于永正老师执教《庐山的云雾》232355565

于永正老师执教于永正老师执教 庐山的云雾庐山的云雾 第一课时第一课时 师 请同学们看老师写两个字 板书 庐山 认识吗 生 齐声读 庐山 师 你们听说过庐山没有 有人去过吗 生 我没有去过 但我爸爸去过 他跟我说过 生 我看电视时 知道有一个 座 山 叫庐山 生 我是看地图时知道庐山的 师 同学们背诵过很多古诗 有没有人是在诗中了解庐山的 生 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三 千尺 疑是银河落九天 评 教学要有的放矢 摸清学生对庐山的了解为介绍庐山作准备 师 同学们 庐山在我国江西省的北部 紧靠长江边 毛主席写的 一山 飞峙大江边 跃上葱茏四百旋 写的就是庐山 庐山是世界文化名山 将来 有机会你们都要去看一看 现在 我在 庐山 的后面加三个字 师板书 的 云雾 加了这三个字 课文的题目就是 庐山的云雾 评 这种 聚焦 式 的出示课题的方法 激发了学生的学习兴趣 读这个题目 你看课文会重点 写什么 生 这篇课文会重点写庐山上的云雾 师在 云雾 的下面加上点 师 读题目要动脑筋 好多文章的题目会告诉我们要写什么 读了这个题 目 我们看出作者重点要写它的云雾 现在你脑袋瓜里面还会有什么问题 生 为什么要写庐山的云雾 师板书 生 庐山的云雾有什么稀奇的 生 庐山的云雾是什么样的 师板书 师 这两个问题 于老师都明白 你们是想让我告诉你们 还是自己到书 里找答案 生 在书里找答案 师 有的同学可能想要老师直接告诉答案 有没有这样想的 生 齐声 没有 评 简单的是最有效的 于老师只卖了一个 关子 就激发了学生学习 的主动性 简洁 师 好 打开书 拿起笔 默读课文 把不认识的字加上拼音 把不懂的 词语作个记号 同时想一想刚才提的两个问题 学生默读课文 教师巡视 相机板书 幽谷 变化无常 腾云驾雾 飘飘 欲仙 千姿百态 弥漫 瞬息万变 一泻千里 师 这些词语的意思我也懂 我现在就可以告诉你们 你们是希望我现在 告诉你们 还是希望自己读书 联系课文去理解 生 我愿意联系课文理解 师 你们是学习的主人 大家同意吗 生 齐声 同意 师 请同学朗读课文 第一 把课文读得正确流畅 能读出感情来最好 同时 一边读一边思考你们刚才提的两个问题和黑板上词语的意思 这些词语 的意思一读书就懂 不要老师讲 学生自由读书 读得很认真 教师巡视指导 不断的给予以鼓励 评 学生读书时 于老师不断地在学生中间走动 或表扬 或点拨 或 纠正错读 使每个学生都感到老师在关注着他 师 读了几遍了 生 我读了三遍 生 我读了两遍 师 读得很仔细 于老师最担心的是同学们书读不好 谁愿意读第一段 请一位同学读 读得很流利 师 这两句话里面有 5 个生字 请同学们再读一读 学生自由读第一段 师 读得真好 5 个生字认识了吗 生齐声 认识 记住它们 请你接着 往下读 学生接着读书 师 读得真好 正确 流利而且有感情 注意看 这一段有一个词 师板 书 尤其 尤其 这个词 可以换一个什么词 生 可以换成 特别 师 特别是庐山的云雾 既然可以换成 特别 那么 尤其 后面 的话应该怎样读才有味道 前面的话应该怎样读 师在 尤其 的前后加上 号 自己读一读 体会一下 师 谁愿意读一读 请一位同学读 生 读 庐山的景色十分秀丽 那里有高峰 有幽谷 有瀑布 有溪流 尤其是那变幻无常的云雾 更给它增添了几分神秘的色彩 师 好不好 生 齐声 好 师 谁愿意再练一练 请一位同学读 读得很投入 师 一听就很神秘 他强调的是后面的 尤其是变幻无常的云雾 他的 语气读得很重 提醒人们注意这一点 一齐读一读 体会一下 学生齐读 评 抓住重点词 尤其 指导读书 既解释了词义 又揭 示了句子之间的内在联系 设计精巧 师 大家想一想 作者为什么不说 尤其是庐山的瀑布 更是雄伟壮观 呢 生 因为课题是 庐山的云雾 主要写的应是云雾 而不是瀑布 师 噢 明白了 因为课题是 庐山的云雾 所以他要特别强调云雾 谢谢你 刚才有好几个同学划出的不理解词是 腾云驾雾 飘飘欲仙 请你们 读这两句话 在山上游览 想站的就站 想坐的就坐 可以做一些动作 通过你们读课文的动作 表情 语气 我可以知道是不是理解了这两个词的意 思 学生读这两句话 有的站着 有的坐着 读到那两个词语 有些学生做起 了动作 师 我请三位做动作的同学到庐山来游览 