第一课 珍惜新起点

第一课第一课 珍惜新起点珍惜新起点 第一框第一框 新学校 新同学新学校 新同学 班级 姓名 日期 班级 姓名 日期 学习目标学习目标 1 1 了解自己所在的学校 班级 同学和老师了解自己所在的学校 班级 同学和老师 2 2 初步知道中学与小学的不同之处 初步知道中学与小学的不同之处 3 3 对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识 对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识 4 4 调整自己的心态 对初中生活充满兴趣 满怀信心地迎接初中生活 调整自己的心态 对初中生活充满兴趣 满怀信心地迎接初中生活 一 初中生活新体验一 初中生活新体验 校校 名 名 校校 训 训 校校 风风 学学 风风 开设课程开设课程 多少班级 多少班级 最喜欢的校园一角 最喜欢的校园一角 校园里的新鲜事 校园里的新鲜事 二 珍视新友谊二 珍视新友谊 活动 我的名片活动 我的名片 姓名 姓名 性格性格 特长 特长 爱好 爱好 住址 住址 生日 生日 最喜欢的运动 最喜欢的运动 最喜欢的人 最喜欢的人 最喜欢的一句名言 最喜欢的一句名言 我的愿望我的愿望 三 与新朋友结伴成长三 与新朋友结伴成长 1 1 找一找 与同学友好相处的金钥匙 找一找 与同学友好相处的金钥匙 n 与同学相处 应该做到与同学相处 应该做到 2 2 论一论 友谊有什么重要意义 论一论 友谊有什么重要意义 四 练习巩固 四 练习巩固 一 明辨是非一 明辨是非 判断正误 判断正误 1 1 成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩 青春的生命充满阳光 成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩 青春的生命充满阳光 二 选择题 二 选择题 1 1 进入初中对同学们来说意味着一个新的起点 这里 进入初中对同学们来说意味着一个新的起点 这里 新起点新起点 主要指 主要指 A A 新同学 新同学 B B 新老师 新老师 C C 初中生活学生自身成长的新起点 初中生活学生自身成长的新起点 D D 新环境 新环境 2 2 在新集体里 我们会有许多不认识的新同学 面对新面孔 我应该 在新集体里 我们会有许多不认识的新同学 面对新面孔 我应该 A A 从记住对方的名字开始 结交更多的新朋友 从记住对方的名字开始 结交更多的新朋友 B B 只要学习好 别人就会主动和我交朋友 只要学习好 别人就会主动和我交朋友 C C 只和小学同学交往 这样才能建立起长久的友谊 只和小学同学交往 这样才能建立起长久的友谊 D D 万事不求人 有没有朋友无所谓 万事不求人 有没有朋友无所谓 3 3 我们踏入一个新的班级 将认识更多的新同学结识更多的新朋友 并一起在学习生活中分享成长的快乐 所 我们踏入一个新的班级 将认识更多的新同学结识更多的新朋友 并一起在学习生活中分享成长的快乐 所 以我们要 以我们要 A A 共同度过三年时间 共同度过三年时间 B B 珍视新友谊 珍视新友谊 C C 忘记过去的友谊 忘记过去的友谊 D D 不要结识太多朋友 不要结识太多朋友 4 4 小丽说 小丽说 新学期开始了 我是一名中学生了 我感到既高兴又孤单 因为进入新的学校 我认识的人太少新学期开始了 我是一名中学生了 我感到既高兴又孤单 因为进入新的学校 我认识的人太少 了 了 你建议 你建议 A A 让家长给她换个老同学多的学校 让家长给她换个老同学多的学校 B B 尽量换一个熟人多的班级 尽量换一个熟人多的班级 C C 主动去认识新同学 结交更多的新朋友 主动去认识新同学 结交更多的新朋友 D D 把学习搞好就行 不用认识那么多人 把学习搞好就行 不用认识那么多人 5 5 美国思想家爱默生曾说过 美国思想家爱默生曾说过 要想得到别人的友谊 自己就得先向别人表示友好 要想得到别人的友谊 自己就得先向别人表示友好 对这句话理解不正确的对这句话理解不正确的 