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教教 学学 反反 思思 南亚 第一课时 涞源三中涞源三中 严香香严香香 南亚南亚 第一课时教学反思第一课时教学反思 涞源三中涞源三中 严香香严香香 一 教学内容所处位置及重要性一 教学内容所处位置及重要性 本节课是第七章 了解地区 的第二节 南亚 的第一课时 前期已经学习了 认识大洲 学习区域地理是对其知识的巩 固与提升 刚刚讲授了 东南亚 学生学习思路比较明确 了解区域地理位置及国家 掌握自然地理环境和人文环境特征 学生通过对某区域的学习能掌握区域分析的一般思路 已学习 的 东南亚 的分析方法就为本节课作了铺垫 二 课堂内容回顾二 课堂内容回顾 本节课我以 西游记 取经故事为线索 引入 古天竺 配以较丰富形象的课件 能够激发学生的学习兴趣 调动学生的 积极性 主动的参与到课堂活动中来 从而整体的认识南亚的地 理位置及国家 地形与河流等自然环境特征 三 自我评价优点与不足三 自我评价优点与不足 在教学过程中 有成功之处也有不足之处 我认为本节课的成 功之处有 1 能够突出区域地理学习的重点 引导学生读图 析图 让学生自主学习 充分调动学生学习的积极性 并锻炼学生的读 图 析图能力 2 学生主动参与度高 对于南亚的基本知识点 我采用讲练 结合 反复强调的模式进行讲授 这样学生的记忆会更加深刻 课堂实效性强 3 在设计课堂活动时 我采用 找一找 描一描 摆一摆 的环节吸引学生 让学生真正动起来 成为课堂的 主人 同时 我做到及时鼓励学生 增强学生的自信心 4 本节课的难点地形剖面图比较抽象 我在处理时将一幅 地形图与剖面图进行对比 更直观 形象 降低了学生在这方 面的理解难度 本节课的不足之处有 1 教学容量大 教学过程整体的节奏较快 没有起伏 学生 接受的弦绷得过紧 容易疲劳 积极性就会下降 2 课堂上学生自主练习时间少 没有及时反馈的空间 3 对教材的部分内容挖的不细 讲述时教师口语多 没有注 重地理专业术语 四 师生交流四 师生交流 课后与其他教师交流 第一感觉就是这节课的容量较大 担心 我们的学生是否能够接受 仔细琢磨 还是自己对学生不够信任 其实课的内容并不是很多 是教师自己讲的过多 强调的太多 给人的感受是容量太大 学生没有思考的空间 课后与学生之间的相互交流 学生说上课讲授的内容都能听 懂 理解 但最重要的问题是自己记不住 遇到题翻书会 合上课 本不会 有规律的地理原理题不会运用 五 今后措施五 今后措施 如何将书本的内容转化为自己的知识 学会知识的迁移 这是 最大的问题 也是学生面临的最大的困惑 为了解决这一问题 我认为让学生自己动手在笔记本上绘制区域地图 这样学生印象 会更加深刻 有助于课堂教学 效果也较好 所以我将一直沿用 还有的同学建议老师上课时留出几分钟
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