图书馆人员有关阅读指导和图书馆知识的教学、教研活动材料

图书馆图书馆人员有关阅读指导和图书馆知识的教学 教研活动材料人员有关阅读指导和图书馆知识的教学 教研活动材料 辅导材料 一 走进图书馆 图书馆入门知识讲座 时间 3 月 15 日中午 地点 视频辅导 对象 全体学生 本学期图书借阅又要启动了 为了便利借阅和管理 我们制订了一些规则 希望大家遵守 走进图书馆 图书馆入门知识讲座 一 图书馆的作用 中小学图书馆对教育教学工作作用是全面的 就日常工作而言 至少表现在下列四个方面 1 对学生进行思想政治教育 培养品德 陶冶情操 2 配合学校课程 补充和辅导课堂教学 扩大学生知识面 启迪思维 开发智力 增长 能力 3 教会学生利用图书馆的藏书和各种设施 引导学生养成终生利用图书的习惯 4 为教师备课 进行教研教改提供所需要的参考资料 二 怎样借书 1 借书时凭本人借书证在规定时间内 按手续借书 2 借书证只限本人使用 不得转让 借还书由本人办理 不允许他人代理 否则造成损 失 概由本人负责 3 借书证如有遗失 立即向图书室声明作废 请求补发 在未声明前 别人持该借书证借 去的图书 由原领证人负责偿还 4 每次借书二册 限期两周 如需延期 应办理借阅手续 续期两周 期满必须归还 三 读书方法 速读法 是指阅读速度很快 该法有助于在有限的时间内获取大量的信息 提高阅读效果 速读法主要采用浏览方式 从浏览目次 序跋入手 进而浏览全文 精读法 是指逐字逐句地阅读 精敲细逐文献的内容 该法适用于阅读名著或各种教科书 四 读书卫生 包括用眼卫生 用脑卫生 心理卫生 1 用眼卫生 保持正确的读写距离 正确的读写距离为 30 厘米 坚持良好的读写姿势 要头正 腰直 背挺 眼距书本 1 尺 30 厘米 胸距桌沿 1 拳 手 指距笔尖 1 寸 不要躺在床上看书 不要在阴暗或自然光不强的地方看书 2 用脑卫生 不宜连续长时间看书 防止用脑疲劳 3 心理卫生 学生阅读要克服以下异常心理 克服消极心理 只图轻松惬意 消磨时光 而不是为了结合实际解决某问题 探求知识积 极主动的去读 感兴趣的是一些封建迷信传奇色彩 至于这些作品审美情趣是否健康 思 想内容是否有益 则一概不问 克服猎奇心理 单纯追求题目 插图 情节离奇 整天沉浸在侦探 武打 言情作品里 即使是些优秀的作品也只一味追求情节曲折 满足于故事情节梗概的了解 迫不及待的想 一下子知道事件的结局 五 做一名合格的读者 1 爱护书刊 借阅时全面检查 如发现有破损缺页及其他情况 及时向工作人员说明 不得在书刊上乱投乱画 不得裁剪书刊 不许损坏图书书袋和书标 2 保持安静 阅读时不许出声 不许交谈 以免影响他人 东团堡乡中学图书馆 2011 年 3 月 辅导材料 二 学生借 阅图书专题讲座专题讲座 时间 5 月 9 日中午 地点 学校图书馆阅览室 对象 全体八年级学生 图书馆借 阅书籍一律凭借书卡 实行电子计算机管理 我们低年级的学生持有的借书卡 一直使用到小学毕业为止 所以 我们如何保管好自己的借书卡就显得更为重要了 首先 了解借书卡的功能 1 正面是名称 东团堡乡中学小学图书馆 持卡人姓名及班级 2 反面是 借书须知 人人必须认真阅读 要深刻领会 并要落实到自己的行动之中 3 条形码区域中的黑色竖条要保持清洁无损 千万不要去破坏它 因为 这是计算机识 别的必要条件 没有了它 这张借书卡就等于失去借书的功能 所以 我们每一个学生要 爱护条形码 4 借书卡的编号是代表一个学生的身份 只能给一个人使用 并记录他的借 阅信息 5 借书卡身材不大 质地较好 便于保管 但是也得要保管得当 才能永保借书卡完美 无损 不会弄丢 6 存放借书卡要有一个固定的地方 以防借书 阅览的时候 找不着借书卡 