高中地理：4.3可持续发展的基本内涵导学案 人教版必修2

地理必修地理必修 2 2 导学案导学案 4 34 3 可持续发展的基本内涵可持续发展的基本内涵 编制 编号 04 班级 小组 姓名 层级 评价 备课组审核 领导审核 领导审批 使用说明与学法指导使用说明与学法指导 1 课前依据 问题导学 梳理课本知识 勾划课本并写上提示语 疑惑 的地方用红笔划出 2 课堂上小组积极合作 互相交流探讨 高效展示点评 分层达成目标 3 为选做题 重点班 C 层可不做 学习目标学习目标 1 理解可持续发展的概念和基本内涵 2 组织本班全员参与 积极讨论 踊跃展示 大胆质疑 3 激情投入 享受成功 学会具体问题具体分析 重点重点 可持续发展的形成 可持续发展的基本概念 难点难点 可持续发展的概念和内涵 问题导学问题导学 一 可持续发展 人类的必由之路一 可持续发展 人类的必由之路 背景 20 世纪 60 年代以来 日趋严重的 等问题 使人们更加深刻地认识到 地球提供 的能力和环境的 能力都是有限的 若沿用传统生活方式 人类将最终因 而陷入绝境 思考感悟 传统发展观是怎样的 1 全球 21 世纪议程 是 年在 地方 召开的联 合国环境与发展大会上通过的 2 全球 21 世纪议程 涉及人类 的所有领域 提供了 21 世纪 如何使全球 与 协调发展的行动纲领和发展 蓝图 其主要内容分为四个部分 第一部分为 第二部分 为 第三部分为 第四部分为 3 中国 21 世纪议程 是我国实施可持续发展战略的行动纲领 它表明了中 国在解决 问题上的决心和信心 4 中国 21 世纪议程 共 章 个领域 主要内容分为四个部分 第一部分为 第二部分为 第三部分 为 第四部分为 思考感悟 我国当前在资源利用中存在什么问题 如何解决 二 可持续发展的基本内涵 1 可持续发展的定义是指既满足 又不对 满足其需 要的能力构成危害的发展 2 可持续发展的核心思想是 3 可持续发展追求的目标是 4 基本观念包括 发展的观念 公平的观念 环境的观念 权利的观念 思考感悟 你如何理解上述基本观念的排序 合作探究 1 参考地图册 39 页可持续发展概念示意图 说明经济发展 社会发展 资源环 境发展之间的关系 2 完成教材 101 页活动 用所学的可持续发展观念来衡量 3 看图册 39 页漫画过度消耗资源揭示其寓意 提示 支点 平衡 绳索 知识体系 自学自测 一 选择题 1 下列几种经济发展模式中 正确的是 D A 追求利润 盲目发展 损害环境 B 先发展 后治理 再积累 C 先积累 后发展 再治理 D 边发展 边积累 边治理 2 可持续发展所追求的目标是 A 经济能不断发展 B 工农业生产规模越来越大 C 既要发展 又不危害环境 D 尽量不用或少用能源 资源 3 以下主张和观点 符合可持续发展思想的是 A 可持续发展就是实现经济持续增长 B 发达国家应停止过度消费 C 人类应做到合理开发和利用自然资源 保持人口的零增长 D 各国在开发本国自然资源时 确保不对其它国家的环境造成损害 4 下列做法 符合可持续发展思想的是 使用再生纸 垃圾分类回收 自备篮子或布袋购物 将旧衣物 玩具 书籍 捐赠给需要的人 A B C D 5 环境问题的实质是发展问题 对其含义理解不正确的是 A 没有人类社会及其发展 就没有当今意义的环境问题 B 历史发展阶段不同 生产力水平 社会形态 人们的观念等都会不同 环境问题的性质 特点也会不同 C 人类社会越是发展 环境问题越是严重 要解决环境问题 人类必须停 止发展 D 环境问题由人类社会发展而产生 也会因人类社会发展而得到治理 6 促使我国走可持续发展道路的最主要原因有 A 古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久 B 人口 资源 环境问题使我国社会生存 发展面临巨大的压力 C 很多地区缺水严重 工农业生产受到严重影响 D 人口基数过高 人均国内生产总值低于世界平均水平 7 下列各组选项中 三种自然灾害或环境问题之间存在着逐级因果关系的是 A 寒潮 霜冻 盐碱化 B 地震 泥石流 水土流失 C 酸雨 臭氧层破坏 杀伤性紫外线透入 D 森林减少 温室效应增强 海面升高 读 我国一些地区的环境问题示意图 回答 8 9 题 8 图中数码所示地区存在的主要环境问题是 A 地区地质灾害以滑坡和泥石流为主 B 地区存在的主要环境问题是荒漠化和水土流失 C 地区存在的主要环境问题是水土流失和酸雨危害 D 地区存在的主要环境问题是酸雨和生态环境破坏 9 图