初中音乐教研活动总结

初中音乐教研活动总结初中音乐教研活动总结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 初中 音乐教研活动总结 供大家学习参考 五十中学音乐教研组 2013 2014 年度工作总 结 初中音乐教研活动总结 第一篇 五十中学音乐教研组 2013 2014 学年 度工作总结 本学年的教学工作已经结束 在这一 学年中 我们音乐教研组的全体教师团结一心 工作中紧紧围 绕新课程标准 以激发学生的音乐兴趣爱好 提高学生的审美 情趣来开展 努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文 化综合型的艺术活动 为学生创造性 开放性地学习音乐以及 发展个性进行了多方面的研究与教学尝试 一 组织组内教师学习相关教育教学 理论 开展教学基本功训练 开学初 组织全校音乐老师进行学习 共同探讨 全体成员认真钻研新课程标准及新教材 根据每学 年各年级上下册知识体系 注重知识与知识 单元与单元之间 的联系及教材的应用性制定了计划 并且确定了本学年教研课 重点为 快乐教学 我们音乐组进行了歌唱基本功训练 组内教师通过歌唱亲身实践体验和深入探讨 在体验中提炼自 己的歌唱体会 并在音乐课堂中不断进行提升学生歌唱水平的 尝试 从上下学期的组内公开课可见 我们音乐组的 专业实 践体验 教学法研究探讨 课堂实践 获得了初步的成效 二 认真进行教材研讨 优化课堂 每个音乐教师做到认真分析教材 分 课时备课 突出重难点及解决方法 在课堂教学中 根据各年 级段的特点 认真上好每一堂课 要做到让学生们期待 喜欢音乐课堂 在教学中 我们的音乐课应是内容丰富 充满情趣的 课堂中 每位老师注重教学语言优美 让学生展开丰富的想象 会用自己的 肢体语言表达歌曲的内容 让他们充分活跃起来 在注重歌唱教学的同时 突出欣赏教 学 由于受生活经历 文化素质 欣赏情趣 艺术修养的制约 所以 欣赏教学让学生对音乐有一个感悟的过程 体会思想情 感 从音乐中悟出道理 从而提高学生音乐欣赏的能力 兴趣 并能够渗透德育教育 培养良好的欣赏习惯 三 认真组织学生开展音乐兴趣小组 活动 在这一学期中 音乐教研组在音乐活 动方面的重点工作是 学生兴趣小组活动 目的是为丰富校园 文化生活 活跃校园文化气氛 提高同学们的综合素质 本学 期活动继续开展 歌咏 舞蹈 小组训练 选拔有特长才艺 的学生 尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的特长 在 学校开展的校园文化艺术节活动中 学生全员参与热情高涨 学生素质充分得到体现 四 存在不足及今后努力方向 1 组内教师音乐专业素养今后还需不 断提高 2 对学生习惯的培养不够 今后我们 将会对学生严格要求 对学生各个方面的能力坚持培养 在今后的音乐教学和音乐活动中 我 们音乐教研组的全体教师 将不断改进音乐教学方法 丰富课 外活动的形式和内容 在有效地完成教学任务的同时 提高学 生的各项素质 也使我校的音乐教学工作上一新台阶 初中音乐教学工作总结 初中音乐教研活动总结 第二篇 初中音乐教学工作总结 音乐本身是一门艺术 如何让学生接 受这门艺术 激发他们想学的愿望则是艺术的艺术 怎样让学 生自由自在地遨游于音乐海洋中 让美好的音乐与快乐同在呢 这是一个令人深思的问题 纵观音乐教育的发展 发现音乐教 育看似简单 其实学生对于音乐的理解 对于音乐的欣赏 对 于音乐的表现却远远不够 怎样让学生对音乐感兴趣 使学生 的音乐能力得以发展呢 我认为 首先要让音乐变得生动形象 学生乐于接受 一 在音乐教学中 教师善于创设生 动形象的氛围 为学生理解音乐 表现音乐铺平道路 1 首先 在讲述乐理知识时 可以巧 妙地运用形象法 乐理知识往往比较单调复杂 如果靠 单纯的讲解 学生不但不容易理解 而且还觉得枯燥无味 这 时教师在借助教具的同时 语言要生动明了 例如 在认识渐 强 渐弱记号时 教师可先提问学生 自然界中 哪些声音有 渐强 渐弱的规律 这时学生会觉得好奇 努力挖掘想象空 间 有的会说 火车进站时 声音会由响慢慢转弱 学生此 时异常活跃 会说出许多生活中有关的一切现象 例如风声 雨声 远处驶来的汽车轰鸣声等等 在介绍休止符时 教师可 拟人化的口气说 小音符一直唱个不停 她可辛苦了 有时 也要休息一下 她很累的时候就会休息好几拍 或者休息一拍 不怎么累 就会轻轻地吸一口气 就是休止半拍 这样 学生 觉得这种比喻生动形象 很有意思 不知不觉就在寓教于乐中 汲取了知识 学生由厌学到乐学 由被动接受知识到主动获取 知识 这是一个质的飞跃过程 2 在介绍音乐作品前 可运 用形象的谈话法 运用直观的电脑课件 让学生充分理解作品 学生 初中音乐教研活动总结 学生能够深刻地理解音乐 往往要靠 美丽的想象 教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘 出饱满的音乐形象呢 当教 瑶族舞曲 时 我找了许多资料 运用电脑课件 让学生先了解瑶族风情 观看少数民族 瑶族 的舞蹈 把握舞蹈的特点 注意动作要领的指导 教师教得轻 松 学生心领神会 学得自如 在教 春天来了 这一课时 先让学生说说春天的景色 然后让学生观看电脑里制作的春天 景象 学生的心一下就被揪住了 看到他们投入的眼神 专注 的表情 教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息 为教 唱 春天来了 这首歌的情感创设埋下了伏笔 而后同学们满 怀激情地演唱 从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情 二 欣赏课上 要充分运用形象法 这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力 