数学人教版五年级下册体积与体积单位.doc

体积与体积单位教学设计 广西贵港市港北区贵城西江中心小学 莫剑秋【教学目标】1.让学生初步建立起空间大小的概念，知道“体积”的含义，发展学生的空间观念。2.让学生通过观察、操作、实验体会并理解体积的含义，认识常用的体积单位： 立方米、立方分米、立方毫米。3.初步掌握计量物体的体积的方法，能选择恰当的体积单位估算常见物体的体 积。4.培养学生的实验能力、观察能力以及合作学习的能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。【教学重点】: 使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积观念。【教学难点】:帮助学生建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。【教学过程】：一、揭示概念师生谈话，通过对土豆、石块的比较引出教材上的小实验。教师出示土豆和石块。师：同学们请看，这是什么？生：土豆和石块。师：相比之下，哪个大？哪个小？生：土豆大，石块小。师：你能用手比一比，土豆和石块分别有多大吗？学生用手比一比。1、猜测把土豆和石块分别放入两个杯子后，水面会发生什么变化。教师出示装有同样多的两个完全一样的烧杯。师：这是两个完全一样的烧杯，里面装有同样多的水。师：如果，我把土豆和石块分别放入这两个杯中，请大家猜一猜，水面会发生什么变化？生1：两个杯中的水面都会上升。生2：放土豆的杯子水面上升的高，放石块的杯子水面上升的低。师：同学们猜想得对不对呢？我们来试一试。2、观察实验结果，交流杯子中水面发生的变化。教师把土豆和石块分别放入两个杯中，让学生观察。师：你们观察到了什么现象？与同学们猜想的结果是不是一样？师：放土豆的杯子水面上升得高，说明了什么？放石头的杯子水面上升得少，又说明了什么？生：说明土豆占的空间大。石头占的空间少。师：土豆占的空间大；（板书：占空间、大）。石头占的地方少，就是石头占的空间小（板书：小）。也就是说，每个物体都所占有一定的空间，而且不同的物体所占的空间大小也不同。那么我们把物体所占空间的大小叫做物体的体积（板书概念）。二、学习体积单位（一）比比谁的体积大。师：现在请你比一比，我和，谁的体积大？师：现在请大家找一找我们身边的物体，比比谁的体积大？谁的体积小？预设：我的体积比数学书的体积大，空调的体积比电脑的体积大师：下面的电视机、影碟机和手机，它们哪个体积大些？（课件出示）师：刚才这些都很特殊，一眼就可以比较出来谁的体积大。现在来个难一点的。（二）引入体积单位师：（课件出示两个长方体）怎样比较这两个长方体的体积大小呢？师：单用眼睛去看是很难比较出大小的，对吗？有同学提出“测量”，果然是好方法。但，如果老师把它们分割成大小相等的小正方体再比较，是不是也可以呢？现在请大家一起看屏幕。（课件演示）师：这两个小正方体一样大，说明什么？（说明占的空间一样）说明测量标准一样，也就测量单位一样。师：所以，当要准确比较物体的大小时，要用统一的体积单位来测量。师：现在大家一起回顾一下，在测量一条线段长短时，我们用什么单位表示？师重复：测量线段长短时，我们会经常用厘米、分米、米等长度单位。（板：常用的长度单位有：厘米、分米、米）师：那测量一个物体的面积时，我们经常会用到（板：常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米等）师：今天我们要测量一个物体的体积，我们应该用什么单位呢？（体积单位）师：请翻开课本28页，找出常用的体积单位有哪些，并划一划。师：常用的体积单位有哪些？用字母表示应该怎么写？(板书：立方米、立方分米、立方厘米)（介绍字母表示法）（三）认识常用的体积单位：师：那1立方厘米、1立方分米、1立方米的正方体究竟有多大呢？下面，我们自学P28页内容，完成学习报告表，再小组交流学习。个别汇报：指名读一读常用体积单位意 义体积相当的物体棱长是_的正方体，体积是_，用字母表示_。棱长是_的正方体，体积是_。用字母表示_。棱长是_的正方体，体积是_。用字母表示_。1、感受1 cm3的大小。 师：我们再次来感受一下1 cm3的大小。师：棱长是1厘米的正方体，就是1 cm3。师：1立方厘米的正方体到底有多大？课件出示2、感受1 dm3的大小。 师： 棱长是1分米的正方体就是1 dm3。课件出示师：用双手握一握感受它的大小并用手比划比划，记一记1 dm3的大小。师：现在请你用你脑海里记住的1 dm3的大小估一估抽屉的体积。（4立方分米）3、感受1 m3的大小。师：认识完了1 cm3和1 dm3，接下来我们将认识（立方米） 教师指着板书说：那到底1立方米该怎样描述呢？师：棱长是1米的正方体，体积是1 m3。师：那到底1立方米有多大呢？师：老师这里有一些1米长的米尺，借给你们，请你们想办法表示1 m3的大小，然后让同学进去，看能站多少人。师：生活中哪些物体的体积大约是1立方米呢？4、立方厘米、立方分米、立方米这三种体积单位的大小相差很大，所以在生活中我们测量物体的体积时，要懂得选择正确的体积单位。下面的物体，你打算选着哪个体积单位进行测量？（课件出示）三、练习（课件出示）1、长度单位、面积单位、体积单位的区别2、填适当的长度，面积，体积单位3、填体积单位4、数一数物体的体积5、给表姐的信四、板书设计 体