教师如何去塑造好自己的教师形象

教师如何去塑造好自己的教师形象教师如何去塑造好自己的教师形象 作者 王秀艳 来源 铜陵市田家炳小学 点击数 80 更新 2006 9 5 录入 梅子 等级 顶 热 教师 人类文化遗产的传递者 人类灵魂的塑造者 许多有识之士认为 谁能 把教师队伍的总体水平在现有基础上提高 谁就具备了教育的实力和后劲 谁 就能在今后的经济和综合实力的竞争中取胜 因此说 教师知识结构 能力结 构的提高是中国参与国际竞争 提高综合国力的根本 作为的教师 努力提高 自身素质 塑造好自身形象 是把我国的基础教育改革引向深入的关键 教师 作为一种特殊的社会职业 具有鲜明的社会形象 这个形象是其气质 品格 学识等方面的综合表现 教师的道德风貌无时无刻不在影响着作为未来公民的 学生 而学生道德素质直接影响着社会道德的未来发展趋势 因此 教师注意 塑造好自己的形象尤为重要 以一名师范教师为例 如果他从教三十年 每三年一个循环 每一个循环教 40 名学生 那么 这位教师至少教 400 名学生 这 400 名学生毕业后从事小学教 育 同样是任教三十年 每五年一个循环 每一个循环 教 50 名学生 那么 每人至少教 300 名学生 这位教师直接影响了 400 名学生 那么 间接影响呢 就是 400 与 300 的乘积 这不是一个小数字 况且这 10 万人还是一个保守数字 从这些看似枯燥的数字中 我们从事教育的教师们是可以体会到自己肩上的分 量的 在从事教学 从事育人的过程中 我们的学生都在 亲其师 传其道 都在接受着一点一滴的熏陶 从 一比十万 中 我们会更清楚地认识到教师形 象的重要性 教师形象是教师人格和素质的综合表现 既包括教师的服装仪表 言谈举止等外在形象 还包括教师的个人气质 道德意识 精神境界 学识才 能等内在形象 事实证明 学生往往能理解教师在教育过程中的过错和疏失 却不能原谅那些知识贫乏 思想肤浅 孤陋寡闻的教师 这些教师无论怎样修 饰自己的外表 他们在学生心目中的形象是苍白无力的 对学生的身心发展更 是没有任何益处 那么 教师应如何去塑造好自己的教师形象呢 一 要热心教育事业 陶行知先生讲过 要捧着一颗心来 不带半根草去 教师首先要热爱教育 忠诚党的教育事业 全身心地投入 用 心 工作 才会 培养出具有 爱心 的学生 二 要有素雅端庄的仪表风度 仪表风度是内在气质的表现 课堂上 教师的 发型 服装 姿态 表情 都会吸引学生的注意 一位哲人讲 教师是孩子心中 最完美的偶像 特别是对那些成长未定型的孩子们来说 他们的模仿往往就从 教师的外在形象开始的 如果教师不修边幅 举止随便 言谈粗俗 就会有损 教师的尊严和人格 给正常的教育教学活动造成障碍 三 要讲师德 叶圣陶先生讲 教育工作的全部工作就是为人师表 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 善教育者使人得其志 一个善于为人师表 的教师 会成为学生终生效法的人师和楷模 教师只有以身作则 为人师表 做到慎独 才能更好地影响塑造自己的学生 完成培养造就人才的使命 四 要有博学多思的文化素质 现代科学技术迅猛发展 知识的更新周期逐渐 缩短 对人的要求在不断提高 教师不但要有温故知新 学而不厌的精神 还 要有敢于超越 敢于创新的豪气 一方面要毫无保留地献出自己的知识 另一 方面 还要坚持科学与人文的统一 通过潜移默化的人文教育 教育学生珍爱 生命 感受生命的意义 感受生活的价值 做人的价值和快乐 对社会充满人 文关怀 培养学生对自己负责和对学习的兴趣 五 要有甘为人梯的奉献精神 教师的劳动具有复杂性 艰巨性 创造性和示 范性 学生 社会对教师的品德 学识才能等方面的期望值有些时候与教师的 社会地位 经济地位不一致 这时就要求教师不图名 不为利 默默奉献 用 教师的辛勤劳动 用教育的累累硕果 来扩大教育的影响 只有这样 才能真 正实现教师地位的提高 六 要有置身社会 以身垂范的社会责任感 无论在哪一种社会制度下 教师 总是充当着垂范者的角色 是社会人的精神样板 教师的品行和精神内涵 代 表着社会的文明程度 教师的职业形象以它强烈的形象性和示范性特点 从精 神上 文化上 道德上 行为习惯上影响着他们的劳动对象 学生 潜移默化 润物无声 便会形成一种精神力量 当他们走向社会 把他们的人格融入社会 生产 生活和多种社会关系中 就会对社会性的物质文明建设和精神文明建设 产生巨大的影响 教师不仅通过学生影响社会 而且 由于教师工作的性质 特点以及他们在社会中的地位 决定了教师的道德形象直接影响和促进着社会 的精神文明建设 教师除了在学校进行正常的教育活动外 还要广泛接触社会 协调社会各方面共同对学生进行教育 在这样的社会活动中 教师以其特有的 形象影响着社会 应该说 教