老师建议 大家存放在自己的铅笔盒里 这样借书卡会天天跟随着您 即使过了较长的暑假 寒假 也能轻松地找到借书卡 其次 来图书馆借 阅图书 一定要带上借书卡 否则一概不借 如果借书卡有破损或遗失 请速来图书馆重新办理新卡 从而不影响你的借书 阅览次数 新学期已开始 每位学生都应该了解 熟悉自己学校图书室的环境 书籍摆放的规律 图 书借 阅纪律 只有这样 才能更好地来图书室借 阅 最后 各班学生由班主任或 小小图书管理员 带队前来图书室参观 熟悉环境 了解图 书摆放的规律 东团堡乡中学图书馆 2011 年 5 月 辅导材料 3 时间 6 月 7 日 对象 五年级全体学生 读书技巧介绍 读书的方法有多种多样 下面介绍常见的十种方法 1 泛读 泛读即广泛阅读 指读书的面要广 要广泛涉猎各方面的知识 具备一般常识 不仅要读 自然科学方面的书 也要读社会科学方面的书 古今中外各种不同风格的优秀作品都应广 泛地阅读 以博采众家之长 开拓思路 马克思写 资本论 曾钻研过 1500 种书 通过 阅读来搜集大量的准备资料 2 精读 朱熹在 读书之要 中说 大抵读书 须先熟读 使其言皆若出于吾之口 继以精思 使 其言皆若出于吾之心 然后可以省得尔 这里 熟读而精思 即是精读的含义 也就是说 要细读多思 反复琢磨 反复研究 边分析边评价 务求明白透彻 了解于心 以便吸取 精华 对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法 只有精心研究 细细咀嚼 文章的 微言精义 才能 愈挖愈出 愈研愈精 可以说 精读是最重要的一种读书方法 3 通读 即对书报杂志从头到尾阅读 通览一遍 意在读懂 读通 了解全貌 以求一个完整的印 象 取得 鸟瞰全景 的效果 对比较重要的书报杂志可采取这种方法 4 跳读 这是一种跳跃式的读书方法 可以把书中无关紧要的内容放在一边 抓住书的筋骨脉络阅 读 重点掌握各个段落的观点 有时读书遇到疑问处 反复思考不得其解时 也可以跳过 去 向后继续读 就可前后贯通了 5 速读 这是一种快速读书的方法 即陶渊明提倡的 好读书 不求甚解 可以采劝扫描法 一目 十行 对文章迅速浏览一遍 只了解文章大意即可 这种方法可以加快阅读速度 扩大阅 读量 适用于阅读同类的书籍或参考书等 6 略读 这是一种粗略读书的方法 阅读时可以随便翻翻 略观大意 也可以只抓住评论的关键性 语句 弄清主要观点 了解主要事实或典型事例 而这一部分内容常常在文章的开头或结 尾 所以重点看标题 导语或结尾 就可大致了解 达到阅读目的 7 再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍 可以重复学习 温故而知新 著名思想家 文学家伏 尔斯泰认为 重读一本旧书 就仿佛老友重逢 重复是学习之母 重复学习 有利于对知 识加深理解 也是加深记忆的强化剂 8 写读 古人云 不动笔墨不读书 俗语也有 好记性不如烂笔头 之说 读书与作摘录 记心得 写文章结合起来 手脑共用 不仅能积累大量的材料 而且能有效地提高写作水平 并且 能增强阅读能力 将知识转化为技能和技巧 9 序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例 了解内容概要 明确写书的纲领和目的 有指导地进 行阅读 读书之后 也可以再次读书序和凡例 以便加深理解 巩固提高 10 选读 就是读书时要有所选择 古往今来 人类的文化宝藏极为丰富 一个人的精力毕竟有限 如果不加选择 眉毛胡子一把抓似地读书 就不会收到好的效果 可以结合自己的情况 有针对性地选择书目 进行阅读 这样才能达到事半功倍的效果 东团堡乡中学图书馆 2011 年 6 月 