【大纲版创新设计】2011高三历史一轮复习 第3单元 第1课时短暂的隋朝及唐朝的开国和盛世练习 人教版_第1页
【大纲版创新设计】2011高三历史一轮复习 第3单元 第1课时短暂的隋朝及唐朝的开国和盛世练习 人教版_第2页
【大纲版创新设计】2011高三历史一轮复习 第3单元 第1课时短暂的隋朝及唐朝的开国和盛世练习 人教版_第3页
【大纲版创新设计】2011高三历史一轮复习 第3单元 第1课时短暂的隋朝及唐朝的开国和盛世练习 人教版_第4页
【大纲版创新设计】2011高三历史一轮复习 第3单元 第1课时短暂的隋朝及唐朝的开国和盛世练习 人教版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三单元第三单元 封建社会的繁荣封建社会的繁荣 隋唐隋唐 第一课时第一课时 短暂的隋朝及唐朝的开国和盛世短暂的隋朝及唐朝的开国和盛世 一 选择题一 选择题 1 1 2010 2010 基础题精选基础题精选 隋王朝国祚短促 但在制度建设上却多有建树 既有继承发展 又隋王朝国祚短促 但在制度建设上却多有建树 既有继承发展 又 有开拓创新 其中 由隋开创并为唐所继承的制度有有开拓创新 其中 由隋开创并为唐所继承的制度有 A A 府兵制 三省六部制 府兵制 三省六部制 B B 府兵制 科举制 府兵制 科举制 C C 三省六部制 科举制 三省六部制 科举制 D D 科举制 均田制 科举制 均田制 解析 主要考查学生对隋唐制度革新的再认再现能力 隋朝开创了三省六部制 科举解析 主要考查学生对隋唐制度革新的再认再现能力 隋朝开创了三省六部制 科举 制 唐朝沿用并发展完善 府兵制起源于西魏 后隋唐沿用 均田制起源于北魏 后制 唐朝沿用并发展完善 府兵制起源于西魏 后隋唐沿用 均田制起源于北魏 后 隋唐沿用 隋唐沿用 答案 答案 C C 2 2 著名史学家白寿彝提出 著名史学家白寿彝提出 隋炀帝开运河 正是一方面适应新形势的需要 同时在另一隋炀帝开运河 正是一方面适应新形势的需要 同时在另一 方面也就代表了新的时代之显著的展开 固然 隋炀帝的初意 是在游幸娱乐 但这方面也就代表了新的时代之显著的展开 固然 隋炀帝的初意 是在游幸娱乐 但这 是时代的需要 当时纵无隋炀帝 也要有人开辟一条能沟通南北的河道的 是时代的需要 当时纵无隋炀帝 也要有人开辟一条能沟通南北的河道的 白教授所白教授所 谈到的谈到的 新形势新形势 是指是指 A A 江南已得到开发 需要加强南北联系和经济交流 江南已得到开发 需要加强南北联系和经济交流 B B 当时南北经济已趋于平衡 当时南北经济已趋于平衡 C C 南方爆发农民起义需要派军队镇压 南方爆发农民起义需要派军队镇压 D D 民族融合巅峰的出现需要开辟一条能沟通南北的河道 民族融合巅峰的出现需要开辟一条能沟通南北的河道 答案 答案 A A 3 3 2010 2010 基础题精选基础题精选 秦汉以来的历代社会 都有一套防灾减灾决策体制和行政管理体制 秦汉以来的历代社会 都有一套防灾减灾决策体制和行政管理体制 下列属于中国古代防灾减灾措施的有下列属于中国古代防灾减灾措施的有 都江堰的修建都江堰的修建 统一车轨 修建驰道统一车轨 修建驰道 引进玉米和甘薯引进玉米和甘薯 修建洛口仓 含嘉修建洛口仓 含嘉 仓仓 A A B B C C D D 解析 都江堰为综合性的防洪灌溉工程 引进玉米和甘薯等高产作物是为了养活更多解析 都江堰为综合性的防洪灌溉工程 