2012届高考语文第一轮 第17讲 文言文分析综合教案

用心 爱心 专心 1 20122012 届高考第一轮复习届高考第一轮复习 第第 1717 讲讲 文言文分析综合文言文分析综合 精析精练教精析精练教 学案学案 一 考纲阐释一 考纲阐释 最新 考试大纲 对文言文的分析综合能力考查包括 1 筛选文中的信息 2 归纳内容 要点 概括中心意思 3 分析概括作者在文中的观点态度 能力层级为 C 级 所谓 筛选 是说文章里面包含的信息有主次之分 有类别之分 有情理之分等等 考生能根据测试的要求指向选出应选的那些 所谓 归纳 是说对文章的结构层次或内容 要素能用简洁的语言浓缩表达 或者对给出的表达作出判断 中心意思 是文章的灵魂 是读懂一篇文章的基本要求 对一篇文章的测试 命题和解答 总有影响和制约 观点态度 是作者的思想情感在文章中的侧重和倾向 分析概括 是考生对此所作的认识选择 从整 体上把握文章的要义 二 考点透析二 考点透析 1 筛选文中的信息 筛选文中的信息 是文言文阅读分析综合能力考查的考点之一 该考点就是要求考生 在读懂原文的基础上 能够对文章的内容进行分析和归纳 准确接受文中的主要信息 从而 体现出对文章的理解程度 命题形式一般是明确提出信息的具体要求 从文中摘出若干语句 交叉分编为四组 让考生筛选出符合题干要求的一项 筛选的内容多为以下角度 表现人物 行为举止特点的信息 描绘对立双方激烈交锋的信息 体现人物志向和思想主张的信息 反 映人物道德情操或聪明才智的信息 展现人物性格和情感的信息等 例如 2011 年高考重庆卷 阅读下面文言文 完成后面题目 江公皋传 清 蓝千秋 江公讳皋 字在湄 号磊斋 世居桐城之龙眠山下 性敏慧 弱冠举于乡 未几 成进 士 除瑞昌令 瑞昌隶九江 负山带湖 民疲苶多盗 逋赋 日积 公至日 前令坐系凡三辈 其一竟 以累死 妻子不能归 公慨然白府 身任所逋 悉罢遣前令 归其妻孥 县郭并河 岸崩壅 故道 公捐俸倡首集赀筑堤 为完久计 民号之曰 江公堤 是时闽 楚告警 瑞昌与楚 邻 奸民乘间行剽劫 吏议发兵剿 公曰 此辈迫饥寒为盗 抚之甚易 迫即走楚壤藉寇 而 因勒乡堡长宣谕利害 督丁壮材勇者巡察 时刺取其渠魁 击杀之 盗遂息 用心 爱心 专心 2 未几 迁巩昌守 时大军入蜀 道巩昌 军兴旁午 民疲困 卒益骄悍 或窃出渔夺 无敢呵者 公行部出郊 见数骑驰突过车 斥止验问得实 立缚送大帅斩以徇 由是兵卫肃 然莫敢犯 越四岁 移刺柳州 柳僻南服 俗犷悍 时新收粤西 兵留镇柳州 军中多掠夺妇女 哭泣思归 公白大府 缴营帅籍所掠赴郡讯之 恳归者量远近给资遣还 凡数百人 明年 柳帅卒 饷不继 士擐甲哗军门 公遽出 与期匝月给 士卒信公 稍解去 即驰书告台省 趣发饷 饷应期至 军乃戢 粤西山峻削 柳尤连险 万石离立 斤斧所不厦 颇多巨木 时上方修太和殿 使者采木且及柳 柳人大恐 亡何 使者至 公即呼柳民问所产巨木地 令前导 公骑偕使者往视木 行数里 至绝巘下 山石嶙峋 木森森挺出 下临崖谷 马不 能前 公解鞍 踞地稍憩 徒步邀使者登 使者有难色 公日 上命也 木苟可出 守臣 当先以身殉 遂短衣持筇 扶两小吏先登 使者强随之 半崖路绝 无置足所 公仰视木 顾使者日 何如 使者咋舌 大呼亟返 曰 是不可取 公曰 木具在是 赖使者 为上言不可取状 使者遂还 奏免 柳民欢呼戴上恩德 公享年八十有一 卒康熙乙未 公性廉明 故所在有声绩 为人孝友恬淡 通达时务 习吏事 始终洁白一节 贤达皆叹仰之 有删节 注 逋赋 拖欠的赋税 渠魁 首领 军兴旁午 军队征敏繁多 以下六句话分别编为四组 全部表现江皋 所在有声绩 的一组是 性敏慧 弱冠举于乡 为完久计 民号之曰 江公堤 时刺取其渠魁击杀之 盗遂息 饷应期至 军乃戢 守臣当先以身殉 柳民欢呼戴上恩德 A B C D 解析 是说江皋生性聪明 是江皋故意对使者说的话 故答案选 B 参考译文 江公名皋 字在湄 号磊斋 世代居住在桐城的龙眠山下 生性敏捷聪慧 不到二十就 在乡试中中举 不长时间 成为进士 授官瑞昌令 瑞昌隶属九江 背靠山以湖为衣带 民贫困多盗 百姓长期拖欠赋税 江公到的时候 以前的县令因为收不上赋税被囚系的有三任 其中一个竟然因为受牵累死去 妻子儿女不能 回家 江公慨然禀告府县 自身承担拖欠的赋税 让前任的县令回家 让牵累死去的县令的 妻儿回了家 县里的城郭连着河 河岸崩溃堵塞了原先的河道 江公捐出俸禄首先倡议集资 筑堤 作为完完长久的计策 百姓号称它叫 江公堤 这时闽 楚告警 瑞昌与楚地相邻 用心 爱心 