欣赏音 乐 往往只借助听觉 对于学生来说 他们是好动的 正襟危 坐不能让他们的思想进入音乐轨道 那怎么办呢 先让学生仔 细倾听音乐一遍 然后大胆发挥想象 联想音乐主题所表现的 画面 接着再运用电脑制作课件 学生们在愉快想象时 往往 充满着明亮的色彩 他们的快乐是不言而喻的 三 在综合课上 形象法为游戏的开 展起到推波助澜的有力作用 综合课上生动有趣的游戏 也是一道 亮丽的风景线 摘果子 听音 随音响大小敲击乐器 音符找 家 模仿动物走路的律动等 这些活动都是学生们喜欢的 游 戏的直观性充分展示出来了 学生们在无拘无束的活动中不仅 掌握了音乐基础知识 同时也陶冶了美好的艺术情操 总之 学生对周围世界存在着直观 片面地认识 教师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中 学生的积极性才能得到激发 学习的动力才能不断强化 这样 学生就能在音乐的殿堂里展开想象 感受到音乐无处不在 从 而找到真正的快乐 在音乐中放飞自己的希望 初中音乐教学工作总结 2015 初中音乐教研活动总结 第三篇 华南学校 2014 2015 学年度第一学期 初中音乐教学工作总结 温国威 时间飞逝 转眼一年的工作已接近尾 声 回想一年的工作 有很多感触 现将一年来的思想工作总 结如下 一 课堂教学 坚持以审美教育为核心 注重培养学 生对音乐的兴趣 爱好及情感 努力做到通过音乐教育陶冶情 操 启迪智慧 激发学生对美的爱好与追求 注重以学生为主 体 让学生在愉快的音乐实践活动 听 看 唱 讨论 联想 想象及律动 中 主动地去发现 去探究 去感受音乐 理解 音乐 表现音乐 并在一定基础上创造音乐 二 课堂管理 为了让学生主动参与表现 上课尽量 让学生学的轻松 愉快 多用鼓励的言语来激励学生 使学生 表现出良好的品质 努力做到好的教学设计 抓住学生的注意 力 对于课堂上出现的个别不遵守纪律的学生 给予批评教育 以讲道理的形式批评 使他改之 三 教学中取得的成绩与经验 在教学中 认真备课的基础上 运用 范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维 使他们做到有感情地歌唱 通过艺术形象的感染来完成思想教 育 在唱歌教学中 一方面引导学生演唱要有良好的姿势 正 确的呼吸准确发音 清晰的咬字 吐词 另一方面是逐步要求 学生做到自然音色圆润 不断提高唱歌的艺术技巧 四 努力方向 1 加强教育教学理论学习 加强自身 基本功的训练 课堂上做到精讲精练 注重对学生能力的培养 2 对差生多些关心 多点爱心 再多 一些耐心 使他们在各方面有更大进步 3 利用各种方法 训练学生提高 集 中注意力 平时组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反 馈 调动学生的注意力 使其保持相对稳定性 同时 激发学 生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 课 堂语言简洁明了 课堂提问面向全体学生 注意引发学生学习 的兴趣 课堂上讲唱结合 减轻学生的负担 以上是对本年度思想工作的一点点总 结 在以后的工作中 我要继续努力 扬长避短 使自己的思 想觉悟不断提高 业务能力不断增强 各项工作更加出色 2015 01 12 初中音乐教学工作总结 初中音乐教研活动总结 第四篇 初中音乐教学工作总结 河北中学 茹柳红 学期初 我认真学习了我校各处工作 计划 明确了本学期工作的目标和任务 结合音乐教学工作的 现状和特点 按照 初中音乐课程标准 的要求 本学期新课 开始之前即已制定了详细的教学计划 教学中认真遵照教学课 标要求 大力推行素质教育 顺利的完成了本学期的教育教学 工作 一 教育 教学工作 新形势下的教育工作 我认真地参加 学校每次的培训活动 认真记录学习内容 脚踏实地 大胆创 新 是我教书育人的座右铭 本年度我继续领悟新课程标准 以新思路 新方法来指导自己的工作 认真备课 上好每一节 常规课 1 认真备课 本学期我采用的是书面 备课的形式 按要求有单元教学目标 教材分析 每一课也都 有教学目标 教学重难点 教学准备和详细的教学过程 学生 教师活动预设 在备课中 还没有能够做到对教材的 充分理解和把握 对学生活动的预设考虑不够周全 应在备课 之前增加对学生情况的分析 这样才能在备课中更加全面和完 善 2 认真制定教学计划 在对八年级的 学生进行分析 对教材进行了解的基础上 以 音乐课程标准 为依据 制定出相应的教学计划 当然教学计划应根据儿童身 心发展的规律 结合孩子的实际情况 教学计划应该再详细一 点 3 认真上课 注意培养学生的学习习 惯 如听音乐起立问好 听到相 应的音乐保持安静 按照备课的准备 实施教学活动 完成教学目标 本学期期末 多数同学能达到 优秀 二 课堂教学 首先是以注重培养学生对音乐的兴趣 和情感为核心 认真备好每一节音乐课 努力做到通过音乐教 育陶冶情操 启迪智慧 激发学生对美的爱好与追求 注重以 学生为主体 设计开展丰富多彩的音乐实践活动 听 看 唱 讨论 想象及律动 让学生主动地去发现探究 去感受音乐 理解音乐 表现音乐 并在一定基础上创造音乐 本学期的音乐课以音乐欣赏为主 既 弘扬我国的民族音乐文化 也重点介绍世界音乐文化以及音乐 文化与其他人文文化的同构关系 有益于开阔学生的文化视野 为了使学生能轻松 愉快地上好音乐课 经常采用鼓励的方式 使学生表现出良好的品质 努力做到用好的课堂设计来吸引学 生的注意力 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与 纠正 力求给学生一个较为宽松 和谐 欢快的学习音乐欣赏 环境 在教学过程中 自我感觉存在不足之 处就是侧重了情感 兴趣的培养 忽略了高一新学生对基本乐 理知识的掌握参差不齐 只有更好地掌握了乐理知识才能更深 