三位学生上来 师指着黑板前 说 这是庐山的小道 你们到这里来高兴不高兴 三人齐声说 高兴 那 请你们笑一笑 三人嘿嘿笑了几声 学生和听课教师见状哄堂大笑 这笑声怎 么有点哭的声音 再笑一笑 三人又嘿嘿地笑了几声 评 相机让学生放松 方法巧妙 只有放松情绪 才能把学生的才能发挥出来 这方面 于老师是 高手 这也是于老师挖掘学生潜能的奥妙所在 看下面的老师 都在山下 我们在山上 游览就是放松的 散步就要随便走走 不要紧张 注意 山上山 下到处是云雾 其他同学读书 请他们三位做动作 生 齐声 在山上游览 似乎随手就能摸到飘来的云雾 三人伸手向空中 摸去 漫步山道 三人慢慢地走 边走边看 常常会有一种腾云驾雾 飘飘欲仙 的感觉 三人伸开双臂 上下摆动作飞行状 听课教师中发出一阵笑声 师 做得好 我看你马上就要变成神仙了 腾云驾雾 还可以怎么做 生 我觉得还可以像孙悟空那样 说着模仿孙悟空打眼罩远眺的动作 师 生哈哈大笑 师 你刚才怎么没有做出来 大家再读书 让她做一做这个动作 学生读书 女生做动作 逗得大家大笑 师 我也跟着成为神仙了 她这样一做 我就想起 西游记 里的孙悟空 他腾云驾雾 说着 于老师单腿直立 手掌翻遮在额前 作孙悟空远眺状 师生哈哈大笑 在你们心里不是出现了孙悟空的形象 齐声 是的 这样就读 懂了 腾云驾雾 飘飘欲仙 懂了吗 齐声 懂了 马上就要成为神仙了 看了他们表演的动作 加上自己的想像 大家再读书 就会读得更漂亮 庐山的景色十分秀丽 要读得美一点 评 还概括的 抽象的词义为生 动具体的动作 生动 形象 使学生学得有滋有味 这才是 阅读课 学 生齐读第一段 师 谁来读第二段 生 读 庐山的云雾千姿百态 师插话 千姿百态 划这个词的同学请 注意 下面的话就是解释千姿百态的 那些笼罩在山头的云雾 像是戴在山顶 上的白色绒帽 那些缠绕在半山的云雾 像是系在山腰间的一条条玉带 云雾 弥漫山谷 它是茫茫的大海 云雾遮挡山峰 它又是巨大的天幕 师 千姿百态 懂了吗 齐声 懂了 注意 我们读书的时候要一边读 一边想象课文中写的景象 请大家一齐读二三两句 要一边读一边想象 看脑 子里出现了什么样的画面 也就是要 过电影 学生齐读二三句 教师板画 四座山峰 师 你们脑海里出现没出现画面 齐声 出现了 我请四个同学 谁脑海 里出现了 像是戴在山顶的白色绒帽 的形象 请两位同学 谁脑海里出现了 像是系在山腰间的一条条玉带 的形象 请两位同学 请你们在山峰上画出你想 像出的形象 其他同学仔细看 看是不是和你想的一样 四位同学画 其他同 学看 评 板画是于老师的 绝活 这次 他让学生参与画 在画中理解了 词义 真是 一画胜百言 阅读就是 还原 在于老师的课里得到了充分 的体现 师 懂了 从你们的画中 我看出你们读懂了 只是 你们的画画技巧还 有待提高 再一齐读下面的两句 学生齐读 这两句话的画面书上有 边说边 出示投影 指着画面说 这就是云海 云雾弥漫整个的山谷像天边的大海 云雾 遮挡了山峰 又像巨大的天幕 好不好看 齐声 好看 通过想像 通过观察 这一小节一定会读得更漂亮 读 学生齐读这一节 读得很投入 很精彩 评 这叫以画促读 以想象促读 师 放下书 谁愿意把这一节读给大家听 请一位同学读 师 听了你的朗读 我好象来到庐山 见到了庐山的云雾 你正在浏览 老百晓在线 提供的文章 第二课时第二课时 师 上节课 同学们一 二两段读得都很好 比我读得好 我在备课时感 到最难读得是第三段 我一连读了七 八遍都没读好 最后我又认真地读了三 五遍 我读了十来遍才读好的 同学们 你们觉得第三段难不难读 生齐声 不难 唉 怪了 我怎么觉得难读 既然这样的话 我就请你们跟我比赛 敢吗 生齐声 敢 请你们先练习一下 然后和我比赛 评 这就是 蹲下来看学生 于老师 降 下自己的水平 目的是提 高学生水平 学生自由练读 教师巡视指导 师 准备好了吗 生齐声 好了 谁愿意和我比一比 学生都举了手 手 举高的 我不找 因为我知道你们都很厉害 我找一个手举得不高的 找一女 同学 我想她不会比过我的 请大家当裁判 女学生读书 读得流利 有感情 师 坏了 找错人了 生笑 你叫什么名字 生 朱丽丽 师 不该找朱丽丽 该找朱丽 两个 丽 当然厉害 说真话 听了她的 朗读 我不敢读了 生 不要紧 师 怎么不要紧 生 你一定会读得很好 我支持你 师 有你的支持 我什么都不怕 别说朱丽丽 