是 是 A A 缺少热情 友谊之树就会枯萎 缺少热情 友谊之树就会枯萎 B B 我们应该主动关心 发现他人的优点并由衷地予以赞扬 我们应该主动关心 发现他人的优点并由衷地予以赞扬 C C 在交朋友的过程中太主动会显得掉价 会被别人看不起 在交朋友的过程中太主动会显得掉价 会被别人看不起 D D 主动交往是建立良好人际关系的前提 主动交往是建立良好人际关系的前提 6 6 金无足赤 人无完人金无足赤 人无完人 水至清则无鱼 人至察则无徒水至清则无鱼 人至察则无徒 这些人生哲理告诉我们 在交友的过程中应 这些人生哲理告诉我们 在交友的过程中应 该 该 A A 以宽容的态度对待朋友 以宽容的态度对待朋友 B B 交友过程中应该只看优点不看缺点 交友过程中应该只看优点不看缺点 C C 对待朋友的缺点应该睁一只眼闭一只眼 对待朋友的缺点应该睁一只眼闭一只眼 D D 什么样的人都可以做朋友 什么样的人都可以做朋友 7 7 在与同学相处过程中 下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系 在与同学相处过程中 下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系 坦率地表达自己的感情坦率地表达自己的感情 保守朋友的私人秘密保守朋友的私人秘密 交流时注意力集中 不要心不在焉交流时注意力集中 不要心不在焉 发生矛盾时互不相让 发生矛盾时互不相让 等对方先认错等对方先认错 A A B C C D D 8 你对友谊的认识是 你对友谊的认识是 真挚的友谊是人生最大的一种安慰真挚的友谊是人生最大的一种安慰 友谊会让我们生命充满阳光友谊会让我们生命充满阳光 友谊就是友谊就是 哥们儿义气哥们儿义气 友谊并不重要 友谊并不重要 关键是靠自己的努力奋斗关键是靠自己的努力奋斗 A A B B C C D D 三 摘录三条与三 摘录三条与 友谊 朋友 友谊 朋友 相关的格言警句 相关的格言警句 第一课第一课 珍惜新起点珍惜新起点 第二框第二框 创建新集体创建新集体 班级 姓名 日期 班级 姓名 日期 学习目标学习目标 1 1 懂得共同目标的重要性 懂得共同目标的重要性 2 2 初步知道怎样创建优秀的新集体 知道团结协作的意义 初步知道怎样创建优秀的新集体 知道团结协作的意义 一 自学内容 请认真阅读教材 独立完成填空 一 自学内容 请认真阅读教材 独立完成填空 1 1 如何创建一个优秀的班集体 如何创建一个优秀的班集体 1 1 要有 要有 前进的动力 前进的动力 当我们有了当我们有了 后 我们就拥有了团结奋斗的不懈动力 后 我们就拥有了团结奋斗的不懈动力 2 2 要 要 彩虹的美丽在于它的七色光彩 班级的美丽在于我们每个人的彩虹的美丽在于它的七色光彩 班级的美丽在于我们每个人的 每个人都能在班级中找到 每个人都能在班级中找到 谁都无法代替 谁都无法代替 3 3 要 要 互助前行 互助前行 2 2 完成教材 完成在课本上 课前检查 完成教材 完成在课本上 课前检查 1 1 P7 P7 用三个词描绘你最喜欢的班级 并说出自己的理由 用三个词描绘你最喜欢的班级 并说出自己的理由 2 2 P7 P7 看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的 音符音符 二 师生互动 精讲点拨二 师生互动 精讲点拨 有人认为 彩虹的美丽在于它的七色光彩 班级的美丽在于我们每个人的独特性 但是 为了班级的共同目标 有人认为 彩虹的美丽在于它的七色光彩 班级的美丽在于我们每个人的独特性 但是 为了班级的共同目标 我们就不能保持自己的个性 你认为对吗 我们就不能保持自己的个性 你认为对吗 三 课堂小结 知识巩固 板书设计 三 课堂小结 知识巩固 板书设计 确定共同的奋斗目标确定共同的奋斗目标 前进的动力前进的动力 创建新集体创建新集体 各尽所能 发挥所长 奉献集体各尽所能 发挥所长 奉献集体 团结协作 互助前行团结协作 互助前行 四 课堂练习 四 课堂练习 一 单项选择题 