层次地感受 理解音乐 三 自我提高学习 相对而言这学期我会经常利用课余时 间去自费收集各种音乐文化资料 以便让学生能多听 多看 多接触优秀的作品 从而增长见识 并获得更多美的感悟 而 且我更注意自身的提高学习 如 积极参加区里的音乐教研活 动 不断练习音乐专业技能 阅读一些音乐 教育 文化等方 面的报刊 杂志 多听其他教师的课等等 四 改进措施 1 应结合整册教材对其中每一个音乐 作品做非常详细的教材分析 而不是单一的分析 2 要注重培养学生简谱试唱的能力 在唱歌课中变 唱会歌 为 会唱歌 和 唱好歌 3 通过音乐欣赏课让学生学会聆听 4 结合我校一主多辅教学模式让学生 在合作学习中找到快乐 总之 在今后的音乐教学中 我会接 近所能让我和我的学生们一起快乐歌唱 快乐舞蹈 快乐演奏 共享音乐魅力 初中音乐社团工作总结 初中音乐教研活动总结 第五篇 学校音乐社团工作总结 音乐课外活动是音乐教育中的重要的 组成部分 是音乐课外教学的延伸 音乐课外活动丰富了学生 校园文化生活 启发了学生对音乐的兴趣 培养了学生的音乐 审美能力 艺术修养及表现能力 并有助于青少年美化心灵 扩大知识视野 陶冶情操和身心健康发展 本期的音乐社团教学工作有以下收获 一 达到了预期的教学目标 1 培养了学生的音乐兴趣和良好的音 乐素养 2 合唱作为一门高雅的艺术 被广人 民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式 同时也是同学们 所最喜爱的科目 3 通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节 奏感 使学生体态 动作协调优美 4 通过小乐队的训练 使乐队的全体 成员都能产生一种自豪感 集体荣誉感 5 我校首届文化艺术节文艺汇演的成 功举办 充分展现了我校的素质教育和精神风貌 二 训练模式 1 保证了训练时间 保证人员到位 2 采取老队员带新队员 小组与全体 相结合训练的模式 3 训练了学生节奏感 使学生体态 动作协调优美 4 丰富了学生的想象力 对学生进行 情感教育 提高音乐表现力 促进创造性的发挥 5 树立了精品意识 争取到了家长支 持 做好了安全工作 三 教学反思 1 教师要认真的准备好每一次活动 要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性 2 学生不得旷课 学生认真完成老师 布置的任务 3 学生积极和辅导教师进行配合 以 便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性 活泼性 四 主要收获 1 狠抓了教学常规管理 重点放在纪 律的管理上 2 以实践为主 对重点 难点多启发 多示范 多引导 3 让学生形成了良好的音乐习惯 4 培养了学生的特长 让学生发挥出 自己的特长 锻炼和发展学生的能力 2013 年元月 25 日 2015初中音乐教师工作总结 初中音乐教研活动总结 第六篇 第1 篇 初中音乐教师工作总结 时光荏苒 忙碌中2015 年度的脚步已经悄然走远 我们在过 去的一年当中忙碌着 辛苦着 奔波着 同时也收获着 新的 学年即将开始 我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上 一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步 下面我就 把本年度的工作做简要的汇报总结 一 德 我一贯坚持国家的教育方针 忠诚于教育事业 思想端正 作风正派 服从领导的工作安排 积极参加各种会议 办事认 真负责 热爱教育事业 把自己的精力 能力全部用于学校的 教学过程中 并能自觉遵守职业道德 在学生中树立了良好的 教师形象 能够主动与同事研究业务 互相学习 配合默契 教学水平共同提高 能够顾全大局 团结协作 顺利完成了各 项任务 二 能 为了提高自己的教学认识水平 适应新形势下的教育工作 我认真地参加学校每次的培训活动 认真记录学习内容 脚踏 实地 大胆创新是我教书育人的座右铭 本年度我继续领悟新 课程标准 以新思路 新方法来指导自己的工作 认真备课 上好每一节常规课 三 勤 一年来 我从不迟到 早退 无事假 病假 认真出席每次 升旗仪式 和出操 准时参加每周的政治学习 三 绩 本学期我积极参加校内赛课活动 在准备公开课的过程中我 虚心向组内 组外教师请教 查阅了大量的资料 最终拿出了 一节符合自身风格 深受学生喜欢的公开课 奥林匹克风 为 本年度的教学工作添上了一个美丽的音符 在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中 我利用 中午休息时间每天给学生排练指导 学生的演唱水平有了很大 的提高 获得了全校师生的一致好评 当然 由于本人能力有限 工作中还有很多不尽如人意的地 方 有待于今后进一步改进 为社会主义教育事业添砖加瓦 第2 篇 初中音乐教师工作总结 音乐教学在很多学校都不受到重视 因为音乐教学确实存在 的必要性不是很大 很多学生对这门课比较抵触 认为与其学 习唱歌 不如多点时间学习 很多学校和老师也都是这么认为 的 这也是应试教育下无奈的选择 不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的 我的课程开 的也比较的多 所以我在工作上也很努力 我知道这样的机会 并不是很多 我很相信我的教学能力 作为专职音乐教师已有一个学期了 现将这一学期的教学工 作总结如下 以便从此更好地开展工作 弥补不够 一丝不苟 1 考试 为了是音乐考试不流于老套 呆板 使学生能更自然地浮现 音乐 表达自己对音乐的解析 也为了让我对每位学生有个基 本的了解 这学期的音乐考试我选用了 让学生选择一种表演 要领 即唱 奏 舞等来浮现 每人写一篇 500 