扩展语句、压缩语段复习3

1 扩展语句 压缩语段复习扩展语句 压缩语段复习 一 考点解析一 考点解析 扩展语句扩展语句 是是 20002000 年新增的高考内容 这一考点的要求年新增的高考内容 这一考点的要求 是 将结构简单 内容贫乏 达意欠明确 表达欠具体 是 将结构简单 内容贫乏 达意欠明确 表达欠具体 描述欠生动的语句扩充得丰富 充实 鲜明 形象起来 描述欠生动的语句扩充得丰富 充实 鲜明 形象起来 它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话 或者是它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话 或者是 把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话 把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话 二 表达方式方面的要求 二 表达方式方面的要求 是指运用记叙 描写 议论 是指运用记叙 描写 议论 说明 抒情等五种表达方式来扩展语句 说明 抒情等五种表达方式来扩展语句 例如 将例如 将 燕子飞翔燕子飞翔 扩展 扩展 1 1 用记叙的方式扩展 在风雨到来之前 天气闷热 觅食 用记叙的方式扩展 在风雨到来之前 天气闷热 觅食 的燕子 一边欢快地叫着 一边在低空飞翔着 的燕子 一边欢快地叫着 一边在低空飞翔着 其特点是 介绍事物的概况 无细节描写 其特点是 介绍事物的概况 无细节描写 2 2 用描写的方式扩展 天空象罩着厚重的灰幔 树叶无精 用描写的方式扩展 天空象罩着厚重的灰幔 树叶无精 打彩地垂着头 这时 一只只燕子一下子似流星掠过地面 打彩地垂着头 这时 一只只燕子一下子似流星掠过地面 一下子又箭一般射上天空 欢快地叫着 飞翔着 一下子又箭一般射上天空 欢快地叫着 飞翔着 其特点是 能反映出事物具体情形 如形 声 色 动 其特点是 能反映出事物具体情形 如形 声 色 动 态等 态等 3 3 用议论的方式扩展 物竟天择 适者生存 在暴风雨来 用议论的方式扩展 物竟天择 适者生存 在暴风雨来 临前的闷热时刻 一切生灵都热得难挨 可燕子却欢快地临前的闷热时刻 一切生灵都热得难挨 可燕子却欢快地 叫着 飞翔着 叫着 飞翔着 其特点是 语句中有观点 有分析判断 其特点是 语句中有观点 有分析判断 2 4 4 用说明方式扩展 潮湿闷热的夏季 暴风雨到来之前 用说明方式扩展 潮湿闷热的夏季 暴风雨到来之前 有翅目昆虫多在低空活动 这时是燕子觅食的最好时机 有翅目昆虫多在低空活动 这时是燕子觅食的最好时机 因而燕子也多在低空飞翔 因而燕子也多在低空飞翔 其特点是 用平实的语言介绍情况 其特点是 用平实的语言介绍情况 5 5 用抒情方式扩展 那白色的肚皮 昭示着燕子的高洁 用抒情方式扩展 那白色的肚皮 昭示着燕子的高洁 那长长的翅膀 显示着燕子搏击的力量 让我们忧郁的灵那长长的翅膀 显示着燕子搏击的力量 让我们忧郁的灵 魂也随着欢快的燕子飞翔吧 魂也随着欢快的燕子飞翔吧 其特点是 语句中包含有较强烈的感情 其特点是 语句中包含有较强烈的感情 三 扩展的结构形式三 扩展的结构形式 1 1 丰富充实型 丰富充实型 单句扩展为单句单句扩展为单句 例 煤烟钻进窗户例 煤烟钻进窗户 前扩式 几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进前扩式 几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进 了窗户 了窗户 中扩式 煤烟从几根烟囱中逃窜出来后 张扬肆虐地中扩式 煤烟从几根烟囱中逃窜出来后 张扬肆虐地 钻进了窗户 钻进了窗户 后扩式 煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来 后扩式 煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来 3 对一个结构简单的句子 通过加修饰成份 