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文档简介

11 去年的树 教学目标 教学目标 1 能认识 1 个生字 会写 6 个字 正确读写 融化 剩下 伐木 工厂 煤油灯 睁大眼睛 等词语 2 会分角色朗读课文 3 能理解课文内容 体会童话揭示的道理 教学重难点教学重难点 重点 有感情地朗读课文 培养想象力 难点 能理解课文内容 体会童话揭示的道理 预习要求预习要求 1 用自己喜欢的方式初读课文 圈出不认识的字 读准字音 2 画出生字所在的词语 读一读 并给每个生字组两个词语 3 默读课文 了解课文大意 4 读通课文 提出质疑 在课外查找有关友情的名言警句 教学过程 教学过程 一 谈话激趣 引出课题 同学们 你们喜欢童话故事吗 喜欢 是啊 我们都是从 童话的王国里长大的 那么在童话故事里你结交了那些朋友呢 指名说 今天我们再来认识两位新朋友好不好 画大树 贴小鸟 看看他们都是谁 大树 小鸟 板书课题 齐读课题 二 作家简介 去年的树 是日本童话作家新美南吉的一篇名作 新美南 吉 新美南吉是日本著名的儿童文学作家 他一生创作了大 量情节性强 乡土气息浓郁的童话作品 三 初读课文 整体感知 1 用自己喜欢的方式自由读课文 要求读准字音 读通句子 2 画出生字所在的词语 读一读 并给每个生字组两个词语 3 检查预习情况 1 抽读学生认读生字 2 看拼音写汉字 r ng sh ng f ch ng m i 化 下 木 工 油灯 4 学生畅谈 读完课文 根据提示说说课文主要讲了一件什么事 鸟儿到南方之前答应好朋友 明年春天回来给它唱歌明年春天回来给它唱歌 第二年春天 鸟儿从南方回来时却发现 好朋友树不见了好朋友树不见了 于是 就在火柴点燃的灯火前唱起了去年唱过的歌唱起了去年唱过的歌 因为它 思念树这个好朋友思念树这个好朋友 四 合作学习 深入探究 1 再读课文 分小组 讨论交流 1 小鸟在寻找好朋友大树的过程中都询问了谁 树根 门 小姑娘 2 课文一共有几组对话 四组 分别是小鸟与大树 树根 大门 小女孩的对话 2 分角色读文 各尽其才 3 讨论交流 回答下列问题 1 当小鸟回来发现大树 它的好朋友不见了 心情怎样 小鸟在寻找好朋友的过程中都问了谁 是怎样问的 它们分别 是怎样回答的 小鸟的心情又有了怎样的变化 小组交流并完 成以下练习 问了谁对话的内容心情 3 你还知道那些关于友情的名言警句 海内存知已 天涯若比邻 唐 王勃 同是天涯沦落人 相逢何必曾相
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