字支配的文章 内容是关于音乐的 可以是鉴赏 评述 音乐功能的尝试或探 问汇报等 2 课堂教学 注重以学生为主体 让学生在舒畅的音乐实践活动 听 看 唱 辩论 联想 想象及律动 中 主动地去发现 去探究 去感想音乐 解析音乐 浮现音乐 并在肯定基础上创造音乐 高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐 表达自 己艺术见解的实践活动 这也使学生的本领得到了锻炼 不够之处是侧重了感情 爱好的培养 轻微忽略了对初三 高一学生乐理知识的传授 究竟三者是彼此作用 彼此推动的 把握了乐理知识才智更深条理地感想 解析音乐 3 课堂治理 为了使学生能轻松 舒畅地上音乐课 多用鼓舞的要领使学 生浮现出良好的品质 用功做到用好的设计抓住学生的注重力 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正 不够 对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够 总以 为学生不是歹意 只是不成熟的浮现 所以给他们的环境较为 宽松 致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐 因此 从此应特殊注重赏罚分明 把握尺度 特殊是对于坐在没有桌 子 讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生 还有 滑稽 力量应用不够 4 课外活动 为了更好地培养学生对音乐的爱好 按学校的打算 在宝贤 初中组建了合唱队和器乐队 合唱队的队员基本上是自愿报名 出席的 没周一 周四的课外活动时间练习 器乐队的队员则 是由具备器乐演奏基础的学生构成 每两周的周末排练 在这个学期里 举办了中学第一期音乐会 器乐专场 组织 学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会表演 举 行了附中高中的三独比赛活动 在校领导 老师们的共同用功 下较胜利地举办了一年一度的宝积山之声大型文艺汇演 不够 没能实现在高一组建管乐队的打算 学习器乐是一种 很好的艺术实践 对于音乐课少 学习仓促的高中生来说 学 习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的 市里很多 所中学 包罗几所重点 都有学生的管乐队 汇报已递交 相 信不久我校也能组建自己的管乐队 没有出席市里的合唱比赛 使学生遗失了一次呈现自己的机会 学习 锻炼的计会 心里 着实负疚 关于宝积山之声文艺汇演 以为只是年末师生同乐 喜迎新 年的一个大型活动 在节目把合上不是很严格 从而熏陶了整 台晚会的质量和成效 哨显冗长了 主持人更是不能苟且的 应经过严格选拔 以担保晚会质量 还应做好文艺汇演前的预 备工作 如 场地 音响 工作人员及其负责工作 节目得事 先在表演场地彩排 5 其他 我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料 以便让 学生能多听 多看 多接触优秀的作品 从而增长见识 并获 得更多美的感悟 要是条件答应的话 还可以让学生适本地接 触一下电脑音乐 此外 我还很注重本身的学习 如 出席市 里的音乐教研活动 练习专业本事 阅读一些音乐 教育 文 化等方面的报刊 杂志 上英特网里上的教育工作站与各地的 中小学教师进行交流 但做得非常不够的是听课太少 使我丧 失了很多直接学习的机会 自觉作事还算细心 但考虑太多缺乏魄力 还有不太会应用 学生会 校团委的力量开展活动 凡事都要有打算 首要的得 做具体打算 还有一个较首要的是 在交际方面 还应多学习 办理事情要灵活 这写本领都有待提高 虽然我的教学时间还不是很长 但是我想我会在今后的工作 中继续努力的 我会坚持不懈的工作 帮助学生们在紧张的学 习闲暇学习音乐 放松心情 对文化课的学习也是很有好处的 我坚信 只要我努力 我就会让学生们学会怎么样去放松 怎 么样去学习 直到他们成功的那天 第3 篇 初中音乐教师工作总结 这一学年我担任的是初中部七年级 133136 和八年级 129132 八个班的音乐教育教学工作 音乐教育教学每年都反反复复 但在每年反复教育教学的过程中 我却有着不同的收获 现将 这一学年的教育教学工作总结如下 以便今后更好地开展工作 弥补不足 精益求精 音乐是最擅长表现情感 以情动人的艺术 它的魅力在于给 人自由驰骋想象的空间 一首好的乐曲 或许几分钟之内使你 获得几星期苦思冥想的东西 或是衬托出一个美好的幻想 或是寄 予一个美好的寓意 或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之 美对人有着深刻的感染力 会在心灵深处留下美的烙印 音乐课 为了更好的完成教学任务 达到教学目的 培养学生懂得理解 有表情地歌唱和感受音乐的能力 通过艺术形象 培养学生的 美好情操 使他们身心得到健康的发展 一 坚持以审美教育为核心 注重培养学生对音乐的兴趣 爱好及情感 努力做到通过音乐教育陶冶情操 启迪智慧 激 发学生对美的爱好与追求 注重以学生为主体 让学生在愉快 的音乐实践活动 听 看 唱 讨论 联想 想象及律动 中 主 动地去发现 去探究 去感受音乐 理解音乐 表现音乐 并 在一定基础上创造音乐 二 在教学过程中 本着让学生从要我学 我想学 我要学 这一过程进行转变 为了达到这个目的 首先对教材的目标进 行了设定 并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材 内容进行合理的取舍 安排了本学年的教学计划 精心编写了 各个年级各个课时的教案和导学案 配合学校强势推进教学改 革 在具体的教育教学中 我一方面在教学模式上采用一些适 时有效的设问 启发 引导学生积极思考 