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文档简介

在当前这个高速发展的时代 对于我们大学生来说毕业后首先 面临的问题就是就业问题 下面通过网上了解到的数据来说明当前的就业形势 2009 年全 国高校毕业生将达到 611 万 加上前几年沉积下来的 480 万未就业 毕业生 2009 年需要就业的大学生高达千万人 2010 年全国高校毕 业生将达到 630 万 加上前几届未就业的学生 今年就业人数将超 千万人左右 远高于去年的数量 虽然民企成为毕业生就业的主要 雇主 但不少岗位已经饱和 市场的整体情况依旧是供大于求 通 过对当前大学生就业问题的了解 我国人才供需不平衡 遍地都是 大学生 就业难度增加 热门专业人才过剩 就业岗位与毕业生人 数结构性差距太大 大学生毕业生待遇过低 用人单位的不合理录 用制度 分析当前大学生就业难的原因 大学专业设置及招生人数 全国总体性不合理 不正确的价值观与思想观 社会意识的影响 大学投资收益率下降 大学生自身综合素质的降低 自荐艺术水平 的低下 市场用人机制的不正常化等等 提出改善当前大学生就业 现状的一些方法 而自主创业就是解决大学生就业问题的方法之一 社会就业岗 位满座不了我们所以我们要想办法自己创造更多的劳动 求人不如 求己 现在大学 创业热 之风正行 但是创业对于初涉社会的学 生来说所谓困难重重 近年来 大学生创业教育受到高等教育界的广泛重视 但目前我国 大学生创业教育方兴未艾 还没有形成完善的理论指导体系和系统有 效的实践模式 创业教育的实效有待进一步提高 因此 有必要基于对 创业现实情况和突出问题的分析 从理论和实践两个层面进行探讨 为 加强和改进新形势下大学生创业提供科学有效的指导 误区一 许多同学认为创业即是 办公司 这是当前广大高校中对创业教育最普遍的一种认同 在当前日 益严峻的大学生就业形势下 这种观点和相应的创业教育行动可以在 一定程度上扩大大学生的从业空间 从而缓解社会可提供就业岗位严 重不足的现实问题 但长远看来 这种教育方式带有较明显的功利和 实用主义色彩 难以实现创新创业的可持续良性发展 创业和创新既 有所区别 又紧密联系和相互影响 直接以市场需求为导向培养的创 业者 只是一般意义上的老板或企业家 这一小部分成功的 精英分子 其成功的经历和经验 只能在创业教育中起到激励和示范作用 而缺乏 一种为广大学生所接受 所受益且能实践的共性价值 误区二 2 过于强调社会实践能力而忽视专业知识和技能学习 许多同学往往将创业与个人的社会实践能力 人际交往能力联系 起来 而忽视专业知识和技能在创业教育和创业活动中重要作用 诚 然 创业教育本质上是一种面向实践的教育 但对实践的本质和范畴 大 部分人缺乏科学完整的认识 大学生的创业教育和创业实践 应当主 要是一种立足于自身专业 或相关高新技术领域知识和技能的一种实 践 在知识经济引领潮流的二十一世纪 社会生产日益呈现高度专业 化 知识密集型特点 而大学生作为掌握最新知识和技能的重点群体 立足于专业知识和技能开展创业活动成为大学生最现实和最可行的 选择 只有在所学或所长的专业领域打好基础 积极钻研 在学习和研 究中培养出来的探索精神 创造精神和锲而不舍的精神 才能为大学 生毕业后立足社会 成功开展创业活动提供最可靠的保障 大学生创业的基本素质要求 培养创业意识 塑造创业品质 提高创业能力和丰富创业知识 丰富的知识素养

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