专心 3 奸民乘机行剽劫之事 惯例吏提议发兵围剿 江公说 这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的 安抚他们很容易 如果威逼 就会使他们跑到楚地去依靠强盗了 于是勒令乡堡长宣谕利 害 督促有才能勇敢的丁壮巡察 刺探取的他们的首领击杀 盗贼于是平息 不久 升迁巩昌守 当时大军进入蜀地 取道巩昌 军兴旁午 民疲困 卒益骄悍 或窃出渔夺 无敢呵者 公行部出郊 见数骑驰突过车 斥止验问得实 立缚送大帅斩以徇 由是兵卫肃然莫敢犯 过了四年 调任柳州刺史 柳州地方偏僻穿着蛮服 民俗犷悍 当时刚刚收收粤西 军 队留镇柳州 军中经常掠夺妇女 妇女们哭泣着想回家 江公禀告大府 命令营帅登记掠夺 的妇女到郡中讯问 想回家的妇女衡量路的远近给钱遣还 总共数百人 第二年 柳州的统 帅去世 粮饷不能接继 士穿着盔甲在军门喧哗 江公立刻出来 与他们约定一个月供给粮 饷 士卒相信江公 慢慢散去 江公立即派人骑马送信禀告台省催促发饷 粮饷应期至 军 乃安定 粤西的山险峻陡峭 柳州尤其深邃险峻 数万石头分散挺立 斧子砍伐不到的地方 有很多巨木 当时皇上正修建太和殿 使者采购木头将要到柳州 柳州的百姓非常恐慌 不 长时间 使者来到 江公就招呼柳州的百姓问产巨木的地方 让他们做向导 江公骑马偕同 使者前往看木头 走了数里 到了陡峭的山下 山石嶙峋 树木繁密挺出 下面临近崖谷 马不能向前走 江公解下马鞍 坐在地上稍微休息 徒步邀请使者登山 使者面有难色 江 公说 这是皇上的命令 木头如果能运出 我应当亲自做示范 于是穿着短衣拿着手杖 扶着两个小吏先登 使者勉强跟随 到了半崖道路断绝 没有放脚的地方 公抬头看着树木 回头对使者说 怎么样 使者咋舌 大呼立刻回去 说 这是不能运出的 江公曰 木头都在这里 依靠使者对皇上说不能取的的情形 使者于是返回 上奏免除采购木头 柳州的百姓欢呼感激皇上的恩德 江公享年八十一岁 在康熙乙未年去世 江公生性廉明 故任官的地方都有声绩 为人 孝敬父母友爱兄弟生性恬淡 通达时务 熟悉吏事 自始至终品格高洁坚守一种节操 贤达 的人赞叹仰视他 要准确地 筛选 信息 在平时复习和应考解题中 应该注意以下几点 1 确立全局观念 把握主要内容 一般在做此题时 由于已完成了前面几道文言试题 对文章内容已经有了一定了解 不 妨在做题前再浏览一次文章 目的是对文章有一个整体的把握 这时 阅读浏览的环节是人 物及不同人物之间的关系 事件的前因后果 不同事件的各自情况等等 力求从总体上了解 文章的思想 内容 材料 不同人物的言行 观点 为筛选有效信息打下一个可靠的基础 用心 爱心 专心 4 2 明确题旨要求 特别注意把握题旨的隐含信息 题干的要求是解题方向 理清题旨要求是解题的首要环节 虽然题目要求在语言表述上 一般都简练而准确 但考生却往往忽视了其要求中的重要环节或隐含信息 这样导致的结果 就是无法迅速选出正确选项或错选 3 从全文内容出发 在具体语境中明辨材料 从全文内容出发 抓住有标志性的句子 如全文的中心句 段落的起始句 段末的总结 句 作者评述性的文字等 再把所选语料放回原文中 看看其前后联系 对语料的细节问题 进行再确认 特别是对于有关人物的语言 更应如此 4 直接采用对应 排除 比较等方法 对应 找出语料与文章内容的对应点 两相对比 在对比中进行确定 排除 首先找出明显不符合题旨要求的语料 然后即可排除包括此语料的选项 比较 可对有关选项进行比较 找出其不同之处 以此确定有分歧的语料 可对有一定 难点的相关语料进行比较 在比较中选出更加符合题旨要求的一个 2 归纳内容要点 概括中心意思 归纳内容要点 慨括中心意思 这一考点是文言文阅读中的重点 它是指对文中信 息进行提炼 对所述事件或所说道理进行综合的判断与推理 它要求在准确理解词意 句意 的基础上 梳理句与句之间的内在关系 依据情理辨清主要信息 次要信息 从而明确文章 的主旨 此考点是在筛选文中信息的基础上的拓展 例如 2011 年高考山东卷 阅读下面的文言文 完成后面题目 桓公问治民于管子 管子对曰 凡牧民者 必知其疾 而忧之以德 勿惧以罪 勿 止以力 慎此四者 足以治民也 桓公曰 善 勿已 如是又何以行之 管仲对曰 质信极忠 严以有礼 慎此四者 所以行之也 桓公曰 请闻其说 管仲对曰 信 也者 民信之 忠也者 民怀之 严也者 民畏之 礼也者 民美之 语曰 泽命不渝 信 也 非其所欲 勿施于人 仁也 坚中外正 严也 质信以让 礼也 桓公曰 善哉 桓公又问曰 