引进玉米和甘薯等高产作物是为了养活更多 的人口 修建洛口仓 含嘉仓等大粮仓是为了备荒年 因此的人口 修建洛口仓 含嘉仓等大粮仓是为了备荒年 因此 都属于中国古代防都属于中国古代防 灾减灾的措施 灾减灾的措施 答案 答案 B B 4 4 马克思说过 马克思说过 封建国家可以指挥千千万万人的手臂去为集权国家修建与集权政治关系封建国家可以指挥千千万万人的手臂去为集权国家修建与集权政治关系 相匹配的社会物质实体 相匹配的社会物质实体 下列哪些史实在事实上证明了马克思这段话的正确性下列哪些史实在事实上证明了马克思这段话的正确性 秦兵马俑的制作秦兵马俑的制作 隋大运河的开凿隋大运河的开凿 汉武帝治理黄河汉武帝治理黄河 长城的修筑长城的修筑 A A B B C C D D 解析 题目中有两个限定项解析 题目中有两个限定项 与集权政治关系相匹配与集权政治关系相匹配 社会物质实体社会物质实体 汉武帝治理 汉武帝治理 黄河是为了根治水患 与黄河是为了根治水患 与 有明显的区别 有明显的区别 答案 答案 C C 5 5 唐玄宗 唐玄宗 禁官夺百姓口分永业田诏禁官夺百姓口分永业田诏 曰 曰 王公百官及富豪之家比置庄田 恣行吞并 王公百官及富豪之家比置庄田 恣行吞并 莫惧章程 莫惧章程 违法买卖违法买卖 致令百姓无处安置 乃别停客户 使其佃食 致令百姓无处安置 乃别停客户 使其佃食 以下对这以下对这 一记载的说法不确切的是一记载的说法不确切的是 A A 当时土地兼并问题严重 当时土地兼并问题严重 B B 官僚地主采用地租剥削方式 官僚地主采用地租剥削方式 C C 土地兼并影响唐朝安定 土地兼并影响唐朝安定 D D 推行按土地资产纳税的制度 推行按土地资产纳税的制度 解析 本题考查学生对唐朝两税法的理解能力 按土地资产纳税的制度是唐德宗时期解析 本题考查学生对唐朝两税法的理解能力 按土地资产纳税的制度是唐德宗时期 开始实行的两税法 唐玄宗时期仍然实行租庸调制 开始实行的两税法 唐玄宗时期仍然实行租庸调制 答案 答案 D D 6 6 2010 2010 改编改编 旧唐书旧唐书 评价 评价 较汉文 汉武之恢弘 彼多惭德 迹其听断不惑 从较汉文 汉武之恢弘 彼多惭德 迹其听断不惑 从 善如流 千载可称 一人而已 善如流 千载可称 一人而已 以下最能体现唐太宗该思想的是以下最能体现唐太宗该思想的是 A A 屈己而纳谏 屈己而纳谏 B B 任贤而使能 任贤而使能 C C 恭俭而节用 恭俭而节用 D D 宽厚而爱民 宽厚而爱民 答案 答案 A A 7 7 2009 2009 驻马店模拟驻马店模拟 武则天时期 未经考试而武则天时期 未经考试而 起家至御史 评事 拾遗 补阙者 不起家至御史 评事 拾遗 补阙者 不 可胜数可胜数 时人讽刺这种现象 时人讽刺这种现象 补阙连车载 拾遗平斗量补阙连车载 拾遗平斗量 这种现象表明 这种现象表明 A A 武则天反对科举制 武则天反对科举制 B B 武则天夸大自己的政绩 武则天夸大自己的政绩 C C 科举制不能选拔真正有才能的人 科举制不能选拔真正有才能的人 D D 武则天不拘一格广揽天下人才 武则天不拘一格广揽天下人才 答案 答案 D D 8 8 2010 2010 试题研究试题研究 唐太宗曰 唐太宗曰 择天下贤才 置之百官 使思天下之事 关由宰相 审择天下贤才 置之百官 使思天下之事 关由宰相 审 熟便安 然后奏闻 有功则赏 有罪则刑 谁敢不竭心力以修职业 何忧天下之不治熟便安 然后奏闻 有功则赏 