辅导材料 四 学生借书规则 学生阅览室规则 时间 9 月 3 日中午 地点 视频辅导 对象 全体学生 本学期图书借阅又要启动了 为了便利借阅和管理 我们制订了一些规则 希望大家遵守 1 借书时凭本人借书证在规定时间内 按手续借书 2 借书证只限本人使用 不得转让 借还书由本人办理 不允许他人代理 否则造成损 失 概由本人负责 3 借书证如有遗失 立即向图书室声明作废 请求补发 在未声明前 别人持该借书证借 去的图书 由原领证人负责偿还 4 每次借书二册 限期两周 如需延期 应办理借阅手续 续期两周 期满必须归还 5 借书时 应保持安静 要依次排队 不争先恐后 先还好书 然后再借 6 不准吃零食 不随地吐痰 不乱丢纸屑 果壳 不高声谈笑 保持室内清洁和安静 7 读者应爱护图书 不得涂污 撕页 不得把书角翘起来 借书时请当面检查清楚 凡 丢失图书或严重损坏图书者 由读者购买赔偿 8 借书时 请把图书按分类号摆放整齐 书拿出后如不想借 请放回原位 不要走到哪 放到哪 否则会停借一次 9 借出的图书 图书室通知归还时 应立即归还 学校每周安排学生进学校图书馆阅览 现制定了阅一些览室规则 也希望全体学生遵守 1 本室陈列的各种报刊 杂志 专供本校学生在室内阅览 不外借 不准私自带出室外 2 学生凭本人学生借书证借阅 并做好借阅登记 一卡一次只准借一份刊物 读后将杂 志交管理人员对照后再取回学生借书证 3 学生不得借用他人学生借书证借阅 否则没收 4 各种报刊 杂志不得撕页 乱画 如有违犯者要加倍赔偿 停止借阅 5 爱护公物 注意公共卫生 不得随地吐痰 不准乱扔纸屑 不准吃零食 6 保持室内安静 禁止大声说话 嬉戏 打闹 违者没收学生借书证 停止借阅 管理好图书室是我们全体师生的职责 让我们一起共同努力吧 把我们东团堡乡中学的图 书馆办得更好 真正成为我们师生最向往的地方 东团堡乡中学图书馆 2011 年 9 月 辅导材料 五 学生借 阅图书专题讲座专题讲座 时间 11 月 8 日中午 地点 学校图书馆阅览室 对象 全体七年级学生 图书馆借 阅书籍一律凭借书卡 实行电子计算机管理 我们低年级的学生持有的借书卡 一直使用到小学毕业为止 所以 我们如何保管好自己的借书卡就显得更为重要了 首先 了解借书卡的功能 1 正面是名称 东团堡乡中学小学图书馆 持卡人姓名及班级 2 反面是 借书须知 人人必须认真阅读 要深刻领会 并要落实到自己的行动之中 3 条形码区域中的黑色竖条要保持清洁无损 千万不要去破坏它 因为 这是计算机识 别的必要条件 没有了它 这张借书卡就等于失去借书的功能 所以 我们每一个学生要 爱护条形码 4 借书卡的编号是代表一个学生的身份 只能给一个人使用 并记录他的借 阅信息 5 借书卡身材不大 质地较好 便于保管 但是也得要保管得当 才能永保借书卡完美 无损 不会弄丢 6 存放借书卡要有一个固定的地方 以防借书 阅览的时候 找不着借书卡 老师建议 大家存放在自己的铅笔盒里 这样借书卡会天天跟随着您 即使过了较长的暑假 寒假 也能轻松地找到借书卡 其次 来图书馆借 阅图书 一定要带上借书卡 否则一概不借 如果借书卡有破损或遗失 请速来图书馆重新办理新卡 从而不影响你的借书 阅览次数 新学期已开始 每位学生都应该了解 熟悉自己学校图书室的环境 书籍摆放的规律 图 书借 阅纪律 只有这样 才能更好地来图书室借 阅 最后 各班学生由班主任或 小小图书管理员 带队前来图书室参观 熟悉环境 了解图 书摆放的规律 东团堡乡中学图书馆 2011 年 11 月 辅导材料 六 时间 12 月 13 日 地点 图书馆阅览室 参加对象 全体班主任 内容 如何切实做好有关本学期学生的借书 一 12 月 13 日 星期五 首先由教导主任王惠