寡人欲修政以干时 于天下 其可平 管子对曰 可 公曰 安 始而可 管子对曰 始于爱民 公曰 爱民之道奈何 管子对曰 公修公族 家修家族 使相连以事 相及以禄 则民相亲矣 放旧罪 修旧宗 立无后 则民殖矣 省 刑罚 薄赋敛 则民富矣 乡建贤士 使教于国 则民有礼矣 出令不改 则民正矣 此爱 民之道也 桓公在位 管仲 隰朋见 立有间 有二鸿飞而过之 桓公叹曰 仲父 今彼鸿鹄有 用心 爱心 专心 5 时而南 有时而北 有时而往 有时而来 四方无远 所欲至而至焉 非唯有羽翼之故 是 以能通其意于天下乎 管仲 隰朋不对 桓公曰 二子何故不对 管子对曰 君有 霸王之心 而夷吾非霸王之臣也 是以不敢对 桓公曰 仲父胡为然 盍不当言 寡人 其有乡乎 寡人之有仲父也 犹飞鸿之有羽翼也 若济大水有舟楫也 仲父不一言教寡人 寡人之有耳将安闻道而得度哉 管子对曰 君若将欲霸王举大事乎 则必从其本事矣 桓公变躬迁席 拱手而问曰 敢问何谓其本 管子对曰 齐国百姓 公之本也 人 甚忧饥 而税敛重 人甚惧死 而刑政险 人甚伤劳 而上举事不时 公轻其税敛则人不忧 饥 缓其刑政则人不惧死 举事以时 则人不伤劳 桓公曰 寡人闻仲父之言此三者 闻命矣 不敢擅也 将荐之先君 于是令百官有司 削方墨笔 明日 皆朝于太庙之门朝 定令于百吏 使税者百一钟 孤幼不刑 泽梁时纵 关讥而不征 市书而不赋 近者未之以 忠信 远者未之以礼义 行此数年 而民归之如流水 节选自 管子 四部丛刊 本 有删改 注 管子 名仲 字夷吾 齐国国相 干时 谋求定时会盟诸侯 对原文有关内容的理解和解析 下列表述不正确的一项是 A 信 仁 严 礼 是为政的重要原则 也就是国君要对百姓讲究信用 施行仁 爱 严肃法纪 提倡礼仪 B 齐桓公想通过修明政事 提高齐国的政治地位 达到会盟诸侯的目的 因此他希望得 到管仲的认可和辅佐 C 对于桓公称霸天下的想法 管仲采取以退为进的策略 明确表达了反对意见 并表明 了自己的政治主张 D 齐桓公有抱负 能纳谏 接受了管仲的民本思想 并采取相应的措施 得到了四方百 姓的拥护 解析 管仲对桓公称霸天下的想法并没有明确表达反对意见 而是提出了如何称霸天下 的政治主张 故答案是 C 参考译文 桓公问管仲如何治理百姓 管仲回答说 凡治理人民 一必须知其疾苦 二是要厚施 德惠 三是不用刑罚恐吓 四是不用强力禁制 注意这四点 就可以治理好了 桓公说 我知道这四条很好 但是人民少 该怎么办呢 管仲回答说 人民少 并不可怕 从 前天子立在中央 地方千里 只要具备上述四条 怎么怕人民少呢 治理人民 不知其疾苦 则人民憎恨 不厚施德惠则人民多怨 用刑罚恐吓则人民多行欺诈 用强力禁制则是去者不 用心 爱心 专心 6 肯再回 来者也裹足不前了 所以 圣王治理人民 不在乎人口的多少 桓公说 好 既然如此 又该怎样具体实行呢 管仲回答说 诚信而极仁 严肃而有礼 认真注意这 四者 就可以实行 桓公说 请详细加以说明 管仲回答说 守信用 人民就相信 行仁政 人民就怀德 严肃 人民就敬畏 有礼 人民就赞美 常语说 舍掉性命而不肯食 言 就是信 非其所欲不强加于人 就是仁 内心坚定而仪表端正 就是严 诚信而谦让 就是礼 桓公说 好呵 桓公又问说 我想修明政事以行时于天下 可以做到么 管子回答说 可以 桓公说 从哪里做起呢 管子回答说 从爱民做起 桓公说 爱民之道如何 管子回答说 公修公族 家修家族 使他们事业互相关系 俸禄互相补助 人民就相亲了 宽放旧罪 救助旧宗 为无后者立嗣 人口就增殖了 减少刑罚 薄收赋税 人民就富裕了 各乡选用贤土 使之施教于国 人民就有礼了 出令不改 人民就务正了 这些就是爱民之 道 桓公说 人民富裕而又团结了 该如何使用他们呢 管子说 开发财源提倡百工 以保障人们的需用 贡献才力而尊崇贤士 以奖励人们 求知 施刑罚不要苛刻 以有利于百姓 实行这些措施没有私心 就能够团结众人 说话一 定算数 法令就不会失灵 这就是役使人民的办法 桓公坐在位置上 管仲 隰朋进见 站了一会儿 有两只鸿雁飞过 桓公叹息说 仲 父 那些鸿雁时而南飞 时而北飞 时而去 时而来 不论四方多远 愿到哪里就到哪里 是不是因为有两只羽翼 所以才能把它们的意向通达于天下呢 管仲和隰朋都没有回答 桓公说 你们两位为什么都不回答 管子回答说 君上您有成就霸王之业的心愿 而 我则不是成就霸王之业的大臣 所以不敢回答 桓公说 仲父何必这样 为什么不进直 言 使我有个方向呢 我有仲父 就像飞鸿有羽翼 过河有船只一样 仲父不发一言教导我 我虽然有两只耳朵 