另一方面通过大量的 实物展示与课件相结合 吸引学生注意力 充分调动学生学习 的积极性与学习兴趣 从而达到课堂教学实效性 为了使学生 能轻松 愉快地上音乐课 多用鼓励的方式使学生表现出良好 的品质 努力做到用好的设计抓住学生的注意力 对于破坏课 堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正 在课堂活动中 我 会创设平等 民主 愉悦的环境 能够在课堂中点燃学生的求 知火焰 三 本学年除第一单元是唱歌课外 其他单元不是创作就是 器乐或欣赏 比较枯燥难上 学生的兴趣也不太高 教学比较 难开展 我就大胆的在教学中加入适当的表演 增加课堂教学 的趣味性 学生在课堂上的积极性有了提高 课堂教学收到了 一定的效果 如 复习四分音符时让学生用走来感知 八分音符 让学生用跑 来感知 这一下学生很快就记住了 2015小学音乐教学工作总结 初中音乐教研活动总结 第七篇 第1 篇 小学音乐教学工作总结 转眼间 一学期结束了 我顺利地完成了音乐教学任务 为 了达到教学目的 培养学生有理解 有表情地歌唱和感受音乐 的能力 通过音乐的艺术形象 培养学生的革命理想 陶冶高 尚情操 启迪智慧 使他们的身心得到健康的发展 我在教学 工作中做出大量努力 现将这一学期的教学工作总结如下 以 便今后更好地开展工作 弥补不足 精益求精 一 课堂教学 坚持以审美教育为核心 注重培养学生对音乐的兴趣 爱好 及情感 努力做到通过音乐教育陶冶情操 启迪智慧 激发学 生对美的爱好与追求 注重以学生为主体 让学生在愉快的音 乐实践活动 听 看 唱 讨论 联想 想象及律动 中 主 动地去发现 去探究 去感受音乐 理解音乐 表现音乐 并 在一定基础上创造音乐 二 课堂管理 为了使学生能轻松 愉快地上音乐课 多用鼓励的方式使学 生表现出良好的品质 努力做到用好的设计抓住学生的注意力 不足 对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够 总以为学 生不是恶意 只是不成熟的表现 所以给他们的环境较为宽松 致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐 因此 今后 应注意把握尺度 增强幽默力量 三 教学研究 为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高 本学期 我 加强了自身素质的培训 参加了柳江县小学音乐教材培训 加 入了柳江县音乐课改中心小组 听了覃老师的一节音乐课 对 我感触很深 因此对音乐学科教学也有了进一步的认识 首先 从每一节音乐课教学开始 我都以打造一节优质课这样的理想 来入手 对于每节课我都提前做了相当大 相当多的准备 其 次 音乐新课程标准提出 兴趣是学习音乐的基本动力 是学 生与音乐保持密切联系 享受音乐 用音乐美化人生的前提 兴趣是调动思维 探究知识的内动力 正如托尔斯泰所说 成 功的教学需要的不是强制 而是激发学生的兴趣 因此在音乐 课堂教学中 运用多种方法和手段 激发学生学习兴趣是教学 任务的关键 在这学期 我上六年级的 采茶灯 公开课时 通过了相关的视屏 让学生初步了解我国的茶文化知识 通过 看 听 说 唱 演等手段来激发学生的学习兴趣 这一节公 开课得到了学校领导和同事们的一致好评 为这个学期的教学 工作画上了一道美丽的音符 总的说来 本学期的音乐工作做的比较满意 虽然也还有不 足之处 我想在今后的教学和科研的工作中 我会奋起直追 找出不足 认真改进 努力提高 我想我一定会把音乐工作做 的更出色 第2 篇 小学六年级音乐教学工作总结 本学期 我兼任六年级年级音乐课 本着更好地完成教学任 务达到教学目的培养学生有表情地歌唱和感受音乐的能力 通 过音乐的艺术形象 培养学生的革命理想 陶冶高尚情操 启 迪智慧 使他们的身心得到健康的发展 作为音乐教师已有一 个学期了 现将这一学期的教学工作总结如下 以便今后更好 地开展工作 弥补不足 精益求精 一 优化音乐课的教学结构 激发学生学习兴趣 为培养学 生创造作准备 在应试教育时期 由于受教育观念 教师素质及学校设备条 件的影响 音乐课虽然较语文 数学等知识性的课有趣些 但 仍然受到重知轻能的思想束缚 至使音乐课的教学一直陷入教 师带 学生跟的泥潭里 并逐步演变成为唱而教 为教而学的 唱歌课 这种不但枯燥泛味 而且严重忽视学生能力的培养 导致学生对音乐课的教学也毫无积极性可言 与素质教育的精 神大相径庭 必须全面纠正 因为培养学生的学习兴趣也就成 为当务之急 为此 我慎重选择了愉快教学模式 让学生在教 师的挚爱中 采用学生自己喜爱的方式 主动学习 为较快的 顺利实现学习兴趣转变这个目标 我因势利异的发挥音乐课本 身就有的愉悦特牲 加上经常采用出其不意的教学创意 很快 的就吸引了学生的学习兴趣 为了确保学生对音乐课有常上常 新的感觉 我屏弃了一本教材 一张嘴进教室的旧法 不断的 变换引用风琴 口琴 收音机 影碟机 甚至多媒体电脑等教 具辅助教学 同时 在授课中 不在限于教会学生唱 而是把 识谱知识 乐器伴奏 配乐游戏 音乐欣赏 音乐舞蹈等各种 能力的培养用为教学任务 让学生既长知识又长能力 让学生 自始自终兴趣盎然地主动参与 经过一个学期的教学 发现学 生们不但对上音乐课的兴趣明显增强 而且还激发了他们对语 数等多门功课的兴趣 原来 他们把对音乐课学习的热情情不 自禁地带到了语文 数学各科学习及日常生活之中 这说明 音乐教学能够促进学生创造力的培养 二 培养学生的音乐欣赏能力 激发学生的创新意识 音乐是多种基本手段的综合表现 他是有由旋律 节奏 速 度 力度 音色 调式等要素有机的结合而成的 同时 音乐 作为心灵的语言 是音乐家通过现实生活而发出的感受 并用 音乐语言传递给人们 因而 教会学生欣赏音乐 让他们用心 灵从音乐中领悟喜 怒 爱 恨 哀 乐等情感 