高中物理 4.2 共点力平衡条件的应用每课一练2 教科版必修1

用心 爱心 专心1 4 24 2 共点力平衡条件的应用共点力平衡条件的应用 每课一练每课一练 2 2 整体法与隔离法 整体法与隔离法 1 用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来 今对小球a持续施加一个向左偏下30 的恒 力 并对小球b持续施加一个向右偏上30 的同样大小的恒力 最后达到平衡 图中表示平 衡状态的图可能是 b 左左 右右F F b b b b ABCD 2 五本书相叠放在水平桌面上 用水平力F拉中间的书 C 但 未拉动 各书仍静止 如图 关于它们所受摩擦力的情况 以下判断中正确的是 A 书 e 受两个摩擦力作用 B 书 b 受到一个摩擦力作用 C 书 c 受到一个摩擦力作用 D 书 a 不受摩擦力作用 4 如图所示 在两块相同的竖直木板之间 夹有质量均为 的 4 块相同的砖 用两大小均为 的水平力压紧木板 使砖静止 则第 2 与第 1 块砖间的摩擦力为 A mg B 1 2 mg C 0 D 3 2 mg 5 如图所示 物体质量为 m 在沿斜面向上的拉力 F 作用下保持 静止 此过程中斜面仍静止 斜面质量为 M 则水平面对斜面 A 无摩擦力 B 有水平向左的摩擦力 C 支持力为 M m g D 支持力小于 M m g 6 如图所示 人重 600N 木板重 400N 人与木板 木板与地面间的动摩擦因数皆为 0 2 今人用水平力拉绳 使他与木板一起向右匀速运动 则 A 人拉绳的力是 200N B 人拉绳的力是 100N C 人的脚对木板的摩擦力向右 D 人的脚对木板的摩擦力向左 7 如图所示 两个完全相同的光滑小球 不能视为质点 静止在内 壁光滑的半球形碗底 两球之间的相互作用力的大小为 1 F 每个小 球对碗的压力大小均为 2 F 当碗的半径逐渐增大时 下列说法正确 用心 爱心 专心2 的是 A 1 F 和 2 F 均变大 B 1 F 和 2 F 均变小 C 1 F 变大 2 F 变小 D 1 F 变小 2 F 变大 8 有一个直角支架 AOB AO 水平放置 表面粗糙 OB 竖直向下 表面光滑 AO 上套有小环 P OB 上套有小环 Q 两球质量均为 m 两环间由一根质量可忽略 不可伸长的细绳相连 并在某一位置平 衡 如图 现将 P 环向左移一小段距离 两环再次达到平衡 那 么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较 AO 杆对 P 环的支 持力 N 和细绳上的拉力 T 的变化情况是 A N 不变 T 变大 B N 不变 T 变小 C N 变大 T 变大 D N 变大 T 变小 9 如图所示 两个质量都是 m 的小球 A B 用轻杆连接后斜放在墙 上处于平衡状态 已知墙面光滑 水平地面粗糙 现将 A 球向上移 动一小段距离 两球再次达到平衡 那么将移动后的平衡状态和原 来的平衡状态比较 地面对 B 球的支持力 N 和摩擦力 f 的变化情况 是 A N 不变 f 变大 B N 不变 f 变小 C N 变大 f 变大 D N 变大 f 变小 10 如图所示 光滑的金属球 B 放在纵截面为等边三角形的物体 A 与坚直墙之间 恰好匀速 下滑 已知物体 A 的重力是 B 重力的 6 倍 不计球跟斜面和墙之间的摩擦 问 物体 A 与 水平