皇帝的新装导学案

皇帝的新装皇帝的新装 导学案导学案 豫海初级中学豫海初级中学 语文语文 丁伟成丁伟成 导学目标 1 培养学生的朗读能力 2 感知课文情节 进而培养学生的想象力 3 领会童话深刻的内涵 培养学生敢于说真话的品格 导学重点 领会作品内涵 结合生活体验 发表自己的看法 导学难点 揣摩带有感情色彩的语句 体会带有夸张和嘲讽意味的语句 课 时 2 课时 预习案 1 查找资料 了解作者及创作背景 这篇童话的作者安徒生 全名是 汉斯 克利斯坦 安徒生 是 19 世纪丹麦文学巨匠 世界著名的童话作家 他出身于贫困的家庭 14 岁到丹麦首都哥本哈根去谋生 在那里得 到帮助 获得学习的机会 17 岁开始发表作品 安徒生的创作十分丰富 最出色的是童 话 他从小受民间文学的熏陶 爱唱歌 善讲故事 很受人欢迎 这同他后来献身于童话 创作有很大关系 安徒生共写了 168 篇优美的童话 代表作有 卖火柴的小女孩 海的 女儿 丑小鸭 等 这篇童话写于 1837 年 18 世纪末 19 世纪初 西欧资本主义得到迅速发展 而处于 北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家 拿破仑战争最激烈的时候 丹麦统治阶级利用英 法矛盾 以中立地位大搞海上粮食贸易 引起英国不满 英国要求丹麦交出从事贸易的舰 队和商船 成为英国的附庸国 丹麦拒绝这一要求 英军于 1807 年炮击哥本哈根 摧毁了 丹麦的舰队 丹麦便由中立倒向拿破仑一边 成为交战国 8 年后 拿破仑战败 丹麦也 成为战败国而失去广大领土 耗尽了钱财 银行倒闭 农村萧条 刚刚兴起的小型工业也 全部破产 丹麦最终成了英国的附庸国 丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双 重剥削 过着饥寒交迫的贫困生活 而封建统治阶级则穷奢极欲 挥霍无度 面对这样的 社会现实 安徒生根据西班牙一则民间故事改编了 皇帝的新装 把揭露的锋芒直指封建 统治阶级的头子 并无情的嘲讽了贵族 宫廷的丑恶行径 深刻的解剖了当时社会的病状 2 掌握字词 扫清阅读障碍 愚蠢 御聘 分外 滑稽 贮蓄 陛下 赏赐 显露 钦差 爵士 勋章 3 认真阅读课文 含单元提示 课文提示 课文 课下注释等 整体感知课文内容 思 考下列问题 1 这篇课文以 为线索 以 为中心人物展开故事情节 再用一句简洁的话 浓缩故事情节 2 在本文故事情节中发展中起关键作用的语句是那一句 为什么呢 3 能用一些词语概括 皇帝的新装 一文语言留给你的深刻印象吗 有关童话故事的 主要情节如果用一个字来勾连 概括的话 你会选用哪一个字呢 导学过程 第一课时 一 导入 近几年反映宫廷生活的电视剧很多 大家一定从电视上看到过许多皇帝 那么他们都 穿什么样的衣服呢 皇帝的服装又给你什么感觉呢 威严 高贵 可是竟然有这样一位皇帝 他不穿衣服 赤身裸体在大街上游行 这到底是怎么回事呢 今天 我们就来学习讲述这一 故事的童话 皇帝的新装 二 整体感悟 1 检查预习 1 2 2 观看课本剧表演 3 理清故事情节 皇帝爱新装成癖 骗子做新装 大臣官员等人看新装 皇帝穿新装出丑 三 合作探究 1 故事的主人公是谁 故事的主人公是皇帝 2 故事中的皇帝是一个什么样的皇帝 愚蠢 虚伪 自欺欺人 极端奢侈 不 务正业 3 你怎样理解故事的内涵 故事揭露和讽刺了皇帝和大臣们的愚蠢 虚伪 自欺欺人 批判了说假话的世风 4 故事有什么教育意义与现实意义 故事中由一个小孩戳穿了骗局 揭出了真相 意在教育我们要保持烂漫的童心 无私无畏 敢于说真话 四 小结 阅读童话类文学作品 可以