怎样培养学生的良好道德和人格

内容摘要 在道德实践中 由于意志薄弱 会出现反复 和挫折 强化意志后 在反复挫折中又不断前进 这就是事 物发展的客观规律 道德人格的形成也是如此 这种情形下 要求不时来个回头望 对道德和人格水准格修养的成就进行 反复体会 在此基础上 认同它 肯定它 关键词 道德 人格 良好的道德和人格在人一生中具有十分重要的意义 可 使人终身受益 形成良好的道德和人格 青少年时期至关重 要 一是 人之初 性本善 青少年单纯 可塑性强 二是青 少年富有闯劲 有极强的进取精神 求知欲高 兴趣广泛 富 有热情 三是青少年是群体生活 互相感染力强 四是学校生 活中严格的制度规范 教师的言传身教 渗透于各学科理性 和感性的知识点 都是青少年道德和人格形成的最佳条件 正因为如此 教师被世人誉为 人类灵魂的工程师 那么 怎 样去培养青少年良好的道德和人格 这是目前摆在学校 家 庭和社会三方面的突出问题 一 小学生是祖国的未来 是社会主义事业建设的接 班人 他们担负起祖国建设的重任 他们的道德建设是提高 整个中华民族思想素质的基础 关系着国家和民族的前途与 命运 因此 加强青少年的思想道德建设 是一项十分重要 而又紧迫的任务 但是 受当前社会形势的干扰 社区周围 环境的影响 目前学生的思想品德存在着不容忽视的客观因 素 如何提高小学生的道德品质 改变学生的不良行为习惯 以下是我采取的一些方法 1 从生活 学习着手 全面渗透 重视学生的言行举止 言行举止是道德修养的外在显观 也是德育教育的起点 与关键 作为班主任老师应深入学生日常生活 对学生的言 行知道矫正 潜移默化 培养其良好的行为习惯 让每件事 物都充满教育意义 让学生从生活中提高道德观念 现在的 学生受到社会的不良风气影响 娇生惯养的家庭教育 滋生 了学生没有礼貌 态度嚣张 说粗言烂语 行为粗暴 讲江湖 义气等不良品质 学生违纪的现象屡教不改 为此 我走近 学生的生活 经常出现在学生的身边 用学生的学习榜样 引导学生学习良好的品德 不说脏话 不违反纪律 远离社 会的违法行为和不良分子 做文明学生 学生之间互相提醒 互相学习 形成良好的学习氛围 2 以德育人 为人师表 学生有很强的向师性 教师本身就是学习的楷模 教师 在学生的面前应树立良好的形象 老师的言行对学生有潜移 默化的作用 直接影响着学生行为习惯的形成 要求学生做 到 老师就必须做到 我在班级中制定好明确的管理制度 约束学生的日常行为 学生有违反的行为 我引导学生用班 级的 行为规范 判断该行为是否正确 令学生心悦诚服 对待学生以一颗真诚的心 对学生要有 爱心 关心 耐心和 信心 把学生放在第一位 注意观察学生在学习 生活中的 表现 对行为较差的个别学生要持之以恒 坚持正面教育 以 春风化雨 滋润他们的心田 感化他们幼稚的心灵 3 加强家校的合作 家庭是社会的细胞 孩子的成长与家庭教育紧密联系 学生来自不同的家庭 家庭的教育方式直接影响着孩子的健 康成长 有道说 上梁不正下梁歪 家长的道德品质 行为习 惯 为人处世对会对孩子产生极大的影响 尤其是个别家长 对孩子过度放任自流 任其娇横无礼 孩子把这些不良的道 德品质带到学校 给学校的教育加大了难度 因此 我们学 校把家校的互动工作摆在前位 与家长取得联系 要求班主 任经常去家访 定期召开家长会议 开通教育信息网的 家校 通 短信箱等渠道 向家长汇报孩子在学校的表现 也能反馈 到学生在家庭中的道德品质的培养 这些措施使我们的教育 工作得到更好的效果 家长对我们的教育工作非常支持 学 生的道德品质得到很大的提高 4 塑造人格 学生是一个多面体 他们的身上有不可避免的心理问题 如 脾气粗暴 自私任性 脆弱 虚荣心 自信不足等不良的 心态 我通过开设 班主任信箱 收集学生日常的问题 逐一 解决 并对个别心态不正常的学生进行心理辅导 纠正学生 消极的思想和态度 用身边的真实例子 让他们学会关心他 人 学会宽容对待别人 让学生学会正确对待荣誉的得失 消除学生的功利心理 学会处理个人与集体的利益冲突 总之 德育教育是一项长期 宏大的工程 面对新的形 式和任务 我们要充分发挥学校教育未成年人思想道德建设 中的重要作用 对学生进行德育教育 提高学生的道德品质 使学生成为德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人 二 教书育人 只有健全的人格才能立足于社会 情 商的重要性在现代社会愈来愈受到人们的重视 要有高情商 必须有完善的人格 做为小学生的 引路者 在这方面就应 该从自我入手 帮助学生认识自我 改变自我 一 帮助学生认识自己 知已知彼才能常胜 首先要让学生认识自己 自我 是人 格的核心 一个人是否拥有健康的心理 关健是要有一个健 