又怎么听到治国之道和学得治国的法度呢 管子回答说 您要成就 霸王之业兴举大事么 这就必须从它的根本事情做起 桓公移动身体离开席位 拱手而发 问说 敢问什么是它的根本 管子回答说 齐国百姓 便是它的根本 百姓很怕饥饿 而当前收税很重 百姓很怕死罪 而当前刑政严酷 百姓很怕劳顿 而国家举事竟没有时间 限定 您若能轻征赋税 百姓就不愁饥饿 宽缓刑政 百姓就不愁死罪 举事有时间限定 百姓就不愁劳顿了 桓公说 我听到仲父说的这三点 算是懂得了 我不敢私听这些话 要举荐给先君才行 于是命令百官有司 削好木板并备好墨笔 第二天 全体都在太庙的 门庭朝见 为百官确立了法令 使纳税者只出百分之一 孤幼不准处刑 水泽按时开放 关 用心 爱心 专心 7 卡只查问而不征税 市场只书契而不深税 对近处示以忠信 对远处示以礼义 这样实行了 几年 人民归附之众 竟好象流水一样 要准确归纳文章要点 概括中心意思 可以从以下几方面进行 1 总体阅读 整体把握 高考文言文阅读材料 基本上是人物传记 论人要论及全文 论文更要论及全文 阅读 时 首先要从宏观的角度把握材料 紧扣品质这一主线 给人物定位 对人物作出初步的分 析评价 整体阅读才能高屋建瓴地驾驭阅读材料 品质定位 才能胸中有数 才能完整准确 地分析 评价人物 事件 从整体上把握材料 题目中所提供的选项 如对词语的解释 文 句的翻译 语段的理解等 我们都可以将它们还原到材料中对应之处 判断其正误 2 抓住题干 读全读准 我们在阅读题目时 须读全 读准题干 切忌走马观花 所谓读全 就是对题干中的所 有要求要一个不漏 原原本本地分析 所谓读准 就是要准确地把握题干所提的要求 看清 是选对的还是选错的 是理解其用法 意义还是句式 只有对题干作全面 准确的分析理解 才能准确地答题 3 借助注释 联系背景 概括中心意思 忌以偏概全 要特别注意分析选文的题目 尾注等内容 掌握文章出处 和作者情况 还要结合自己所了解的文学 历史等方面的知识 对文章进行分析 4 辨析差异 排除干扰 高考文言文阅读在奉考点的错误题型有或夸大事实 或偷换概念 或以假乱真 或无中 生有 或张冠李戴 如果我们掌握了选项的设置模式 就会帮助我们排除于扰 选出正确答 题 5 迁移知识 巧妙运用 从近几年高考试题来看 题目在课外 答案在课内 是文言文阅读中基础知识运用试题 的最大特点 如果能把课内学过的知识迁移运用到高考中 就能迅速准确地答题 6 放回原文 查对正误 特别是在事情的角色 件数和行为的程度 实效方面 应仔细查对原文的词句 全面理 解 综合分析 两者间的差别正是把握全文的关键所在 对似是而非处 要有借题解文的意 识 3 分析概括作者在文中的观点态度 分析概括作者在文中的观点态度 观点态度 指的是作者在文章当中对客观存在的 用心 爱心 专心 8 人 事 物 现象 表现 做法等所持的主张和看法 该考点是要求考生能够分析概括这些 主张和看法 而不是单纯分析所述事件或说明道理本身的具体内容 作者的观点和态度 有 的直接明显 有的含蓄曲折 这就要求考生从阅读材料中筛选出作者自己的看法 并进行准 确的分析或概括 或者对已作出的分析和概括根据要求选择自己的判断 以区别于文中的其 他内容 这不同于对作者观点态度的简单罗列 因而这类试题的难度也相应大一些 例如 2011 年高考浙江卷 阅读下面文言文 完成后面题目 张文瓘 字稚圭 贝州武城人 隋大业末 徙家魏州之昌乐 幼孤 事母 兄以孝友 闻 贞观初 第明经 补并州参军 时李勣为长史 尝叹曰 稚圭 今之管 萧 吾所 不及 勣入朝 文瓘与属僚二人皆饯 勣赠二人以佩刀 玉带 而不及文瓘 文瓘以疑 请 勣曰 子无为嫌 若某 冘豫少决 故赠以刀 欲其果于断 某放诞少检 故赠以 带 俾其守约束 若子才 无施不可 焉用赠 因极推引 再迁水部员外郎 时兄文琮 为户部侍郎 于制 兄弟不并台阁 出为云阳令 累授东西台舍人 参知政事 乾封二年 迁东台侍郎 同东西台三品 遂与勣同为宰相 俄知左史事 张文瓘 字稚圭 贝州武城 人 隋大业末 徙家魏州之昌乐 幼孤 事母 兄以孝友闻 贞观初 第明经 补并州参 军 时李勣为长史 尝叹曰 稚圭 今之管 萧 吾所不及 勣入朝 文瓘与属僚二 人皆饯 勣赠二人以佩刀 玉带 而不及文瓘 文瓘以疑请 勣曰 子无为嫌 若某 冘豫少决 故赠以刀 欲其果于断 某放诞少检 故赠以带 俾其守约束 若子才 无施 不可 焉用赠 因极推引 再迁水部员外郎 时兄文琮为户部侍郎 于制 兄弟不并台 阁 出为云阳令 累授东西台舍人 参知政事 乾封二年 迁东台侍郎 