有罪则刑 谁敢不竭心力以修职业 何忧天下之不治 乎 乎 此言说明唐太宗此言说明唐太宗 A A 采用无为而治的思想 采用无为而治的思想 B B 完善并发挥中央机构的作用 完善并发挥中央机构的作用 C C 善于用人 知人善任 善于用人 知人善任 D D 严刑峻法以使人人自危 严刑峻法以使人人自危 解析 本题为材料型选择题 结合材料所述很容易先排除解析 本题为材料型选择题 结合材料所述很容易先排除 A A D D 两项 材料中能体现出两项 材料中能体现出 唐太宗善用人才 但材料的主旨是百官各司其职发挥中央机构的作用 故应选唐太宗善用人才 但材料的主旨是百官各司其职发挥中央机构的作用 故应选 B B 答案 答案 B B 9 9 在掌权的近半个世纪中在掌权的近半个世纪中 顺应历史潮流 革除时弊 大开科举 创立顺应历史潮流 革除时弊 大开科举 创立 自荐自荐 求官制求官制 度 破格用人 奖励农桑 发展经济 知人善任 容人纳谏度 破格用人 奖励农桑 发展经济 知人善任 容人纳谏 以上材料描述的帝王 以上材料描述的帝王 是是 答案 答案 B B 1010 2010 2010 基础题精选基础题精选 唐太宗说 唐太宗说 君 舟也 人 水也 水能载舟 亦能覆舟 君 舟也 人 水也 水能载舟 亦能覆舟 其反其反 复强调的是复强调的是 A A 知人善任 虚怀纳谏 知人善任 虚怀纳谏 B B 戒奢从简 完善制度 戒奢从简 完善制度 C C 以儒为师 大办学校 以儒为师 大办学校 D D 轻徭薄赋 利存百姓 轻徭薄赋 利存百姓 解析 材料中的解析 材料中的 君君 与与 人人 分别指皇帝和天下百姓 唐太宗反复强调分别指皇帝和天下百姓 唐太宗反复强调 存百姓存百姓 的思想 因此他采取的最重要的措施是的思想 因此他采取的最重要的措施是 轻徭薄赋轻徭薄赋 答案 答案 D D 1111 2009 2009 北京测试北京测试 中国历代帝王都希望立碑为自己歌功颂德 中国古代史上唯一的女中国历代帝王都希望立碑为自己歌功颂德 中国古代史上唯一的女 皇帝武则天 则为自己立了一块无字碑 希望自己的功过留给后人去评说 根据她的皇帝武则天 则为自己立了一块无字碑 希望自己的功过留给后人去评说 根据她的 生平活动 其功过是非可以写上的一条是生平活动 其功过是非可以写上的一条是 A A 设安西都护府 管辖高昌故地 设安西都护府 管辖高昌故地 B B 创 创 自荐自荐 求官的制度 广揽人才求官的制度 广揽人才 C C 限制佛教过盛 裁汰僧尼 限制佛教过盛 裁汰僧尼 D D 发展科举 设集贤院 广聚学者 发展科举 设集贤院 广聚学者 答案 答案 B B 1212 2010 2010 改编改编 历史上曾出现了历史上曾出现了 文景之治文景之治 光武中兴光武中兴 开元盛世开元盛世 等一系列盛世局等一系列盛世局 面 这些局面的出现说明了面 这些局面的出现说明了 A A 封建统治者有时会调整政策 减轻对人民的剥削 封建统治者有时会调整政策 减轻对人民的剥削 B B 阶级矛盾有时是可以调和的 阶级矛盾有时是可以调和的 C C 地主阶级具有进步性的一面 地主阶级具有进步性的一面 D D 在这些时期统治者放弃了法家思想转而采用儒家思想 在这些时期统治者放弃了法家思想转而采用儒家思想 解析 这些盛世局面都是在农民起义后 新政权的建立者吸取前朝教训 通过调整政解析 这些盛世局面都是在农民起义后 新政权的建立者吸取前朝教训 通过调整政 策 缓解矛盾而出现的 