高中语文《游褒禅山记》导学案 新人教版必修2_第1页
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1 四川省富顺县第三中学高中语文四川省富顺县第三中学高中语文 游褒禅山记游褒禅山记 导学案导学案 新人教版必新人教版必 修修 2 2 导学目标 1 在反复朗读的基础上 理清文章的写作思路 理解作者的主要观点 2 赏析课文 3 归纳总结 盖 所以 以 其 等文言虚词的意义及用法 4 背诵课文 导学重难点 1 理清文章的写作思路 理解作者的主要观点 2 其 的用法及意义 3 背诵课文 导学方法 学生反复读 教师点拨 导学过程 一 整体感知 理清文章大意与思路 写出各段段意 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 小结 分析段与段之间的关系 二 用心读课文 探究质疑探究课文第一段 1 指出本段主要使用了什么表达方式 2 游记一般要写出景物的方位 使之在读者的印象中产生空间概念 形成立体感 试以华山 洞作为参照物 说出禅院 仆碑 前洞 后洞的方位 尝试背诵 第二段 3 第 段略写什么 详写什么 运用了哪些对比 本段在全文有些作用 全班朗读 背诵 第三段 4 本段着重写什么 这一段可分几层意思 王安石认为要 赏 非常之观 要自备哪些条件 尝试背诵 第四段 5 在本段中作者又表达了怎样的观点 这一观点是怎样生引发出来的 2 背诵 综合探究 6 古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨 例如 醉翁亭记 末段 太守之乐其 乐 醉能同其乐 二语便是该文的主旨 试参照此例说说本文的主旨可用哪一句话来概括 7 本文的一二段与三四段之间的关系是什么 三 虚词梳理 不出 火且尽 此所以学者不可以不深思而慎取之也 盖 1 盖音谬也 2 盖予所至 比好游者尚不能什一 2 盖予所至 比好游者尚不能什一 3 盖其又深 以 1 以其乃华山之阳名之也 2 由山以上五六里 3 余与四人拥火以入 4 予之力尚足以入 火尚足以明也 5 夫夷以近 险以远 其 1 以故其后名之曰 2 距其院东五里 3 独其为文犹可识 4 问其深 则其好游者不能穷也 5 盖其又深 则其至又加少矣 6 以其求思之深而无不在也 7 其孰能讥之乎 8 而余亦悔其之而不得极夫游之乐也 9 既其出 10 视其左右 11 谬其传 12 咎其欲出者 代词 那些 指欲出者 归纳其的用法 课堂小结 作业布置 1 王安石的 游褒禅山记 为褒禅山增添了一道亮丽的人文风景 请你利用这一珍贵的历 史文化资源 为褒禅山写一篇导游词 2 掌握文言虚词的用法及意义 7 延伸阅读 王安石其诗其词 3 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身 花影妖娆各占春 纵被春风吹作雪 绝胜南陌碾成尘 注 王安石积极推行新法 后又被迫闲居江宁 此诗写于他的晚年 1 你认为 一陂春水绕花身 中的 绕 字用得好不好 为什
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