同东西台三品 遂与勣同为宰相 俄知左史事 时高宗造蓬莱 上阳 合璧等宫 复征讨四夷 京师养厩马万匹 帑瓘浸虚 文瓘谏 曰 王者养民 逸则富以康 劳则怨以叛 秦 汉广事四夷 造宫室 至二世土崩 武 帝末年户口减半 夫制治于未乱 保邦于未危 人罔常怀 怀于有仁 臣愿抚之 无使劳 而生怨 隋监未远 不可不察 帝善其言 赐缯锦百段 为减厩马数千 改黄门侍郎 兼太子右庶子 又兼大理卿 不旬日 断疑狱四百 抵罪者无怨言 尝 有小疾 囚相与斋祷 愿亟视事 时以执法平恕方戴胄 后拜侍中 兼太子宾客 诸囚闻 其迁 皆垂泣 其得人心如此 性严正 未尝回容 诸司奏议悉心纠驳故帝委之或时移疾 他宰相奏事帝必问与文瓘议未若不者曰往共筹之 曰 已议 即皆报可 节选自 新唐书 张文瓘传 注 戴胄 唐初大臣 曾任大理寺少卿 用心 爱心 专心 9 下列对原文的赏析不正确的一项是 A 本文选材合理 主要叙述了张文瓘与高宗 李勣之间发生的故事 生动地刻画了张文 瓘为官的形象特点 B 文章描写李勣赠物这一情节 巧妙刻画了张文瓘及同僚的性格特点 体现了作者运用 写作技巧的独具匠心 C 针对高宗造宫室 征四夷的做法 张文瓘在其谏言中 运用举例论证等方法 采用骈 散结合的语言 成功说服了高宗 D 文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节 从一个侧面表明张文瓘执法 公允 深得人心 解析 文中所讲不是 贬谪 而是 后拜侍中 兼太子宾客 属于升官 故答案应该 是 D 如何正确地分析并概括作者在文中的观点态度呢 下面的方法不妨一试 1 文中筛选法 弄清选项中的 观点态度 所指的具体对象 文句范围 就是要看选项中列举的作者 观点态度是针对哪一个人物 哪一桩事件的 具体在文中表现为一个语句还是一个物 一件 事 一个文段 还是涉及全文 将选项列出的 观点态度 与文中筛选出的相应的 观点 态度 加以比较 如果题干要求选正确项 则选两者吻合的 如果选错误项 则选两者不相 符合的 2 概括评价法 作者在文中的观点态度是通过人物 事件 事理的记叙 描写 议论 抒情等表现出来 的 因而在阅读时 就要从人物的言行 某一事件的叙述 某一事理的说明中 在领悟 分 析 综合的基础上 概括评价作者的观点态度 拿这种评价与选项中的评价比较辨析 从而 选出符合题于要求的选项 3 关键词语推断法 高考文言文阅读一般选取史传类文章 在此类文章中 作者的观点态度主要通过评论性 的语段表达 如 史记 的 太史公曰 史传作者的观点往往只用极简括的语言表达出来 如 厉操清白 清慎简素 等 这都是我们把握作者观点态度的着眼点 4 感悟深意法 通过感悟文章的深意来体会 在一些文章中特别是在以史传文为主的文章中 从字面上 有时并不能看到作者直接表现出来的观点和态度 这就需要我们结合语境 驱遣我们的想像 用心 爱心 专心 10 用心去感悟 体会字里行间所蕴藏的深意 通过揭示含蓄的内容或阐述抽象的内容来体会作 者在文章中表达出来的观点和态度 三 命题规律三 命题规律 1 文言文 筛选信息 分析综合 这一知识点的考查 近几年高考一直保持稳定 多 为两题 赋分 6 分 筛选信息 类题目 一般是从选文中摘录多个句子 然后进行搭配组 合为四个选项 要求从中选出符合题于要求的一项 归纳内容要点 概括中心意思 类题 目 多是依据选文的某个句子或某个段落进行分析 概括 从供给的四个选项中选出符合要 求的一项 分析概括作者在文中的观点态度 很少单独设题 在已有的高考命题中既有 客观选择题 也有主观笔答题 2 选材内容从以史传文为主的单一模式 发展到了多种文体并存的 多元模式 如诸 子散文 明清散文 赠序 书序 文言小说 笔记小品等等 并且会成为今后高考命题的 一种趋势 这对考生的阅读理解能力无疑提出了更高的要求 四 技法点拨四 技法点拨 1 文言文阅读选材不再局限于史传文的单一模式 不同的文体有不同的特点 题目的 设置会受这些特点的制约 反过来说 这些特点具体体现的地方 往往就是题目的 采点 因此复习过程中要广泛演练各种文体 熟悉题型 把握题目命制特点 寻求规律和思路 2 伞面复习 虽然文言阅读在试卷中题量有限 但文言知识复习面广 全面复习才是 提高文言文阅读水平的墓本保障 3 阅读选文一定要静心 精心 在弄清人物和人物之间关系的基础上 最好把主要人 物的行事按顺序标明序号 纵向审视 比照 对议沦性文章 则要弄清作者的议题 观点 依据及采用的论证方法等 作者在文中的观点态度 有时直露 有时含蓄 因此 要学会透 过一言 