就是朱丽丽丽 我也不 怕 说是这么说 不过我还有点胆怯 这样吧 找个同学替我跟她比 谁愿意 学生纷纷举手 师 为了有把握 请大家再练一练 朱丽丽可非同一般 学生练得非常起 劲 练后 请一女同学读 师 你可要好好读 替我争光呀 女学生读得流利 有感情 师 怎么样 比过她没有 生齐声 比过了 朱丽丽 您说比过你没有 生 和我差不多 师 差不多 就是说差一点 差得不太多 是吗 不过 也得谢谢你替我参 加比赛 生 谢谢你给我一次比赛的机会 师 真好 握握手 有照相的吗 给我们照张相 环顾四周 很可惜 我们 不是领导人 不然早有人照了 师生大笑 我非要找个超过她的 找一位男生 沉 住气 一定经超过她 师 怎么样 超过没有 齐声 超过了 朱丽丽 你说超过了没有 生 他读得比我好 师 多谦虚 谦虚是美德 不过我觉得 他读分号时没有你停顿的好 谁再 来替我比 找我的一家子 于瑾瑾来替我比 大家听好 于瑾瑾同学读 读得 很好 师 姓于的读得怎么样 朱丽丽你说怎样 生 好 评 于老师是一位好演员 又是一位好导演 他这里 导 演 了 一场读的比赛 把学生的读书积极性都 哄 了出来 这是 重情趣 的最好 体现 师 大家说呢 生 好 师 好就好在于瑾瑾同学读的 刚刚 明明 板书 刚刚 明明 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟 转眼间就变成了一泻千里的九天银河 明 明是一匹四蹄生凤的白马 还没等你完全看清楚 又变成了漂浮在北冰洋上的 一座冰山 你们说快不快 瞬息万变 是什么意思懂了吗 生齐声 懂了 瞬 就是眨眼 息 就是喘气 一眨眼 一喘气的工夫就是 万变 能不快吗 再读一读 师 刚才 有几位同学替我比赛 给于老师增了光 还要不要我与她比 生齐声 要 是不是要出我的洋相 生齐声 是 听课教师大笑 生又赶忙齐 声说 不是 生 于老师看你的本领了 师 不是出洋相 是看我的本领 谢谢大家给我这个机会 我下面亲自与 朱丽丽比 请大家当裁判 师读 读得好 但在最后故意把 一座冰山 读成 一座座冰山 生 读错了 多读一个字 师 多读了一个什么字 生 把 一座冰山 读成 一座座冰山 师 我看差不多 这样读也行 生 不行 前面是 一匹白马 后面就要 一座冰山 不能变成 一 座座冰山 评 妙 多读了一个字 让学生多了一次品味课文的机会 师 噢 原来这样 谢谢同学们给我指出了错误 书读到这时 我们可以 看到庐山的云雾的确太迷人 所以作者都不想回去了 请齐读最后一小节 生 齐读最后一小节 师 读了这么长时间的课文 这些词语的意思 心里是不是明白一点了 生齐声 明白了 虽然不一定能说出来 但心里能明白就行 想不想看看庐山 的云雾 生齐声 想 如果有些词语还不太明白 看看录像就清楚了 请大家 看录像 学生看配有课文朗读的庐山风景录像 师 美不美 生齐声 美 看了录像 这些词语是不是更明白了 生齐声 是 还有哪个词没有懂 生 幽谷 师 看黑板 师板画山峰之间的山谷 指画 这就叫山谷 幽 不好解释 山峰之间 光线暗不暗 山谷深不深 你说大山之中 静不静 还有些让害怕 生 是 大概这就是 幽 的意思 这些词语要真正理解 还要多读书 随 着年龄的增长 见识的增多 才会真正理解 师 同学们 今天来了许多外地的老师 他们明天要在市内游览一下 你 最希望他们到哪个地方游览 学生举手 不要说 先写下来 徐州有什么好玩的 把 你最希望他们去的地方 写一段话用上 尤其 把希望去的地方的原因简单 地写一写 最好是用上 千姿百态 和 流连忘返 这些老师中还有一些 美食家 什么是 美食家 知道吗 就是 好吃 请你把徐州的小吃也介绍 一下 也可以把你们的学校写一写 写成一段话 写字 要注意优势 头正 身直 臂开 足安 看谁写得又快又好 学生写作 教师巡视指导 师 谁介绍玩的 找一女生读 其他同学认真听 生 徐州是一座美丽的城市 我们这里有 6 大景点 师插话 把第二次 我们徐州 删去 有龟山汉墓 云龙山 云龙湖 淮海战役纪念塔 戏马台和 楚王陵 我希望老师能去云龙山游览一下 云龙山一定会让大家流连忘返 师 我发现一个问题 没有 尤其 这个词 看看在哪里加上 生 在 我希望 前面加一句 师 回去改一改 还有介绍玩的吗 生 徐州有许多好玩 美丽的地方 有云龙公园 南郊公园 尤其是云 龙公园 里面什么都有 有千姿百态的青松 有水平如镜的小湖 还有许多