《落花生》经典教学设计

落花生落花生 经典教学设计经典教学设计 教学内容 义务教育课程标准试验教科书语文五年级上册65页 落花生 教学目标 1 学会本课七个生字 正确读准多音字 空地 开 辟 便宜 理解 居然 可贵 爱慕 分辨 体面 等词语 2 了解花生的可贵之处 理解父亲赞美花生的话的深刻含义 3 学习花生不求虚名 默默奉献的品格 初步懂得做人不应只讲体 面 应该做有真才实学 对人民有用的人 4 初步了解借物喻人的写作手法 教学重点 难点 了解花生的可贵之处 理解父亲赞美花生的 话的深刻含义 从中体会做人的道理 学习花生不求虚名 默默奉 献的品格 懂得做人不应只讲体面 应该做有真才实学 对人民有 用的人 教学用具 课件 实物花生 教学过程 两课时 第一课时 一 导入 出示实物花生 问 同学们 你们知道这是什么吗 你们喜欢吃花生吗 那你们知道花生它还有另外一个名字吗 好 今天我们来学习落花生这篇课文 让我们来了解落花生好吗 二 授予新课 出示落花生的图片 补充讲解花生为什么叫做 落花生 并介绍 作者许地山 为什么作者会对 落花生 有如此深刻的印象 我们 可以从课文中找到答案 1 认识生字词 1 自由朗读课文 在课文中画出生字词 2 拼读生字 读准多音字 空地 开辟 便宜 2 正确流利的朗读课文 初步感知课文 课文主要写了一件什么事 请大家朗读课文后用自己的话说一下 3 边听录音边默读课文 思考问题 1 课文围绕 落花生 讲了哪些内容 全文按事情发展的先后顺序写了种花生 收花生 吃花生 议花生 2 请给课文分段 说明段意 并说说你为什么这样分段 第一段 第1自然段 先写种花生 收花生 第二段 第2自然段 写母亲提议过一个收获节 并为过收获节做了 准备 第三段 第3自然段到最后 写父亲和我们边吃花生边议论花 生 爸爸对于花生品格的赞扬 使我们对普普通通的花生产生了敬 佩之心 4 分角色有感情的朗读课文 三 总结 这节课我们初步学习了 落花生 知道了落花生名字的由来 知 道了整篇课文着重讲一家人过花生收获节的情况 还给课文分了段 四 作业 熟读课文 抄写生字词 第二课时 一 导入 上节课我们学习了 落花生 这篇课文 初步感知了这篇课文 现 在我们来回忆一下 整篇课文围绕了 落花生 讲了哪些内容 我们 给课文分了几段 分别说了些什么 好 今天我们来继续学习这篇课文 二 细读课文 进一步理解课文 1 读第一 二段 从中你知道些什么 1 问 第一段写了种花生 收花生 你知道作者是怎么样写的吗 是很详细的写还是比较简单的写 从种花生到收花生经历了几个月的时间 课文只用了 买种 翻地 播种 浇水 收获 几个词一笔带过 2 问 这一段中 作者是怎样描述收获花生的呢 居然 一词 强调了大家那种惊喜的心情 收获时大家那种出乎意料地高兴的心情 因为大家没有种花生的经 验 又是在荒地上种的 种是种了 但对能否有收获没有把握 过 了几个月却收获了 真是喜出望外 居然 表示出乎意料 竟然 3 问 第二段写母亲提议过收获节 是详细的写还是简单的写啊 4 齐读课文第一二段 2 细读第三段 重点理解花生的可贵之处 体会人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人 1 分小组细读第三段 讨论思考 1 兄弟姐妹们是怎样评论花生的 父亲又是怎样说的 2 父亲拿什么来与花生进行对比 3 父亲通过花生告诉了我们什么道理呢 要给充分的时间学生细读课 文 2 重点分析第三段 1 齐读第3自然段 说说 今晚 过收获节 与以往有什么不一样 那天晚上天色不大好 可是父亲也来了 实在很难得 2 分角色朗读第4 14自然段 一家人是怎样谈花生的好处的 兄弟姐妹们 味美 可以榨油 便宜大家都喜欢吃 父亲 最可贵 矮矮地长在地上 果实埋在地里 必须挖起来才知 道 3 投影第10自然段 指名有感情的朗读这一自然段 可贵 是什么意思 父亲认为花生最可贵之处是什么 可贵 值 得珍视或重视 父亲拿什么来与花生进行对比 为什么要这样比 拿花生和桃子 石榴 苹果比 是以突出花生不炫耀自己 默默奉献的品格 父亲特别指出花生的最可贵之处 目的是什么 希望孩子们能像 花生那样 朴实无华 却很有用 课文从议花生讲到做人 告诉我 们一个深刻的道理 这种写法就叫借物喻人 我 有没有体会到父亲的话的含义 读第13自然段 有用的人 应该是怎样的人 体面 是什么意思 什么样的人是 只讲 体面而对别人没有好处的人 体面 相貌 样子或穿着 好看 有气派 父亲借花生来教育孩子们做什么样的人 做人不应只讲体面 应 该做有真才实学 对人民有用的人 4 第三段主要是写过花生节 只是一个晚上的事 但在课文中却占 了很大的篇幅 像这样的写是详写还是略写呢 3 巩固练习 1 填空 体会父亲话的含义 花生的好处很多 有一样 它的果实 不像 桃子 石榴 苹果那样 把 的果实 挂在枝头 上 使人一见就生 你们看它 长在地上 等 到成熟了 也不能 分辨出来它有没有果实 必须挖起来才知道 所以你们要像花生 它虽然 可是 人要做 不要做 而 2 联系生活实际 体会花生的品格与做人的道理 并说说在生活中 哪些人 也像落花生那样不图虚名 默默地作奉献 三 总结 这节课我们学习了 落花生 这篇课文着重讲了一家人过花生收 获节的情况 通过谈论花生的好处 借物喻人 揭示了学习花生不 图虚名 默默奉献的品格的主旨 说明人要做有用的人 不要做只 讲体面而对别人没有好处的人 作者正是深深记住了父亲的教诲 以致他今后为自己起笔名为落华生 来勉励自己做个务实有用的人 最终他成了受人尊敬的学者 四 作业 1 有感情的朗读课文 并背诵课文第10自然段 2 收集有关落花生的资料 并向家