一行 一事 一物去窥探人物品质 透过作者对人物 事件 情理的褒贬好恶去推 断 概括作者的观点和态度 4 讲究技巧 总结方法 文言文阅读中分析文章的试题目前多是选择题 那么可以运 用如排除 比较以及利用选项信息等方法 帮助理解 准确判断 五 高考典型例题五 高考典型例题 1 2011 年江苏卷 T 二 阅读下面的文言文 完成下列题目 陈公弼传 苏轼 公讳希亮 字公弼 天圣八年进士第 始为长沙县 浮屠有海印国师者 交能权贵人 用心 爱心 专心 11 肆为奸利 人莫敢正视 公捕置诸法 一县大耸 去为雩都 老吏曾腆侮法粥狱 以公少 年易之 公视事之日 首得其重罪 腆扣头出血 原自新 公戒而舍之 巫现岁数民财祭 鬼 谓之春斋 否则有火灾 公禁之 民不敢犯 火亦不作 毁淫祠数百区 勒巫觋为良 民七十余家 盗起 知房州 州素无兵备 民凛凛欲亡去 公以牢城卒杂山河户得数百人 日夜部 勒 声振山南 民恃以安 盗不敢入境 而殿侍雷甲以兵百余人 遂盗至竹山 甲不能 戟士 所至为暴 或告有大盗入境且及门 公自勒兵阻水拒之 身居前行 命士持满 无得发 士皆矗立如偶人 甲射之不动 乃下马拜 请死 曰 初不知公官军也 吏士请斩甲以徇 公不可 独治为暴着十余人 使甲以捕盗自黩 淮南饥 安抚 转运使皆言寿春守王正民不任职 正民坐免 诏公乘传往代之 转运 使调里胥米而蠲其役 凡十三万石 谓之折役米 米翔贵 民益饥 公至则除之 且表其 事 旁郡皆得除 又言正民无罪 职事办治 诏复以正民为鄂州 徙知庐州 虎翼军士屯寿春者以谋反诛 而迁其余不反者数百人于庐 士方自疑不安 一日 有窃入府舍将为不利者 公笑曰 此必醉耳 贷而流之 尽以其余给左右使令 且以守仓库 为京西转运使 石塘河役兵叛 其首周元 震动汝 洛间 公闻之 即日轻骑出按斩元 以徇 而流军校一人 其余悉遣赴役如初 致仕卒 享年六十四 其人仁慈 故严而不残 选自 苏轼文集 有删节 下列句子中 全都表现陈公弼治市 严而不残 的一组是 3 分 公戒而舍之 公禁之 民不敢犯 民恃以安 盗不敢入境 独治为暴者十余人 使甲以捕盗自赎 虎翼军士屯寿春者以谋反诛 而迁其余不反者数百人于庐 斩元以徇 其余悉遣赴役如初 A B C D 解析 首先要审好题 严而不残 是就陈公弼的仁慈而言的 是言其 威严而不残忍 说白了 这是他 恩威并施 的做法 由此 答案就不难选择了 句言其禁巫之事 不能 体现 严而不残 句从侧面言其治军之事 亦不能体现 严而不残 句言说的是 虎 翼军士 而非陈公弼 用心 爱心 专心 12 答案 D 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 3 分 A 雩都当地的巫师 每年春天的时候 都以祭鬼免除火灾为借口 大肆搜刮百姓财物 陈公弼到任后 严令禁止 B 陈公弼到房州后 面对盗贼横行 缺乏兵备 百姓惶恐的情况 组织了数百人 昼 夜布防 声威赫赫 终于保得一方安宁 C 淮南发生饥荒 安抚 转运使指责寿春太守王正民救灾不力 王被免职 继任者陈 公弼认为王正民无罪 安排他到鄂州做官 D 陈公弼为官一任 造福一方 曾经逮捕法办为非作歹的海印国师 严惩危害百姓的 雷甲部下 后来又平息了周元的叛乱 解析 此题设题也很简单 错误处很明显 C 项 安排他到鄂州做官 这并非陈公弼所 做之事 他只是 表其事 又言正民无罪 职事办治 所以朝廷才 诏复以正民为鄂州 答案 C 参考译文 陈公弼传 苏轼 陈公名讳希亮 字公弼 天圣八年中的进士 起初为长沙县令 佛教中有个海印国师 专门结交能人权贵 作奸犯科谋取私利 常人不敢仰视他 陈公弼把他抓住后施加各种刑法 一县百姓震惊 后来去职担任雩都县令 资深的官吏曾腆轻视法令 买卖官司 因为陈公年 轻而轻视陈公 陈公就任的那天 首先查得他的重大罪责 曾腆扣头以至于出血 愿意自我 改过 陈公警诫他 宽赦了他 巫师每年都借祭鬼神来收敛民财 说是 春斋 不这样做 就会降下火灾 陈公禁止这样做 百姓再不敢这样做 也没有火灾发生 又毁掉过多的祠堂 数百处 勒令巫师改行做良民的有七十多个 盗贼起 陈公担任房州知州 房州平素没有军队守备 百姓非常恐惧想要逃亡离开这里 陈公率领几百牢城卒 日夜训练检阅 名声震动山南 百姓依靠他们而得以安定 盗贼不敢 进入房州境内 然而殿侍雷甲带领百余名兵士 追捕盗贼到竹山 雷甲不能辖制 管制 士 兵 士兵所到之处做下残暴之事 有人上报有大盗入境将要到达城门 陈公亲自统率士兵在 水边阻止抵御盗贼 陈公亲自处于前列 命令士兵将弓箭拉满但不射出 士兵都如同木偶人 