一 单项选择题 1 1 进入新的学校 要创建新的班集体 你认为以下建议中哪一项不正确 进入新的学校 要创建新的班集体 你认为以下建议中哪一项不正确 A A 树立共同的目标 树立共同的目标 B B 各尽其能 发挥所长 奉献集体 各尽其能 发挥所长 奉献集体 C C 团结协作 互助前行 团结协作 互助前行 D D 只要每个同学都是最优秀的 那么班集体自然就是最优秀的 只要每个同学都是最优秀的 那么班集体自然就是最优秀的 2 2 千人同心 则得千人力 万人异心 则无一人之用千人同心 则得千人力 万人异心 则无一人之用 这句话给我们的启示是这句话给我们的启示是 A A 建设一个优秀的班 建设一个优秀的班 集体要有共同的目标集体要有共同的目标 B B 建设一个优秀的班集体需要很多人 建设一个优秀的班集体需要很多人 C C 班集体成员人心各异 照样能成大事 班集体成员人心各异 照样能成大事 D D 只要人人都是学习尖子 就能建设优秀班集体 只要人人都是学习尖子 就能建设优秀班集体 3 3 俗语 俗语 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 说的是若要成事 人与人就需要说的是若要成事 人与人就需要 A A 团结协作 团结协作 B B 很多朋友 很多朋友 C C 找帮手 找帮手 D D 先打基础 先打基础 4 4 在班集体里 如果没有 在班集体里 如果没有 各想各的 各做各的 班级就会像一盘散沙 各想各的 各做各的 班级就会像一盘散沙 A A 共同的友谊 共同的友谊 B B 共同的目标 共同的目标 C C 共同的兴趣 共同的兴趣 D D 共同的价值观 共同的价值观 5 5 绳子要拧成一股才更刚韧 班级里的同学要 绳子要拧成一股才更刚韧 班级里的同学要 班集体才更团结有力 班集体才更团结有力 各尽其能 发挥所长各尽其能 发挥所长 有共同的目标并为此努力奋斗有共同的目标并为此努力奋斗 各取所需各取所需 团结友爱团结友爱 只讲竞争不求合作只讲竞争不求合作 突出个性突出个性 A A B C D 6 6 闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有 闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有 团队音团队音 各自的乐音要顾及整体 不能成为干扰别人的音 这 各自的乐音要顾及整体 不能成为干扰别人的音 这 说明说明 A A 在集体中不能有自己的突出表现 在集体中不能有自己的突出表现 B B 在集体中不能有自己的声音 个人见解 在集体中不能有自己的声音 个人见解 C C 在集体中应同心协力 团结奋斗 在集体中应同心协力 团结奋斗 D D 在集体中只能有一个声音 完全一致的表现 在集体中只能有一个声音 完全一致的表现 7 7 进入新的学校 要创建一个良好的班集体 你认为以下建议中正确的有 进入新的学校 要创建一个良好的班集体 你认为以下建议中正确的有 班集体要树立共同的目标 班集体要树立共同的目标 同学之间要团结协作 互助前行同学之间要团结协作 互助前行 班里同学都学习好了 班集体自然就是最优班里同学都学习好了 班集体自然就是最优 秀的 秀的 大家要八仙过海 各显其能 发挥自己所长 努力为班集体做贡献 大家要八仙过海 各显其能 发挥自己所长 努力为班集体做贡献 A A B C D 二 多项选择题 二 多项选择题 1 1 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 没有班集体中人与人之间的团结协作 个人的智慧就难以发挥没有班集体中人与人之间的团结协作 个人的智慧就难以发挥 作用 下列选项中体现了这个道理的有 作用 下列选项中体现了这个道理的有 A A 蝼蚁之穴 溃千里之堤 蝼蚁之穴 溃千里之堤 B B 花要叶捧 人靠人帮 花要叶捧 人靠人帮 C C 人多力大推山倒 众人拾柴火焰高 人多力大推山倒 众人拾柴火焰高 D D 有志者事竟成 有志者事竟成 2 2 班级的美丽在于我们每个人的独特性 