高中语文《鸿门宴》学案9 新人教版必修1

用心 爱心 专心 1 鸿门宴鸿门宴 学习目标学习目标 一 了解 鸿门宴 斗争的起因 经过 认识这一斗争的性质 正确评价有关人物 二 了解课文中词类活用 成分省略等语言现象 掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律 掌 握 举 谢 为 斗 因 等古汉语兼词 重点难点重点难点 1 学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中 通过人物的语言 行动展示人物个性特征的写作 方法 2 对文章思路的把握 案例剖析案例剖析 在充分把握人物说话语气的基础上 将下列这段话译成现代汉语 吾入关 秋毫不敢有所近 籍吏民 封府库 而待将军 所以遣将守关者 备他盗之出入与 非常也 日夜望将军至 岂敢反乎 愿伯具言臣之不敢倍德也 本段话表现刘邦在与项伯相见时表达 谢罪 意图的一句话 其中刘邦的语气的谦恭卑怯的 翻译时要体现出这一特点来 我进入关中 一丝一毫的财物也不敢据为己有 造册登记官吏百姓 封存府库的财产 以等 待项将军 我 所以派遣军队把守函谷关的原因 是为了 防备其他盗贼进来和意外变故 的发生啊 我 日夜盼望项羽将军到来 怎么能够反叛 他 呢 希望您向项王详细说明 我是不敢忘恩负义的 学法导引学法导引 1 朗读课文 初步感知人物语言 行动所表现出的人物性格 2 本文中 人物的性格是十分鲜明的 这得力于作者对人物语言和行动的具体描写 项羽的自矜攻伐又为人不忍 刘邦的狡诈多端 能屈能伸 张良的忠心耿耿 樊哙的豪放直 爽 范增的老谋深算等都表现得淋漓尽致 请从文中找出有关描写 加以分析体会 7 反复阅读课文 并在此基础上通过不同形式的讨论 理清文章的思路 文章属于故事性记 叙文 思路清晰 结构严谨 请讨论后以提纲的形式表现作者的思路 巩固发展巩固发展 1 下列加点词语解释有误的一项是 A 旦日飨士卒 犒劳 B 此亡秦之续耳 后继者 C 沛公起如厕 如同 D 今事有急 故幸来告良 幸而 2 对下面加点人称词进行正确分类 若入前为寿 若属皆且为所虏 公为我献之 吾属今为之虏矣 项伯杀人 臣活之 会其怒 不敢献 答 3 对下面句子中 为 字的用法正确归类 使子婴为相 珍宝尽有之 旦日飨士卒 为击破沛公军 吾令人望其气 皆为龙虎 谁 为大王为此计者 约为婚姻 若入前为寿 若属皆且为所虏 如今人方为刀俎 我为鱼肉 何辞为 4 从词类活用角度分析 为下列句子归类 沛公军霸上 素善留侯张良 项伯杀人 臣活之 君为我呼入 吾得兄事之 秋毫不敢 有所近 项伯乃夜驰之沛公军 范增数目项王 沛公旦日从百余骑来见项王 日夜望将军 至 岂敢反乎 常以身翼蔽沛公 1111 头发上指 目眦尽裂 12 先破秦入咸阳者王之 13 沛 公已去 间至军中 14 此其志不在小 用心 爱心 专心 2 5 从句式角度分析 与其他三项不同类的一项是 A 此天子气也 B 吾属今为之虏矣 C 亚父者 范增也 D 沛公之参乘樊哙者也 6 翻译下列列语句 注意其句式特点及说话语气 孰与君少长 译文 大王来何操 译文 谁为大王为此计者 译文 且为之奈何 译文 竖子不足与谋 译文 范增起 出 召项庄 译文 阅读下面的文字 完成 7 10 题 沛公已去 间至军中 张良入谢 曰 沛公不胜桮杓 不能辞 谨使臣良奉白璧一双 再 拜献大王足下 玉斗一双 再拜奉大将军足下 项王曰 沛公安在 良曰 闻大王 有意督过之 脱身独去 已至军矣 项王则受壁 置之坐上 亚父受玉斗 置之地 拔剑 撞而破之 曰 唉 竖子不足与谋 夺项王天下者必沛公也 吾属今为之虏矣 3 指出下列句中词语的用法 间至军中 间 一狼径去 其一犬坐于前 犬 可烧而走也 走 道芷阳间行 间 项伯乃夜驰至沛公军 夜 4 指出下列句子的句式特点 沛公安在 句式特点 石之铿然有声者 所在皆是也 句式特点 恐为操所先 句式特点 卿欲何言 句式特点 求人可使报秦者 句式特点 5 翻译下列句子 沛公不胜桮杓 不能辞 译文 再拜奉大将军足下 译文 吾属今为之虏矣 译文 6 将这段话改写成一篇现代汉语小故事 注意细致描绘人物说话时的语气和表情 300 字左右 拓展创新拓展创新 阅读下列文段 完成 11 14 题 甲 贾生名谊 雒阳人也 年十八 以能诵诗属书闻于郡中 吴廷尉为河南守 闻其秀才 召置门下 甚幸爱 孝文皇帝初立 闻河南守吴公治平为天下第一 故与李斯同邑而常学事 焉 乃征为廷尉 廷尉乃言贾生年少 颇通诸子百家之书 文帝召以为博士 是时贾生年二 十余 最为少 每诏令议下 诸老先生不能言 贾生尽为之对 人人各如其意所欲出 诸生 于是乃以为能 不及也 孝文帝说之 超迁 一岁中至太中大夫 史记 屈原贾生列传 乙 呜呼 贾生志大而量小 才有余而识不足也 古之人 有高世之才 必有遗俗之累 是 故非聪明睿智不惑之主 则不能全其用 古今称苻坚得王猛于草茅之中 一朝尽斥其旧臣而 与之谋 彼其匹夫略有天下之半 其以此哉 愚深悲生之志 故备论之 亦使人君得如贾生 用心 爱心 专心 3 之臣 则知其有狷介之操 一不见用 则忧伤病沮 不能复振 而为贾生者 亦谨其所发哉 苏轼 贾谊论 7 解释下列句中加点的字 以能诵诗属书闻于郡中 闻其秀才 召置门下 孝文帝说之 超迁 贾生志大而量小 愚深悲生之志 故备论之 则知其有狷介之操 8 翻译下列语句 人人各如其意所欲出 译文 有高世之才 必有遗俗之累 译文 为贾生者 亦谨其所发哉 译文 13 孝文皇帝初立 后 闻 的具体内容是什么 答 14 译文中作者引用苻坚这个事例的目的是 个人或分小组合作从以下题目中任选一题研究完成 15 搜集整理有关司马迁的史料及其 史记 中的有关篇章 写一篇以 司马迁传 为题目的研究性文章 16 挑选文章中的某一个或几个人物 在充分阅读有关文章史料的基础上 写一篇人物篇评 论 17 将课文改编成课本剧 在班内表演 参考答案 1 C 2 依次为第一人称 第二人称 第三人称 3 A 4 12 1113 14 5 B 6 项伯 与你 相比 谁的年龄大 大王来时带了什么 礼物 为大王献出这条计策的人是谁 对 这种情况该怎么办呢 小子不值得跟他谋划大事 范增站起来 走到外边 召见项庄 7 名词作状语 名词作状语 使动用法 名词作状语 名词作状语 8 疑问式宾语前置句 定语后置 被动句 疑问式宾语前置句 定语后置 9 沛公禁受不起酒力 不能当面告 辞 再拜奉献给大将军 我们这些人即将被他俘虏了 10 略 11 连缀 写作 优秀 的才能 同 悦 赞赏