一样笔直站立 雷甲向他们射箭 他们毫不动摇 雷甲于是下马拜服 请求处以死罪 说 用心 爱心 专心 13 起初不知道是您的军队啊 吏士请求斩杀雷甲来示众 陈公不答应 只处置了做下凶 暴行为的十几人 劝告其余的人并使他们离开 让雷甲用捕捉盗贼的方式赎自己的罪 淮南闹饥荒 安抚 转运使都说寿春县令王正民不称职 王正民获罪免官 诏令陈公乘 驿车前往寿春县替代他 转运使正调运里胥的米来减轻劳役 一共得到米十三万石 说这是 抵劳役的米 米更加贵 百姓更加饥饿 陈公到寿春就废除了这样做法 并且上表其事 周围的县都废除了 折役米 条例 陈公又说正民无罪 认为他是忠于值守治理地方 皇帝 诏令让正民管理鄂州 调任做泸州知府 屯驻在寿春的虎翼军士兵因为谋反被诛杀 迁移其余没有谋反的士兵 数百人到庐州 士兵正惶惑不安 一天 有暗中进入公府房屋将要做不利之事的人 陈公笑 着说 这必定是喝醉酒而已 陈公宽恕了他 将他流放 把其余士兵全部交给公府左右 使令 并且让他们把守仓库 担任京西转运使 石塘服河役时发生士兵叛乱 首领周元 振动汝 洛两地 陈公听说 后 当天就轻骑出去按律斩周元示众 流放士兵一人 其余都遣令赴役如初 退休后死去 享年六十四岁 他为人仁慈 所以治事严格却不残暴 2 2011 年福建卷 T 二 阅读下面的文言文 完成下列题目 小孤山新修一柱峰亭记 元 虞集 延祐五年 某 以圣天子之命 召吴幼清先生于临川 七月二十八日 舟次彭泽 明日 登小孤山 观其雄特险壮 浩然兴怀 想夫豪杰旷逸名胜之士 与凡积幽愤而怀感慨者之登 兹山也 未有不廓然乐其高明远大 而无所留滞者矣 旧有亭在山半 足以纳百川于足下 览万里于一瞬 泰然安坐 而受之可以终日 石级 盘旋以上 甃结 坚缜 阑护完固 登者忘其险焉 盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也 距今 六十二年 而守者弗虔 日就圮毁 聚足 以涉 颠覆是惧 至牧羊亭上 芜秽充斥 曾不可少徙倚 焉 是时 彭泽邑令咸在 亦为赧然愧 赩然 怒 奋然将除而治之 问守者 则曰 非彭泽所治境也 乃相与怃然而去 明日 过安 庆 府判李侯维肃 某故人也 因以告之 曰 此吾土也 吾为子新其亭 而更题曰 一 柱 可乎 夫所谓 一柱 者 将以卓然独立 无所偏倚 而震凌冲漱 八面交至 终不 为之动摇 使排天沃日之势 虽极天下之骄悍 皆将靡然委顺 听令其下而去 非兹峰其孰 足以当之也耶 新亭峥嵘在吾目中矣 子当为我记之 用心 爱心 专心 14 李候真定人 仕朝廷数十年 历为郎官 谓之旧人 文雅有高材 以直道刚气自持 颇为时辈所忌 久之 起佐郡 人或愤其不足 候不屑也 观其命亭之意 亦足以少见其为 人矣 且一亭之微 于郡政非有大损益也 到郡末旬日 一知其当为 即以为己任 推而知 其当为之大于此者 必能有为无疑矣 选自 道园学古录 卷七 有删节 注 某 我 甃结 砖块建筑 聚足 登台阶一步一停 徒倚 来回走 动 震凌冲激 指江水侵凌撞击 旧人 有资历的老臣 下列句子陈述的内容与 新修一柱峰亭 有直接关系的一组是 3 分 召吴幼清先生于临川 登者忘其险焉 日就圮毁 府判李侯维肃 某故人也 因以告之 必能有为无疑矣 A B C D 答案 D 解析 解答本题要把握住选择标准 即题干中 与 新修一柱峰亭 有直 接关系的一组 句写的是作者到临川的目的 意在引出下文 与新修一柱峰亭没有关系 句表现的是作者登山的感受 句介绍的是李侯的胸怀与气魄 虽说与新修一柱峰亭有关 系 但非直接关系 涉及新修一柱峰亭的原因 契机和发起人 故有直接关系 本题 也可用排除法 凡是带 的选项均可以排除 下列对文章有关内容的概括语分析 不正确的一项是 3 分 A 小孤山山腰有个亭子 是宋代江州守臣厉文翁主持修建的 B 虞集来到小孤山 发现牧羊亭破败不堪 认为是彭泽县令失职所致 C 李维肃想将新亭更名为 一柱 表明了他 直道刚气 的个性 D 文章借修一柱亭峰之事 表达了对新任府判李维肃有所作为的期待 解析 解答本题要审准题 找出 不正确的一项 从原文 是时 彭泽邑令咸在 亦 为赧然愧 可知是因为牧羊亭破败不堪 在场的彭泽县令认为是自己失职所致 羞得无地自 容 作者在此并无任何指责彭泽县令失职之语 故 B 项信息乃无中生有 所以是错误的 本 题误区在于望文生义 对原有信息没有仔细的推敲与揣摩 答案 B 参考译文 延祐五年 我奉朝廷之命到江西临川征召吴幼清先生 七月二十八日那天 把船停靠在 彭泽 第二天登小孤山 看到小孤山的雄伟突出 惊险壮观 