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第九课时 比和比的应用 一 第九课时 比和比的应用 一 比的意义比的意义 教学目标 教学目标 1 使学生理解比的意义 掌握比的各部分名称 能正确地读 写比 并会正确地求 比值 2 引导学生加强知识之间的联系 使学生掌握的知识系统化 提高学生分析解决问 题的能力 教学重点 比与除法 分数的关系 教学难点 理解比的意义 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 创设情境 揭示课题一 创设情境 揭示课题 1 课件呈现我国第一艘载人飞船 神舟 五号顺利升空的影像资料 画面呈现联合国国旗和中华人民共和国国旗 师 杨利伟展示的两面旗都是长 15 厘米 宽 10 厘米 怎样用算式表示它们的长和宽 的关系 学生回答 1 用 15 10 表示长是宽的多少倍 2 用 10 15 表示宽是长的几分之几 师 我们还可说成长和宽的比是 15 比 10 寬和长的比是 10 比 15 2 板书课题 二 新知探究二 新知探究 一 课件出示自学提纲 1 弄懂什么叫做比 是表示什么关系 2 一个比中有几个项 哪个项叫前项 哪个项叫后项 3 认识比号 会正确读 写一个比 4 掌握比值的概念并会求比值 5 会将一个比写成分数形式 二 各小组根据提纲自学 教师巡回查看 了解学生学习中的疑难 以便有目的的开展教学 三 逐步汇报并举例 1 两个数相除 又叫做两个数的比 2 是比号 读作 比 比号前面的数 叫做比的前项 比号后面的数叫做比的后 项 3 15 比 10 记作 15 10 10 比 15 记作 10 15 4 比的前项除以后项所得的商 叫做比值 例如 3 2 3 2 四 教学比与除法 分数的关系 各小组讨论 个别汇报 教师课件出示表格 除法被除数 除号 除数商 分数分子 分数线 分母分数值 比前项 比号 后项比值 教师任意说一个比 让学生改写成分数或除法算式 五 判断 下面数量间的关系是表示两个数的比吗 甲数是 9 乙数是 7 甲数和乙数的比是 9 比 7 乙数和甲数的比是 7 比 9 拖拉机 45 分耕了 2 公顷地 工作总量和工作时间的比是 2 比 45 足球比赛 甲队和乙队的比分是 3 比 2 三 当堂测评 课件出示 三 当堂测评 课件出示 学生独立完成 教师巡回指点 照顾学困生 小组间订正 评分 纠错 四 课堂小结四
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