也就是说教 会学生欣赏音乐就显得非常必要 在教学中 我主要是让学生 学会用耳 用心 用感情去欣赏音乐 如从高亢激昂的 义勇 军进行曲 中 可以激发起学生的斗志和爱国之情 从内涵深 厚的劳动号子中 可以感受到对劳动的热爱以及对敬业精神的 鼓舞 从各种曲调悠扬的动听的民歌 山歌 小调中 不但可 以感受到美 还能够引导学生对学习 演奏及创作产生欲望 这种欲望 既包含了与作者心灵的共鸣 也包含了健康的 积极向上的实践意识 这种意识 就是创新的动力 三 在音乐教学中 要注意培养 引导保护学生的好奇心 形成强烈的创新精神 好奇心是创造的前奏 也是创造性的原动力 因而培养学生 的好奇心 保护学生的好奇心 并引导好 使之成为创新思维 的源泉是教师在教学中必须认真完成好的课题 根据物体振动 产生声音并在空气中传递的这个原理 我先放影了人是如何发 声的录像片 在顺着这一原理 帮助学生培养出锣鼓 笛 琴 是如何发音的好奇心 接着 对学生的好奇心进行积极引导 让学生根锯吹 拉 弹 奏等到不同使用方法去尝试制作几种 小乐趣 不久 有的学生带来了柳叶笛 草迪 土吉它 竹梆 子等乐器十余种 也有的学生图省事不动脑筋 随意找来一些 破瓶罐作为打击乐器充数 对此 我不但没有批评 而是很耐 心的指导他们加以改造 使之能够打击出多种不同的声音 这 一举动 不但很好的保护了学生的好奇心 还为学生的下一次 创新实践提供了参与的动力 初步形成了创新精神 四 激活学生的想象力 为学生的创造思维插上助飞的羽翼 促进创造力的形成 想象是学生异常活跃 大胆的思维活动 是人们在创造活动 中独立建构新形象的过程 音乐作为一种以时间上的流动音响 为物质手段来塑造的艺术形式 无论在时间 空间及物质形态 上都有广阔的想象余地 想象作为创新的基础 必须在课堂教 学中充分发挥 每当上新课之时 我都给一定的时间让学生作 三种奇想 一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者的内心 情感 二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想 三是想象改 变曲调 唱法或者更换歌词会同样动听吗 在三次奇想中 要 求学生做到异中求同 即方法 形式不拘一格 但要求给人有 美的感受 这种开放式的想象 实际上就是让学生去实践 去 创新 久而久之就形成了一定的创新意识 如在锣鼓 风琴 梆子 二胡等乐趣伴奏 还有的同学采用不同的节奏 旋律及 音色来演奏 课堂上不但妙趣横生 而且在这种大胆的想象 实践中培养出了学生的创造力 五 让学生积极动手实践 坚定信念 培养积极进取的精神 据研究证明 手的活动对培养学生的自信心 敢于感想的无 畏精神和坚定到底的意志品质都有帮助 苏霍姆林斯基认为 儿童的创造力在他们的手指上 这充分说明动手实践是创造力 培养的关键 传统的音乐教学多是动口不动手 这就是限制学 生创新能力发展的一个重要原因 因而 要培养学生的创造力 就必须让学生养成动手又动口的好习惯 在教学中 为了让学 生手有足够的活动空间 要尽可能地让学生站立起来学习 并 引导他们根据对歌曲的认识 用手打节拍 根据自己对歌取得 想象理解用手表达情感 有时 还要制作一些乐器给歌曲配乐 配节奏 这些动手的活动 都不失为培养学生创新能力的有效 途径 值得一提的是 十个手指演奏乐器的过程就是一个创造 美 完善美的过程 无论是管乐器 弦乐器 还是打击乐器都 离不开双手的实践训练 即使是同一首曲子 也可以因为手的 指法 手指移动快慢不同而产生不同的效果 学生在训练中就 尝到了创造的乐趣 在这样不断重复的练习探索过程中 不但 培养了学生的动手实践能力 还培养了学生积极的探索与实践 创新精神 音乐教育作为素质教育的重要组成部分 不但成为学校工作 中不可缺少的重要工作 而且为许多学生及家长所重视 音乐 教育的意义和各种功效也被广泛认可 在音乐教学中 让学生 通过欣赏 歌唱歌曲 从而产生的情感交融 不仅可以促进人 的身心健康发展 净化人的心灵 而且可以用来陶冶人的德性 具有德育功能 通过思维的实践 可以促进大脑两个半球的协 调发展 具有益智功能 通过音乐语言动作的协调配合 可以 促进身体机制的协调发展 具有健体功能 这些功能得以综合 发挥 即形成了推动时代发展的创造力和创新精神 当然 要 实现这种能力的完美培养 还有待于我们不断努力探索 第3 篇 小学二年级音乐教学工作总结 光阴似箭 日月如梭 眨眼间一学期的教学工作又结束了 回首一学期的音乐教学工作 有一定的成绩 但也有一定的不 足 现将这一学期的教学工作总结如下 以便今后更好地开展 工作 弥补不足 精益求精 一 基本情况概述 首先 我给自己定一个教学指导思想 我深知自己现在所从 事的是普通教育 将来去当音乐家的毕竟是少数 而绝大多数 学生长大后只能成为喜欢音乐 爱听音乐的人 所以我的音乐 教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想 让他们在愉快的 音乐教学活动中 自觉主动地感受音乐 自己动手去创造音乐 从而获得音乐素质的提高 智能的开发和个性的发展 其次 给班级制定短期目标进行分层次学习 从总的完成情 况来看 同学们的音乐素养是越来越好 在教学中 我坚持以 审美教育为核心 注重培养学生对音乐的兴趣 爱好及情感 努力做到通过音乐教育陶冶情操 启迪智慧 激发学生对美的 爱好与追求 注重以学生为主体 让学生在愉快的音乐实践中 活动 二 取得的成绩与经验 1 在教学中 经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启 发学生的艺术形象思维 使他们做到有感情地歌唱 通过艺术 形象的感染来完成学生的思想教育 学生在全面的学习音乐的 同时也被音乐课的独特魅力所吸引 2 在唱歌教学中 一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势 