小学四年级下册《小数大小比较》教学反思_第1页
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文档简介

小学四年级下册 小数大小比较 教学反思 本节课是在学生学习了整数大小比较的知识基础上进行教学的 目的是使学生掌握小数大小的比较 方法 并通过学生的自主探索 合作交流 培养学生的探究能力 在教学过程中 我力求体现以下几点 一 体现数学和生活的紧密联系 由于学生已有整数比较大小知识做铺垫 我就大胆地放手让学生尝试比较每户用水吨数的多少 充分 地给予学生自主探索 合作交流的空间 在课堂上创设交往 互动的协作学习环境 达到群体智慧共享 巩固练习以紧密联系学生生活实际的现象为切入点 将多个小数进行比较 去解决问题 不仅让学生感 受数学和生活的紧密联系 而且调动了学习积极性 二 培养学生解决问题的意识 重视学生的思维训练 通过小组合作的方法尝试解决问题 最后通过比较 观察 联系生活实际 得到解决的方法 教师进 一步引导学生分析 抽象 概括 总结出两个小数大小比较的一般方法 先比整数部分 整数部分大的 那个数就大 整数部分相同再比十分位上的数 突出思维训练 让学生不仅知其然 而且知其所以然
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