班级的美丽在于我们每个人的独特性 以下说法符合这一观点的是以下说法符合这一观点的是 A A 每个人都能在班级中找到自己的位置 每个人都能在班级中找到自己的位置 B B 班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情 班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情 C C 每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的 每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的 音符音符 D D 每个人都应各尽其能吧 发挥所长 奉献集体 每个人都应各尽其能吧 发挥所长 奉献集体 三 材料分析题三 材料分析题 1 1 有一个班集体学习氛围很好 口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事 酷爱文学的语文课 有一个班集体学习氛围很好 口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事 酷爱文学的语文课 代表为同学们精心选取代表为同学们精心选取 每日一句每日一句 数学特好的数学课代表为同学们精心准备 数学特好的数学课代表为同学们精心准备 每日一题每日一题 思品课代表则 思品课代表则 每天准时为同学们播报每天准时为同学们播报 每日要闻每日要闻 这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣 而且使同学们学到了这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣 而且使同学们学到了 许多为人处世的道理 在期末班级评比中 该班以明显优势赢得了许多为人处世的道理 在期末班级评比中 该班以明显优势赢得了 优秀班级优秀班级 称号 称号 1 1 这段材料体现了该班什么特点 这段材料体现了该班什么特点 3 3 分 分 2 2 进入中学以后 我们都有了自己新的班集体 请你说说 我们应如何创造一个优秀的新集体 进入中学以后 我们都有了自己新的班集体 请你说说 我们应如何创造一个优秀的新集体 6 6 分 分 第二课第二课 把握学习新节奏把握学习新节奏 第一框第一框 学习新天地学习新天地 班级 姓名 日期 班级 姓名 日期 一 学习目标 一 学习目标 1 1 了解初中学习的新特点了解初中学习的新特点 2 2 了解自己的学习方式 教师的教学风格 做学习的管理者 了解自己的学习方式 教师的教学风格 做学习的管理者 3 3 培养学习兴趣 不断引发学生的学习需要 及时调整学习习惯 提高自己的成就动机 增强学生的学习自信 培养学习兴趣 不断引发学生的学习需要 及时调整学习习惯 提高自己的成就动机 增强学生的学习自信 心心 二 自主学习 二 自主学习 活动一 初中学习新特点活动一 初中学习新特点 项目项目小学小学初中初中 课程门类课程门类 学习时间学习时间 学习方法学习方法 学习目标学习目标 上课方式上课方式 活动二 做学习的管理者活动二 做学习的管理者 请阅读课本第请阅读课本第 1212 页材料 交流讨论下列问题 页材料 交流讨论下列问题 1 1 进入初中后 你是否出现过与他们类似的情况 谈谈自己的感受 进入初中后 你是否出现过与他们类似的情况 谈谈自己的感受 2 2 针对同学中提到的困惑 你有哪些好的建议 针对同学中提到的困惑 你有哪些好的建议 3 3 反思 通过大家的讨论和交流 你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗 反思 通过大家的讨论和交流 你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗 活动三 了解自己的学习方式活动三 了解自己的学习方式 请阅读课本第请阅读课本第 1414 页和页和 1515 页的内容 页的内容 1 