正确的呼吸 准确的发音 清晰的咬字吐词 3 在教唱一首新 歌 为了使学生能达到学会全歌 利用示范教学法 都是先将 全歌唱一遍 作为一次示范 然后利用电子琴教唱歌谱 最后 讲解歌词大意 教唱歌词 这样利于音乐程度的提高 利于复 杂歌曲的学习 培养学生以后自学的能力 三 采取的方法和措施 1 为了使学生能轻松 愉快地上音乐课 经常多用鼓励的语 言使学生表现出良好的品质 努力做到用好的设计抓住学生的 注意力 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正 2 更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识 给他们的环境 较为宽松 四 存在的问题和改进措施 二年级游戏活动设计较少 吸引学生兴趣不够 在以后的教 学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件 来提高学生学习积 极性 另外 对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够 总以为学生不是恶意 只是不成熟的表现 所以给他们的环境 较为宽松 致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐 因此 今后应特别注意赏罚分明 把握尺度 还有 幽默力量 运用不够 在以后的教学工作中 我要使学生真正感受到音乐的美育功 能 多让学生听好的音乐 唱好的课外歌曲 培养学生自主创编 自主参与 积极主动学习音乐的兴趣 以后我要加强部分学生 的思想教育 让全体学生动起来 在课堂教学中我会为上好下 一堂课坚持作好课堂教学后记 反思自己的教学行为 运用课 堂教学后记清楚的反应自己的教学情况 我利用它及时地思考 解决自己的教学问题 使自己的音乐课教学效果逐渐好转 另 外 将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂 使音乐教育 更多元化 同时以此增加了音乐课的魅力 使学生更喜欢音乐 课了 当然在日后的教学工作当中 我会更加努力地加强音乐教师 基本功训练 提高课堂教学水平 不断创新 树立终身学习的 观念 为做一名优秀的音乐教师再接再厉 第4 篇 小学音乐教学工作总结 一年的音乐教学工作也即将结束 回头瞻望感慨颇多 在领 导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务 现将我这一学年的教学工作总结如下 以便今后更好地开展工 作 本学期我担任了音乐教学工作 繁琐的工作使我的生活越来 越充实 让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养 首先 给自己定一个教学指导思想 我深知自己现在所从事 的是普通教育 将来去当音乐家的毕竟是少数 而绝大多数学 生长大后只能成为喜欢音乐 爱听音乐的人 所以我的音乐教 育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想 让他们在愉快的音 乐教学活动中 自觉主动地感受音乐 自己动手去创造音乐 从而获得音乐素质的提高 智能的开发和个性的发展 其次 给各班制定短期目标进行分层次学习 从总的完成情况来看 同学们的音乐素养是越来越好 在以后的教学中我会多为学生 设计一些音乐游戏课件 来提高学生学习积极性 在下学期的 教学工作中 我要使学生真正感受到音乐的美育功能 多让学 生听好的音乐 唱好的课外歌曲 培养学生自主创编 自主参与 积极主动学习音乐的兴趣 下一学期我要加强部分学生的思想 教育 让全体学生动起来 在课堂教学中我会 为上好下一堂 课坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为 运用课后记清 楚的反应自己教学情况 我利用它及时地思考解决自己的教学 问题 使自己的音乐课教学效果逐渐好转 使音乐教育更多元 化 同时以此增加了音乐课的魅力 使学生更喜欢音乐课了 当然在日后的教学工作当中 我会更加努力地加强音乐教师 基本功训练 提高课堂教学水平 不断创新 树立终身学习的 观念 为做一名优秀的音乐教师再接再厉 第5 篇 小学六年级音乐教学工作总结 这学期以来 经过不懈的努力 终于较好的完成了教育教学 任务 为了今后更好地开展工作 现作总结如下 一 抓好课堂教学 提高课堂效益 1 培养了学生参与音乐艺术活动的积极性 大多数学生能够 用自己的声音或乐器进行模仿 初中音乐教研活动总结 2 培养了学生初步分辨节拍 听辨不同旋律的高低 快慢 强弱的能力 并运用体态 线条能够做出反应 初中音乐教研 活动总结 3 培养了学生的演唱能力 能够在自己的的表情动作的配合 下演唱歌曲 并了解中国及世界各国民族民间音乐风格 4 培养了学生创作的能力 在活动中激发了学生的想象力 陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度 5 培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力 6 在教学中 在认真备课的基础上 运用范唱方式与音乐艺 术形象 感染 启发学生的艺术形象思维 使他们做到了有感 情地歌唱 通过艺术形象的感染来完了成思想教育 二 根据学生年龄特点 因材施教 六年级的学生 抽象思维随着年龄的增长而逐步增强 接触 的音乐曲目需要更加丰富 音乐体裁 音乐表演形式 音乐知 识也需要增加内容 在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培 养其音乐兴趣 从而引导学生创新思维的发展 介绍乐理小常 识 在歌曲教学中 常会遇到一些标记 如 反复记号 升降 