顿时有一股浩然之气充斥心中 用心 爱心 专心 15 想起那些旷放逍遥于山水名胜的杰出人物 以及所有心里郁积愤懑而怀有感慨的人 当他们 登上小孤山时 都会觉得心胸开阔 乐于那样眼界高明 目光远大 而没有什么排遣不了的 幽愤感慨了 从前在半山腰有一亭 驻足亭上完全可以在自己脚下容纳天下的流水 从这一角放眼广 大的世界 泰然安坐享受美景 可以持续一整天 石阶盘旋而上 以砖石砌成 坚实而细密 路旁栏杆扶手完好坚固 登山者并不觉得它有危险 这亭子大概是故宋江州守臣厉文翁修建 的吧 距今已有六十二年了 只是守亭者存心不诚 任凭这亭子一天天倒塌毁坏 石阶每登 一级 都要等两脚站稳 就怕倒塌倾覆 到了牧羊亭 发现亭子荒芜肮脏不堪 竟使人一点 不能在亭上停留 此时彭泽的官员们都在场 他们也为此感到羞愧而激怒 振足精神 要铲 除荒秽 把亭管好 询问守亭者 则说 小孤山不属彭泽县管辖 意谓你彭泽县令管不着 于是大家只好含怒又无奈地离开 第二天经过安庆 府判李维肃是我的老朋友 我就把有关亭子的情况告诉他 他说 那是我管辖的地方 我为你新修那座这亭子 并重新命名为 一柱 可以吗 所谓 一 柱 就是要卓然独立 不偏侧哪边 也不倚傍什么 各种打击破坏势力 从各方面一起涌 来 始终不为之动摇 具有排斥上天 浇灌太阳之气势 即使把天下所有的骄横强悍的力量 都使出来 都会倒下驯服 在一柱亭下听从它的命令而离开 没有这座山峰 如何能抵挡上 述强大势力 想象中新建的高峻亭子形象已经在我心目中了 您应该为我写一篇记 我要到 池阳 求通守周侯南翁为我题写亭名 李维肃是真定人 在朝廷当官几十年 历次担任郞官 被人称为老派人物 行动与操守 不合时宜 儒雅且很有才华 为人正直有骨气 颇为时人所排挤 不久 被任命佐助郡守 有人对于起用李维肃担任府判感到愤愤不平 认为他不够资格 李侯不屑与他们计较 我 体察李维肃给新亭命名的用意 也能据 此 约略看出他的为人 只是区区一亭 对郡的治 理并没有大的利害影响 来到这里不到十天 我就看出李维肃只要认为自己应该做的 必已 此为己任 由此可以推想 对于兴办那些比筑亭重要的大事 他一定能够有所作为 3 2011 年安徽卷 T 二 阅读下面的文言文 完成下列题目 万贞文先生传 清 全祖望 贞文先生万斯同 字季野 鄂人也 户部郎泰第八子 少不驯 弗肯帖帖随诸兄 所过 多残灭 诸兄亦忽之 户部思寄之僧舍 已而以其颓 闭之空室中 先生窥视架上有明史料 用心 爱心 专心 16 数十册 读之甚喜 数日而毕 又见有经学诸书 皆尽之 既出 因时时随诸兄后 听其议 论 一日伯兄期年家课 先生欲豫焉 伯兄笑曰 汝何知 先生答曰 观诸兄所造 亦易与耳 伯兄骤闻而骇之 曰 然则吾将试汝 因杂出经又目试之 汗浸千言 饿顷 而就 伯兄大惊 持之而泣 以稿户部曰 几失吾弟 户部亦愕然曰 几失吾子 是 日始为先生新衣履 送入塾读书 逾年 建请业于梨洲先生 则置之烽帐中高坐 先生读书 五行并下 如决海堤 然尝守先儒之戒 以为无益之书不必观 无益之文不必为也 故于书 无所不读 而识大者 康熙戊午 诏征博学鸿儒 则获奖巡道许鸿勋以先生荐 力辞得免 明年 开局修 明 史 昆山徐学士元文延先生往 时史局中征士许以七品俸 成翰林院纂修官 学士欲援其 例以授之 先生请以布衣参史局 不暑衔 不受俸 总裁许之 诸纂修官以稿至 皆送先生 覆审 先生阅毕 谓侍者曰 取某书某卷某页有某事 当补入 取取某书某卷某页有某事 当参校 侍者如言而至 无爽者 明史稿 五百卷皆先生手定 虽其后不尽仍先生之旧 而要其底本 足以自为一书者也 先生之初至京也 时议意其专长在史 及昆山徐侍郎乾学 居优 先生与之语 丧礼 乃知先生之深于经 侍郎银请先生遍成五礼之书二百余卷 当 时京师才彦雾会 各以所长自见 而先生最闲淡 然自王公以至下士 无不呼曰万先生 而 先生与人还往 其自署只曰 布衣万斯同 未有尝他称也 先生为人和平大雅 而其中介然 故督师之姻人方居要津 乞史馆于督少为宽假 先生 历数其罪以告之 有运饷官以弃运走 道死 其孙以赂乞入死事之列 先生斥而退之 钱忠 介公嗣子困甚 先生为之营一矜者累矣 卒不能得 而先生未尝倦也 父友冯侍郎跻仲诸子 没入勋卫家 先生赎而归之 不矜意气 不事声援 尤喜奖引后进 唯恐失之 于讲会中惓 惓三致意焉 盖躬行君子也 卒后门人私溢曰贞文 选自钱仪吉纂 碑传集 有删节 下列对原文有关内容的分析和概括 不正确的一项是 3 分 A 万斯同小时候十分顽劣 可聪颖异常 过目不忘 常跟兄长们讨论学问 引起父兄 重视 被送入私塾读书 又经