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文档简介

信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程 所以应注重培养孩子的动手操作实践能力 达到手脑并用 同步发展 小学生先从培养兴趣爱好入手 只有对信息技术产生了浓厚的 兴趣 才有学习的动力 一 指导思想 以邓小平同志 教育要面向现代化 面向世界 面向未来 和江泽民同志 三个代表 重 要思想和科学发展观为指导 全面贯彻党的教育方针 全面推进素质教育 响应邓小平 计算机要从娃娃抓起 的号召 更好地促进学生全面素质的发展 大胆开设信息技术实验 课程 深入有效的开展课程改革实验 进一步提高素质教育和教育现代化发展水平 把先 进科学技术尽早普及到孩子们手中 让他们树立现代化的信息理念 将来更好地为社会 为国家作出贡献 二 基本情况 本学期 学生对信息技术课很感兴趣 经过上学期的信息技术学习 对电脑有一定的认识 能进行简单的计算机操作 及其使用一些简单的应用程序 但在学习上处于一种玩电脑 的状态 由于每一学期信息技术课时比较少 学生的遗忘性大 大多数学生学习后没有注 意巩固 学生掌握的情况不是很理想 参差不齐 三 教学目标 中小学信息技术课程指导纲要 试行 所确定的中小学信息技术课程的主要任务是 培养学生对信息技术的兴趣和意识 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能 了解信 息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响 通过信息技术课程使学生 具有获取信息 传输信息 处理信息和应用信息的能力 教育学生正确认识和理解与信息 技术相关的文化 伦理和社会等问题 负责任地使用信息技术 培养学生良好的信息素养 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段 为适应信息时代的学习 工作和生活 打下必要的基础 1 复习巩固鼠标操作 学习电脑绘图技术 掌握画图的基本技巧 2 学习中文输入法 能利用中文输入法完成一些简单和功能 能为自己所用 3 对文件系统有一个基本的认识 会正确保存自己的文件 并能再次找到 4 进一步使学生了解电脑的基本构造 熟练开机和关机 了解 windows 操作系统及进行相 关的操作 5 初步学习网络知识 能从网上找到自己需要的知识 6 培养学生学习信息技术的兴趣 为振兴我国的计算机事业而树立远大理想 7 培养学生的动手实践操作能力 能够较熟练的掌握对计算机基础操作的能力 8 培养学生主动学习和自学能力 培养学生正确的学习信息技术的方法 四 方法措施 学生光有兴趣 不一定就能学好这门科学知识 要想使我校学生能系统掌握信息技术知识 计划采取以下措施 1 对学生学习信息技术的目的进行引导 端正其学习态度 2 对学生进行严格的要求 让他们能充分利用好课堂 40 分钟时间 3 对每个班都培养一名信息技术学生代表 由此学生带头对其他学生进行引导和榜样 4 加强复习与巩固 培养学生兴趣 五 教学措施 本期主要采取课堂教师授
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