康的自我意识 让学生知道做为学生 做为子女 做为一个 人哪些可以做 哪些不能做或应该怎样做 必须先知道自己 的特点 只有让学生认识到 自我 是怎样的 他才会怎样去 表现自己 因而帮助学生建立完美的人格 首先必须帮助学 生认识自我 那么 该怎样引导学生认识自己呢 1 树立榜样 引导学生通过比较认识自己 发试卷时 我们不难发现 学生在关心自己的分数时 还十分关心别人的分数 这是因 为 他们对自己的成绩是否满意 一部分要看他是否赶上或 超过别人 这其实就他们在认识自我的一个过程 看看自己 的能力到底在哪个程度 因此 在日常教学中 表扬 树立典 型是相当重要的 也是十分必要的 经常向学生介绍一些学 校和班级的先进的典型 介绍一些模范人物的事迹 这样无 论是眼前的 还是遥远的都给学生确立一个看齐的目标 因 为小学生的模仿力很强 所以榜样的建立除了让学生认识自 我 有助于完善人格 2 以人为镜 人总会与别人交往的 别人的反应如何 就可以成为反 省自我的一面镜子 学生通过别人对自己的评价来认识自己 虽然别人的评价有一些的偏差 但通过几个不同人的态度 也就能从多方面反映出一个较为全面的自我 所以 教师要 在集体中建立一种虚心听取别人意见的氛围 3 通过学习成绩来了解自己 学习成绩虽然不是学生的全部 但在小学生心目中学习 成绩成为自己成功与否很大的因素 小学生的可塑性很大 学习成绩太差 就会失去学习兴趣 因此帮学生认识自己 就必须给学生创造成功的机会 引导学生通过自己的劳动 经过努力看到自己的劳动成果 我们必须帮助学生挖掘自身 的闪光点 在抓好基础的同时 鼓励学生的个性发展 4 平静地检讨得失 在平常的学习生活中 要帮助学生正确地了解自己 就 必须帮助他们排除这些不良情绪的干扰 帮助他们认识成功 也只是一个阶段的开端 失败是难免的 公正分析成功和失 败的原因 诚实 平静地反省自己所做的事 挖掘自己的潜 力 努力改变自己 完善自己 5 确立现实的目标 小学生求知欲强 不甘落后 因此 帮助他们选择一个 适当的前进目标十分必要 太高了 经过努力 仍无法实现 会导致失败感 太低了 很容易实现 又会缺少成就感 教师 必须帮助学生全面分析自我条件及所处的环境选择 跳一跳 可摘到 的前进目标 激发小朋友们的成就意识 二 建立良好的人际关系 人格是在行为中表现的 完善的人格只有与人交往才能 体现出来 帮助学生构造良好人际关系才能有利学生人格的 完善 怎样做到这点 1 要引导学生学会关心他人 我们需要别人的关心也必须关心别人 因为现在许多学 生都是独生子女 自私的心理尤为严重 关心别人会使人在 他人生活中的重要性增加 而且也会使人有一种满足感 当 一个人觉得自己有能力关心别人时 他就百倍信心会增强 小学生着重要教育他们孝敬父母 尊敬教师 同结同学 对 于学生的这些行为 教师要给予及时肯定 使他们产生一种 满足感 2 学会真诚地赞美他人 三人行必有我师 每个人都有值得我们肯定和学习的地 方 只有真诚地赞美别人 我们才能更好地了解自身的缺点 也才能更好地学习别人的优点 取长补短 进一步完善自己 一个老认为别人不如自己的人 是不会有进步的 也不可能 有朋友的 一个老认为自己不如别人的人 也不会得到别人 应当有的尊重的 3 要引导学生善待批评 别人指出自己的缺点 不管出发点怎样 总能更明显地 暴露了我们自身存在的问题 对此我们应采取的态度教育学 生不讳病忌医 要虚心接受 认真检讨 及时改正 虚心是中 华民族的美德 只有接受别人的批评 才能独善自身 4 教育学生要做一个独立的人 做一个独立的人 才有自尊 做一个独立的人 就是办 事说话要有自己的立场和原则 要有自己的思维方式 同意 别人的观点 要说出自己的理由 拒绝别人的要求 要婉转 地说出自己的理由 要让别人了解自己是一个什么样的人 有哪些生活习惯 兴趣受好等 别人才会接受你 尊重你 5 要善于和别人通过交谈沟通意见 和别人交谈 让别人分享 你的快乐 也让别人分担你的 忧愁 这样才能使别人信任你 另外 和别人交谈 也是一种 心理能量的渲泄过程 什么事都憋在心中的人 很容易产生 心理障碍 有些烦恼事只要一说出来 不需要别人提什么建 议 它自己就消失了 总之 要培养学生健康的人格 就必须帮助学生做一个 自主独立的人 把自己融入班级 学校 家庭 总结 在道德实践中 由于意志薄弱 会出现反复和挫 折 强化意志后 在反复挫折中又不断前进 这就是事物发 展的客观规律 道德人格的形成也是如此 这种情形下 要 求不时来个回头望 对道德和人格水准格修养的成就进行反 复体会 在此基础上 认同它 肯定它 从而坚定信念 产生 新的动力 使道德修养升华到新的境界 新的层面 从必然 王国步入自由王国 由强制手段过渡到自然行为 由制度约 束到习惯养成 并成为人的一种稳