找到适合的方式去引导孩子_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

案例 活动结束后 小朋友都在喝水休息 有的在玩玩具 有的在看书 也有的在抱娃娃 但是羽哲却坐在老师的小椅子上一个人拍着小手 让我觉得很奇怪 平时 5 分钟都难坐得 住的 今天怎么就能坐得住呢 小嘴巴里还在说着什么 我走过去仔细一听 谁来跟我拍 拍手 谁来跟我坐神气 原来是在模仿老师呢 看到她这么认真我没有去打扰她 直 到我请小朋友坐到自己位置上她才离开 分析与措施 羽哲小朋友平时在区角游戏时总是不停的更换游戏 没有耐心 但是她一直都很喜欢模仿 老师的言行举止 我正利用了她这一点 在接下来的区角游戏中邀请她来到了表演吧模仿 老师的样子来带小朋友唱歌 她非常乐意的答应了 而且一直都没有离开过老师的小椅子 发现哪个小朋友不认真了还会学着老师的样子去提醒她 所以我在想 这个方法不一定适 合每个孩子 但是只要找到适合这个孩子的方式去引导她一定会起到很好的效果
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论