或通过加修辞对一个结构简单的句子 通过加修饰成份 或通过加修辞 手法使之具体生动起来以克服语言枯燥 表述乏味的毛病 手法使之具体生动起来以克服语言枯燥 表述乏味的毛病 例如 用三种以上的方法 使下面的句子逐渐丰满起来 例如 用三种以上的方法 使下面的句子逐渐丰满起来 她笑了她笑了 扩展扩展 1 1 加修饰成份 加修饰成份 她含着泪笑了她含着泪笑了 扩展扩展 2 2 加修辞手法 加修辞手法 她含着泪笑了 像一朵带露的玫瑰 像钻出云雾的月牙 她含着泪笑了 像一朵带露的玫瑰 像钻出云雾的月牙 扩展扩展 3 3 加表现手法 加表现手法 她含着泪笑了 像一朵带露的玫瑰 像钻出云雾的月牙 她含着泪笑了 像一朵带露的玫瑰 像钻出云雾的月牙 花儿因她的笑变得更加灿烂 月儿因她的笑而变得更加娇花儿因她的笑变得更加灿烂 月儿因她的笑而变得更加娇 媚 媚 单句扩展为复句 单句扩展为复句 例 扩展例 扩展 红旗招展红旗招展 运动场上树立着一根旗杆 每天清晨 五星红旗在全校师运动场上树立着一根旗杆 每天清晨 五星红旗在全校师 生的注目礼中 随着生的注目礼中 随着 国歌国歌 的乐曲徐徐升起 在晨风的的乐曲徐徐升起 在晨风的 吹拂下猎猎招展 吹拂下猎猎招展 4 2 2 补充读写型 补充读写型 选句填充扩展 选句填充扩展 例如 请选择恰当的句子填充到句子中的例如 请选择恰当的句子填充到句子中的 处 处 雾中的松树 有风修剪的波浪形华盖 它们因风展开了 雾中的松树 有风修剪的波浪形华盖 它们因风展开了 飞翔的羽翼 从峰顶俯视 飞翔的羽翼 从峰顶俯视 从山腰仰视 从山腰仰视 沿 沿 着岩壁折缝 一个个走将出来 薄纱轻绸 露出身段翩然着岩壁折缝 一个个走将出来 薄纱轻绸 露出身段翩然 起舞 起舞 A A 它们如天女 亭亭而玉立 它们如天女 亭亭而玉立 它们如苔藓 披覆住岩石 它们如苔藓 披覆住岩石 B B 它们如苔藓 披覆住岩石 它们如苔藓 披覆住岩石 它们如天女 亭亭而玉立 它们如天女 亭亭而玉立 自拟填空扩展 自拟填空扩展 例如 请将下句扩展完整 例如 请将下句扩展完整 看似从容的江水 一路上承接了多少人类随手弃置的污浊 看似从容的江水 一路上承接了多少人类随手弃置的污浊 一路上负载了多少人类加之于它的苦痛 看 一路上负载了多少人类加之于它的苦痛 看 似无情的江水 似无情的江水 将本句扩展完成后 整个句群成为排比的形式 且句子格将本句扩展完成后 整个句群成为排比的形式 且句子格 式十分明确 看似填两句 实则只填几个词语 格式基本式十分明确 看似填两句 实则只填几个词语 格式基本 为为 看似看似 的江水的江水 和和 一路上一路上 了多少人类了多少人类 参考答案 参考答案 看似平静 柔静 沉稳 淡漠 的湖水看似平静 柔静 沉稳 淡漠 的湖水 一路上宽容 宽恕 忍受 默允 了多少人类无理的一路上宽容 宽恕 忍受 默允 了多少人类无理的 索取 蛮横的要求 强行的抢拿 肆意的掠取 索取 蛮横的要求 强行的抢拿 肆意的掠取 3 3 情景的再现 情景的再现 请看下面一组训练题 请看下面一组训练题 1 1 以 以 黄昏黄昏 我我 海风海风 中的中的 海风海风 为重点 运用一种修为重点 运用一种修 辞手法 进行情景描写辞手法 进行情景描写 黄昏时 我走在沙滩上 轻柔的海风萦绕地我的耳边 黄昏时 我走在沙滩上 轻柔的海风萦绕地我的耳边 向我诉说着关于海的一个个动人的故事 向我诉说着关于海的一个个动人的故事 黄昏时 我漫步海边 海风像一个顽皮的小孩 撩拨我黄昏时 我漫步海边 海风像一个顽皮的小孩 撩拨我 的头发 撩起我的衣角 也撩乱了我的思绪 的头发 撩起我的衣角 也撩乱了我的思绪 5 2 2 以 以 黄昏黄昏 我我 海风海风 中的中的 我我 为重点 展开想象 为重点 展开想象 黄昏时 我伫立在海边的一个巨大的礁石上 海风迎面黄昏时 我伫立在海边的一个巨大的礁石上 海风迎面 吹来 我感觉自己像一个放飞的风筝 我飞上高空 我看吹来 我感觉自己像一个放飞的风筝 我飞上高空 我看 到了海欧追逐着怒涛的英姿 我听到了它那欲征服大海的到了海欧追逐着怒涛的英姿 我听到了它那欲征服大海的 嘶鸣 这给我的体内灌注了无穷的力量 嘶鸣 