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文档简介

蜡 烛 西蒙诺夫 教学目标 1 着重体会人物思想感情的深度 重点 2 体会本文真挚感人的语言 透 过人物行为领悟人性之美 难点 课时安排 一课时 教学步骤 一 导入新课 图片导入 二战中苏德战争的历史 二战期间 战地记者冒着生命危险 在硝烟弥漫 炮火纷飞的战场拍摄下 来的镜头 这些镜头 见证了当年战争的残酷和危害性 当然 期间也不乏温 馨感人的故事 这些故事 我们是从他们的文章中读到的 今天我们所要学习 的西蒙诺夫笔下的 蜡烛 就是其中的一篇 二 课前预习 1 作者简介 西蒙诺夫 1915 1979 苏联作家 生于军官家庭 19 岁开始写作 24 岁任军事记者 以后一直从事战争题材作品的创作 代表作有 俄罗斯人 等 于 1949 年 10 月访问我国 并出版 战斗的中国 2 背景介绍 本文写于第二次世界大战后期 苏联红军从北往南对德国法西斯进行反攻 帮助被德国占领的欧洲各国人民进行民族解放斗争 本文写的就是苏联红军帮 助南斯拉夫人民解放贝尔格莱德时发生的一个故事 这篇战地通讯是西蒙诺夫 随苏联红军到南斯拉夫后写成的 3 文学常识 本文是一篇战地通讯 通讯是记叙文体的又一实用文体 包括人物通讯 事件通讯等 它和新闻一样 要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事 时效性 但报道 的人和事比新闻更具体更系统注重故事性和生动性 4 给下列字词注音 烧 灼 地 窖 匍匐 拂 晓 颤巍巍 揣在怀里 鞠躬 舀 三 整体感知 梳理结构 1 本文讲了一个什么故事 2 这个故事表现了文中主人公的什么品质 体现了什么精神 四 品一品 说一说 找出令自己感动的语段 说说它为什么感动你 五 请分析老妇人的形象 六 合作交流 探究解疑 1 如何理解 这一点火焰是不会熄灭的 它将永远燃着 正像一个母亲的眼 泪 正像一个儿子的英勇 那样永垂不朽 2 这里的烛光 有什么特殊的象征意义 七 想一想 说一说 假如这位南斯拉夫母亲如今就站在你面前 你会对她说些什么呢 八 小结 九 课后练笔 和平与发展 是当今社会的主题 然而 现在的世界并不安宁 请你以一个中学生的名义给联合国秘书长写一封信 表达自己反对 战争 呼吁和平的愿望 要求 中心突出 符合书信格式 板书设计板书设计 英勇善战 不分国界 苏联红
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