校严格按照磨课计划表有序 地开展磨课活动 在制定计划的过程中 首先确定由我校经验丰富 的优秀骨干教师张玉梅执教六年级上册 最后一头战象 一课 并 及时通知磨课参与人员 做好前期的准备工作 其次 督促磨课参 与人员按时完成磨课任务 保证按时 高效 出色地完成相关分工 任务 在网上修改教案 教案跟进评论 发布观课报告等集中参与 环节 我校广大参研教师都能保质保量地按时完成 从而保证了整 个磨课活动的顺利进行 最后 我校研修组注意做好重点工作 在 磨课的重点环节 如发布课堂实录 召开课后评议会等步骤 安排 研修组长进行负责上传 保证了重点环节的磨课质量 总体来看 我校的整个磨课活动能够按照既定计划有序进行 各个磨课步骤得 到了很好的落实 三 认真总结 深入分析 针对我校本次磨课的研究问题 即面对篇幅较长的课文 当发 掘出来的语文因素过多 如何筛选出最有价值的语文因素 如何结 合文本的表达方法体会作者的思想感情 如何引导学生在语言实践 中学习语言文字的运用 我校参研教师通过本次磨课 认真研究张 玲老师的教学设计和课堂教学 学习如何筛选出最有价值的语文因 素 进而结合文本的表达方法体会作者的思想感情 引导学生在语 言实践中学习语言文字的运用 对于所取得的成绩 我们做了认真 的梳理总结 以提高自身的教学水平 四 反思不足 改进提升 教学永远是一门有遗憾的艺术 就课堂展示而言 张老师从学 生的学习需要出发 精心设计教学过程 让学生始终带着问题探索 知识 结构清晰 层层深入 使教学过程 本文来自优秀教育资源网 斐 斐 课 件 园 紧凑而且环环相扣 有效地达到了教学目标 但不 足也是存在的 此外 参研教师在观课过程中的观课意识还需要培 养 特别应加强合理利用观课工具表格来进行观课分析 这需要长 期的锻炼 在不断的使用中做到熟能生巧 由此 我们也觉悟到了 磨课的内涵 课堂上需要打磨的东西很多很多 教学需要全方位的 打磨 对于发现的这些不足 我们也进行了深刻反思 以改进提升 今后的教学工作 综观整个磨课过程 我校全体语文老师深刻体会到了磨课的重要性 在这个过程当中 我们与文本对话 与同事交流 与理论知识相连 与教学实践相接 与现代化信息技术相伴 虽然这个过