这给我的体内灌注了无穷的力量 3 3 以 以 黄昏黄昏 我我 海风海风 中的中的 黄昏黄昏 为重点 运用想象写一为重点 运用想象写一 段话 段话 在海风的陪伴下 我独自领略海的黄昏 落曰熔金 她在海风的陪伴下 我独自领略海的黄昏 落曰熔金 她 带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去 而海带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去 而海 她她 最宠爱又任性的孩子最宠爱又任性的孩子 正在撕裂 正在摔打 正在吼叫 正在撕裂 正在摔打 正在吼叫 想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上 但落日静穆地看想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上 但落日静穆地看 着这一切 不为所动 继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓着这一切 不为所动 继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓 缓地离去 她知道 搏击就是他的性格 就是他的生命 缓地离去 她知道 搏击就是他的性格 就是他的生命 4 4 话题的拓展 话题的拓展 1 1 请以 请以 失败是成功之母失败是成功之母 为结句 运用正反论证法加以为结句 运用正反论证法加以 拓展 拓展 没有失败 就不会有成功的经验 没有失败就不会有没有失败 就不会有成功的经验 没有失败就不会有 战胜怯懦的勇气 没有失败 也就不会品尝到胜利后的甘战胜怯懦的勇气 没有失败 也就不会品尝到胜利后的甘 甜 所以说失败是成功之母 甜 所以说失败是成功之母 2 2 请以 请以 失败是成功之母失败是成功之母 为结句 运用假设推理法进行为结句 运用假设推理法进行 拓展 拓展 如果没有爱迪生如果没有爱迪生 999999 次试制灯丝的失败 就不会有次试制灯丝的失败 就不会有 他第一千次试制的成功 如果没有司马迁在仕途上的失败 他第一千次试制的成功 如果没有司马迁在仕途上的失败 就不会有他在史学上的辉煌的成就 就不会有他在史学上的辉煌的成就 所以说 失败是所以说 失败是 成功之母 成功之母 3 3 请以 请以 失败是成功之母失败是成功之母 为首句 运用因果论证法加以为首句 运用因果论证法加以 拓展 拓展 失败是成功之母 因为任何一次成功都是在总结失败失败是成功之母 因为任何一次成功都是在总结失败 的教训之后获得的 失败带给我们不仅是伤痛 更多的是的教训之后获得的 失败带给我们不仅是伤痛 更多的是 6 宝贵的经验 不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的宝贵的经验 不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的 人 那是永远看不到成功的彩虹的人 害怕失败则是人生人 那是永远看不到成功的彩虹的人 害怕失败则是人生 最大的失败 最大的失败 四 应用举例四 应用举例 请看下面的例子 请看下面的例子 1 1 即使下大雨 我们也要干 即使下大雨 我们也要干 2 2 即使下大雨 施工有困难 我们也要干 即使下大雨 施工有困难 我们也要干 3 3 即使下大雨 我们也要干 而且要提前完成任务 即使下大雨 我们也要干 而且要提前完成任务 4 4 即使下大雨 施工有困难 我们也要干 而且要提前完即使下大雨 施工有困难 我们也要干 而且要提前完 成任务 成任务 5 5 即使下大雨 刮大风 施工有困难 我们也要干 而且即使下大雨 刮大风 施工有困难 我们也要干 而且 要提前完成任务 要提前完成任务 1 为单层次的让步句 由两个分句组成 包含两个或几个层次的复句 叫做 多重复句 多 重复句是复句的扩展形式 是由小复句充当组成部分的复句 2 是一个二重复句 包含两 个层次 第一层在 我们 之前 第二层在 下大雨 与 施工有困难 之间 3 也是一 个二重复句 