1 找一找自己的学习方式 并向同学们介绍 找一找自己的学习方式 并向同学们介绍 2 2 同学们介绍了自己的学习方式 对你有何启发 同学们介绍了自己的学习方式 对你有何启发 活动四 了解教师的教学风格活动四 了解教师的教学风格 请阅读课本第请阅读课本第 1616 页的材料 讨论交流下列问题 页的材料 讨论交流下列问题 1 1 仿照课本样例 列出你的任课老师的教学风格的清单 仿照课本样例 列出你的任课老师的教学风格的清单 教师教师教教 学学 风风 格格 2 2 你赞成李明的做法吗 如果你是李明 你会怎么办 请说明理由 你赞成李明的做法吗 如果你是李明 你会怎么办 请说明理由 三 巩固与提升 三 巩固与提升 一 选择题 一 选择题 1 1 进入初中 我们的学习具有的新特点是进入初中 我们的学习具有的新特点是 A A 学习的内容全部是新的学习的内容全部是新的 B B 新的老师教给我们知识新的老师教给我们知识 C C 我们在新的学习环境中我们在新的学习环境中 D D 在课堂上学习更多的知识 并运用已获得的知识和能力 学习课堂上学不到的知识在课堂上学习更多的知识 并运用已获得的知识和能力 学习课堂上学不到的知识 2 2 许多同学上了初一后感到很苦恼 许多同学上了初一后感到很苦恼 要学这么多门功课 在校时间也长了 太累了 要学这么多门功课 在校时间也长了 太累了 你认为他们之所以感你认为他们之所以感 到学习很辛苦的主要原因在于到学习很辛苦的主要原因在于 A A 老师 家长的辅导太少老师 家长的辅导太少 B B 没有克服困难的毅力没有克服困难的毅力 C C 没有自己喜欢的科目没有自己喜欢的科目 D D 缺乏科学的学习方法和策略缺乏科学的学习方法和策略 3 3 方法出效益方法出效益 同学们在学习的过程中 除了了解自己的学习方式外 还要 同学们在学习的过程中 除了了解自己的学习方式外 还要 A A 想办法适应老师的教学风格想办法适应老师的教学风格 B B 要求老师来适应自己的学习要求老师来适应自己的学习 C C 照搬其他同学的学习方法照搬其他同学的学习方法 D D 请家教多做题弥补不足请家教多做题弥补不足 4 4 张小茜同学说 张小茜同学说 升入初中后 学习科目增多了 难度加大了 老师讲课的方法也变了 尽管我一直很努力 升入初中后 学习科目增多了 难度加大了 老师讲课的方法也变了 尽管我一直很努力 在学习上花了很多时间 但成绩却没有以前好了 在学习上花了很多时间 但成绩却没有以前好了 张小茜应该 张小茜应该 A A 注重调整学习方法 注重调整学习方法 B B 可以再多投入一些学习时间 可以再多投入一些学习时间 C C 要多做一些练习 要多做一些练习 D D 别管那么多 以前怎么学现在还怎么学 别管那么多 以前怎么学现在还怎么学 5 5 赵松同学说 赵松同学说 以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙 现在他们不太管我了 也不帮我检查作业 复习以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙 现在他们不太管我了 也不帮我检查作业 复习 功课 开始我很不习惯 但慢慢也适应了 做作业不再需要妈妈陪了 自己也知道如何安排学习了 父母的唠功课 开始我很不习惯 但慢慢也适应了 做作业不再需要妈妈陪了 自己也知道如何安排学习了 父母的唠 叨也少了 叨也少了 班主任把赵松同学在复习 作业方面的变化 让全班同学讨论 在以下几种说法中 你同意哪一班主任把赵松同学在复习 作业方面的变化 让全班同学讨论 在以下几种说法中 你同意哪一 种 种 A A 小莉同学说赵松适应了初中学习的变化 学会了自主学习 小莉同学说赵松适应了初中学习的变化 学会了自主学习 B B 江洋同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利 是一种失职行为 江洋同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利 是一种失职行为 C