统治者的目的是维护其封建统治 不能说明其进步性 阶级策 缓解矛盾而出现的 统治者的目的是维护其封建统治 不能说明其进步性 阶级 矛盾是不可调和的 统治者的统治思想是儒法并用 外儒内法 由此 排除矛盾是不可调和的 统治者的统治思想是儒法并用 外儒内法 由此 排除 B B C C D D 答案 答案 A A 二 非选择题二 非选择题 1313 阅读下列材料 阅读下列材料 材料一材料一 有一次 唐太宗回到后宫 满脸怒容 咬牙切齿地说 有一次 唐太宗回到后宫 满脸怒容 咬牙切齿地说 早晚要杀了这个乡早晚要杀了这个乡 巴佬 巴佬 皇后长孙氏忙问发生了什么事 太宗说 皇后长孙氏忙问发生了什么事 太宗说 魏征经常在朝廷上当众羞辱我 魏征经常在朝廷上当众羞辱我 长孙皇后听完 马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺 太宗很惊奇 长孙皇后对长孙皇后听完 马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺 太宗很惊奇 长孙皇后对 他说 他说 我听说主明臣直 魏征敢于直言 是因为陛下是明君 我怎能不祝贺呢 我听说主明臣直 魏征敢于直言 是因为陛下是明君 我怎能不祝贺呢 太宗于是转怒为喜 对魏征更加敬重 太宗于是转怒为喜 对魏征更加敬重 材料二材料二 天子者 有道则人推而为主 无道则人弃而不用 诚可畏也 天子者 有道则人推而为主 无道则人弃而不用 诚可畏也 贞观政要贞观政要 请回答 请回答 1 1 根据材料一 指出唐太宗具有什么样的政治品质 根据材料一 指出唐太宗具有什么样的政治品质 2 2 结合材料二 分析唐太宗具有上述政治品质的主要原因 结合材料二 分析唐太宗具有上述政治品质的主要原因 3 3 请你对上述政治品质在治国方面的作用 作出简要评价 请你对上述政治品质在治国方面的作用 作出简要评价 答案 答案 1 1 虚心纳谏 虚心纳谏 2 2 巩固统治 重视人民群众的作用 巩固统治 重视人民群众的作用 3 3 虚心纳谏 对君主而言是一种优秀品质 它对巩固政权 治理国家具有必不可少的虚心纳谏 对君主而言是一种优秀品质 它对巩固政权 治理国家具有必不可少的 作用 治国成败 仅限于统治者的个人政治品质是不完善的 必须建立相应的监督机作用 治国成败 仅限于统治者的个人政治品质是不完善的 必须建立相应的监督机 制 实行以法治国 制 实行以法治国 或在封建专制制度统治下 依靠君主个人政治品质的优劣 是不或在封建专制制度统治下 依靠君主个人政治品质的优劣 是不 能从根本上保证政治清明的 能从根本上保证政治清明的 1414 阅读下列材料 回答问题 阅读下列材料 回答问题 材料一材料一 唐太宗说 唐太宗说 往昔初平京师 宫中美女珍玩 无院不满 炀帝意犹不足 征往昔初平京师 宫中美女珍玩 无院不满 炀帝意犹不足 征 求无已 兼东西征讨 穷兵黩武 百姓不堪 遂至灭亡 此皆朕所目见 故夙夜孜孜 求无已 兼东西征讨 穷兵黩武 百姓不堪 遂至灭亡 此皆朕所目见 故夙夜孜孜 惟欲清静 使天下无事 惟欲清静 使天下无事 贞观政要贞观政要 材料二材料二 唐太宗曾对大臣们说 唐太宗曾对大臣们说 朕终日孜孜 非但忧怜百姓 亦欲使卿等长守富贵 朕终日孜孜 非但忧怜百姓 亦欲使卿等长守富贵 贞观政要贞观政要 材料三材料三 明朝思想家李

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论