记号 上滑音 下滑音 休止符 倚音等 它们的作用对于小 学生来说比较深 我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用 法 学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味 在教学中融入 其它学科的教学方法 在教学中我首先让学生整体感知乐曲 说说听后的感受 你最喜欢哪一个乐句 找出相同的乐句 在 此基础上进行试唱 视唱 哼唱 以及歌曲的教学 在教学时 有针对性 学生学习的难度降低了 效率提高了 兴趣更浓厚 了 二 存在问题 大多数六年级的学生有了一些音乐基础 是一个有感性认识向 理性认识的过度时期 学生的注意力集中时间长 大部分学生表现 欲强烈 集体合作意识增强 体验感受与探索创造的活动能力增强 但是个别学生还存在胆小不敢出头的现象 特别是 在变声期 很多学生不敢唱歌 三 采取措施 在大多数学生掌握知识牢固的基础上 重点培养学生的各种 能力 使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备 主要 做到以下几点 1 认真备课 做好前备 复备工作 为能使学生上好课做好 充分的准备工作 备课时注意与新课标结合 并注意备学生 2 因材施教 对不同的学生要注意采用不同的教学手法 使 学生能够充分发展 3 设计好每堂课的导入 提高学生的学习兴趣 4 课堂形式设计多样 充满知识性 趣味性 探索性 挑战 性 5 最大限度的调动学生的积极性 6 使他们最大限度地学到知识 掌握技能 并注意在课堂上 采取一定的形式 培养学生的团结协作能力及创新能力 7 多看多听其他学校的课程 在本校多实施 使学生开阔眼 界 教师从中总结经验 四 考试方法灵活 为了是音乐考试不流于老套 死板 使学生能更自然地表现 音乐 表达自己对音乐的理解 也为了让我对每位学生有个基 本的了解 这学期的音乐考试我采用了 让学生自由组合小组 任意选择一种表演方式 即唱 奏 舞等来表现 让学生有更 广阔的自我表达 自我展示个性的空间 一学期已接近尾声 回忆一学期来的点点滴滴 虽说取得了 不少成绩 但也还存在着不少的差距 我将在今后发扬优点 克服缺点 争取在下学期取得更好的成绩 第6 篇 小学音乐老师教学工作总结 作为46 年级音乐教师 现将这一学期的教学工作总结如下 以便今后更好地开展工作 弥补不足 更好的教授学生使学生 在音乐课堂中更更有效地学习音乐知识 体会音乐给我们带来 的欢乐 培养学生情感全面发展 一 课堂教学 坚持以审美教育为核心 注重培养学生对音乐的兴趣 爱好 及情感 努力做到通过音乐教育陶冶情操 启迪智慧 激发学 生对美的爱好与追求 引导学生去感受音乐 理解音乐 表现 音乐 并在一定基础上创造音乐 不足之处是侧重了情感 兴趣的培养 稍微忽略了对学生乐 理知识的传授 毕竟三者是相互作用 相互促进的 掌握了乐 理知识才能更深层次地感受 理解音乐 二 课堂管理 为了使学生能轻松 愉快地上音乐课 多用鼓励的方式使学 生表现出良好的品质 努力做到用好的设计抓住学生的注意力 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正 不足 对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够 总以 为学生不是恶意 只是不成熟的表现 所以给他们的环境较为 宽松 致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐 因此 今后应特别注意赏罚分明 把握尺度 三 考试 为了是音乐考试不流于老套 死板 使学生能更自然地表现 音乐 表达自己对音乐的理解 也为了让我对每位学生有个基 本的了解 这学期的音乐考试我采用了 让学生选择一种表演 方式 即唱或舞等来表现 四 其他 建立合唱队 挺高学生歌唱能力 培养学生集体荣誉感 参 加区里组织各种比赛挺高学生自信力增长见识 建立鼓号队 提高学生节奏和合作能力 使学生具有团队精 神 参加市里鼓号队比赛 使学生开阔视野的同时 也获得了 优异的成绩 教会学生努力拼搏就会成功收集各种音乐文化资 料 以便让学生能多听 多看 多接触优秀的作品 从而增长 见识 并获得更多美的感悟 要是条件允许的话 还可以让学 生适当地接触一下电脑音乐 此外 我还很注意自身的学习 如 参加区里的音乐教研活动 练习专业技能 阅读一些音乐 教育 文化等方面的报刊 杂志 凡事都要有计划 重要的得 做详细计划 2015幼儿园教研活动总结 初中音乐教研活动总结 第八篇 第1 篇 幼儿园学期教研活动总结 依照学期初制定的教研活动计划 我园圆满完成了学期任务 实现了预期的目标 与以往相比搞出了成绩 获得了实效 现 总结如下 一 教研活动日趋规范 1 规范体现在计划的制定上 在计划的制定上我们采取了逆向性原则 即 计划的制定由 下而上 从基层中搜集 挖掘问题 学期初保教室便组织各年 级组教研组长广泛争取老师意见 然后通过讨论研究制定出学 期计划 该计划具有从群众中来 立足于实际 可操作性强 粗线条定目标的特点 而且能通过让老师参与计划的制定 达 到从支持教研 从明确方向的目的 面在每次考古内容的确定 上 保教室更是精准求精 结合学期目标通过各种渠道 深入 了解 教学实际和老师 幼儿所需等灵活性地安排教研内容 所以每次教研老师都是高兴而来 满意而归 2 规范体现在教研活动的组织体系上 本学期 在教研组织体系中更加明确了各层的职责 并充分 发挥了各自的职能 做到了分工不分家 3 规范体现在教研活动的准备与整理上 学期初 保教室在原先教研活动记录的基础上又增加了教研 备课记录和教研活动语录 当确定出每次教研活动内容后 提 前将通知发放各班 以便每位教师做好思想及行动上的准备 而教研活动主持人应酬认真做好本次活动的备课 对活动的目 标 重点难点脑海