而且 之前为第二层 4 前后两个 组成部分都是小复句 它也是二重复句 第一层在 我们也 之前 第二个层次 分别在 下大雨 和 施工有困难 要干 和 而且要 之间 如果一个复句的某个组成部分由小复句充当 而小复句又包含更小的复句 那 么这个复句就 具有三个或更多的层次 具有三个层次的 是三重复句 具有四 个层次的是四重复句 依次 类推 如 5 句就是一个三重复句 第一个层次在 即使 和 我们也 之间 第二个层次分别在 下大雨 刮大风 和 施工 有困难 要干 和 而且要 之间 第三个层次在 下大雨 刮大风 之间 层次之间的关系如下 即使下大雨 刮大风 施工有困难 我们也要干 而且 要提前 并列 因果 让步 递进 完成任务 多重复句层次多 组织严密 学会正确分析多重复句 不仅可以准确地理解句 子本身的意思 而且可以提高分析语言结构和分析文章结构的能力 学会运用 多重复句 会使自己的论证 更加严密 逻辑性更强 同时也更具说服力 单句的扩展比较简单 小学二三年级就有这方面的训练 单句的扩展无非是给 句子的各主干部分加修饰成分 如加状语 定语 补语 所加修饰成分又有多 寡之分 可以加一个 二个 或多个定语或状语 修饰成分越多 句子越严密 一 辨情景 一 辨情景 指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所 体现的具体氛围 所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中 体现的具体氛围 所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中 根据下列两种情景 以根据下列两种情景 以 河水河水 为重点 分别扩展成一段为重点 分别扩展成一段 话 每段不少于话 每段不少于 3030 个字 个字 7 情景一 夏天情景一 夏天 大雨过后大雨过后 河水河水 情景二 冬天情景二 冬天 中午阳光下中午阳光下 河水河水 情景一 炎热的夏天 一场大雨过后 河水泛滥 如猛情景一 炎热的夏天 一场大雨过后 河水泛滥 如猛 兽下山 冲毁农田 阻隔交通 吞噬村庄 令无数人无家兽下山 冲毁农田 阻隔交通 吞噬村庄 令无数人无家 可归 可归 情景二 晴朗的冬天 中午和煦的阳光下河水一片碧绿 情景二 晴朗的冬天 中午和煦的阳光下河水一片碧绿 清澈见底 一阵清风拂过 河水荡起涟漪 如婴儿甜蜜的清澈见底 一阵清风拂过 河水荡起涟漪 如婴儿甜蜜的 笑容绽开 笑容绽开 二 明重点 二 明重点 指知晓题目扩写的对象是什么 为了突指知晓题目扩写的对象是什么 为了突 出扩写的重点 不至于使话题转换 可采用偏正短语作主出扩写的重点 不至于使话题转换 可采用偏正短语作主 语的形式 也可以采用被动句的形式 语的形式 也可以采用被动句的形式 根据下列两种情景 以根据下列两种情景 以 树树 为重点 分别扩展成一段话 为重点 分别扩展成一段话 每段不少于每段不少于 3030 个字 个字 情景一 狂风中情景一 狂风中 马路边马路边 树树 情景二 阳光下情景二 阳光下 小河边小河边 树树 情景一 狂风中马路边的那棵大树 被吹得折弯了腰 情景一 狂风中马路边的那棵大树 被吹得折弯了腰 它低着头 似乎在乞求狂风的宽恕 它低着头 似乎在乞求狂风的宽恕 情景二 灿烂的阳光下 小河边的那排树 笔直地站着 情景二 灿烂的阳光下 小河边的那排树 笔直地站着 像一个个哨兵 默默地守护着小河 像一个个哨兵 默默地守护着小河 三 巧想象 三 巧想象 指描写 叙述的内容 要做到想象自然 指描写 叙述的内容 要做到想象自然 贴切 贴切 根据下列两种情景 以根据下列两种情景 以 感情感情 为重点 分别扩展成一段为重点 分别扩展成一段 话 每段不少于话 每段不少于 3030 个字 个字 情景一 第一次独自远行情景一 第一次独自远行 车站上车站上 我我 感情感情 情景二 在课堂上情景二 在课堂上 老师突然点名表扬老师突然点名表扬 我我 感情感情 情景一 第一次独自远行 置身于陌生的车站 我的感情景一 第一次独自远行 置身于陌生的车站 我的感 情如涌动的潮汐 翻滚不停 如猛烈的骤雨 下个不